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在教书育人中拥有尊严和获得感

2020-09-23

时代邮刊·下半月 2020年9期
关键词:尊师教书育人师德

作为一名优秀的人民教师,一定要秉承优良传统,比如一些经典的教育理念,“三人行,必有我师焉”“有教无类”“不耻下问”等。但面对教育领域的新问题、新情况,还要善于利用新的技术手段为教育服务。一个具有现代意识的人民教师应该把包括科技在内的多种媒介、手段应用到教育中来。

教育部原新闻发言人 王旭明

一个国家要真正强大,需要生于斯长于斯的一代又一代年轻人,成长为能为国家未来奋斗的人。教育的目的,并不是要让每个人都成为身家过亿、才智超群的名流精英,而是要让每个人都能找到自己努力的目标,活出自己的人生境界,都能在这个国家的舞台上找到人生出彩和梦想成真的机会。人民教师正是为学生点燃心灯的人,是打造中華民族“梦之队”的筑梦人。

媒体评论员 华智超

“国将兴,必尊师而重傅。”依法保护基层教师合法权益,让老师更有动力教书育人,在教书育人中更有尊严和获得感,职能部门责无旁贷。

公益人 直良在线

要提高师德,首先必须坚持依法治教,保障教师合法的待遇与权利,不尊重教师合法权利,把教师与教师职业完全无关的个人生活也纳入师德治理,这会走到提高师德师风的反面。

教育学者 熊丙奇

子曰,三人行,必有我师焉。紧接此句,韩愈说,是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。尊师,也是尊己,愿每个人都能行为世范。感谢所有言传过、身教过、指导过、帮助过我的老师们。

资深媒体人 林涛

老师不同于其他职业的地方在于,凡是有专业的地方,就会有老师,每个行业都会有老师和学生。这种普遍性,也是其他称谓所不具备的。职业无贵贱,只要对方身上有闪光点,有值得学习的地方,叫一声“老师”便无妨。

创业者 与归

今天的自己,是否应该给予老师更多的体谅和包容?老师不是圣人,即便圣哲如孔子、苏格拉底,也难免有说错话、不冷静的时候。因此,身为学生,不要针对老师的某一言行上纲上线,不要总是把微不足道的摩擦推向激化。良好的师生关系是教育的理想图景,符合家长、学生和教师的共同利益,这不仅应成为一种思想共识,还应成为一份行动指南。

记者 杨国营

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