基于建筑业BIM的发展和建筑类教育改革探索

吴佳鑫

摘  要：随着建筑领域的快速发展和现代教育观念的转变，传统建筑专业教育模式也必然会发生相应的改变，如何顺应时代的变化，基于建筑业BIM发展实现教育模式创新，成了当下各个院校面临的主要问题。学校是培养人才的主要基地之一，所以，学院完全有必要建筑专业进行教学改革，让学生跟上时代的需求，更新知识储备、拓展知识面，以培养出符合时代需求的专业人才。

关键词：BIM技术;建筑专业;教育改革

BIM即信息模型，在科学技术的快速发展之下，BIM技术在建筑工程施工管理和设计上得到了充分的应用。其主要原理是依靠计算机和网络，构建出全方位工程模型，以便于管理人员多角度掌握工程信息。BIM技术作为事前的模拟技术，可以通过对工程设计、维护和实际施工的模拟，预测出实际施工中可能会出现的问题，并具有针对性地制定出有效的管理方案，以保证建筑工程的顺利进行。建筑类专业作为培养建筑领域人才的主要阵地，完全有必要顺应时代需求，在教学中融入BIM等先进技术，让学生能够顺应时代发展。

一、建筑业BIM技术发展概述

BIM技术是在建筑工程开展前对项目有一个全面了解，利用工程模型，找出工程可能会出现的不科学和不合理之处。其次是通过计算机的3D模型，可以观察工程中的每一个细节，以确保企业和承包商之间不会出现意见分歧。然后，通过BIM技术可以发现建筑中预算不合理之处，能提前制定措施解决。最后就是通过计算机模拟，确保正式施工时一切事物都能在掌控之中。从整体角度来看，因为受到来自多方面因素的影响，导致我国建筑工程当下的工程造价管理、安全管理、进度管理以及质量仍处在传统阶段，没有实现工程管理的现代化，施工方面数据得不到连贯，部门之间信息无法得到共享和交流。BIM这一新模拟技术的投入使用，让建筑工程原先零散的数据变得统一化和整体化，在项目的决策阶段、施工和竣工阶段具有重要的参考价值。从工程造价管理和进度管理来看，经BIM技术多角度分析之后，在项目最终决策阶段也能够发挥出不错的参考效果。工程设计阶段需要输入信息构建出相应的工程模型，然后通过模型分析，对工程的成本、预算进行估算。项目完成之后，还要利用BIM技术生成竣工模型，借助于BIM技术将建筑工程管理动态性呈现出来，最终达到减少人工成本、提高造价控制水平的效果。在工程误差方面，借助于BIM技术组建的6D关联数据库实现工程的零误差施工，为提升工程质量、工程造价管理效率提供了极大支持，并通过BIM模型快速获取工程材料用量、成本估算以及设备统计，对提升工程整体管理效率有着重大意义。该技术的出现，意味着建筑专业也应该将其纳入教学当中，以培养出社会需要的综合型人才，让学生能够快速适应高速发展的社会，进而为我国建筑领域做出巨大贡献。

二、基于建筑业BIM的发展和建筑类教育改革策略

1.改善教学环境。BIM技术教学能够得到保障的前提就是关于硬件的基础设施要过硬。现代建筑领域的快速发展以及社会需求能力的变更，都要求学院培养出跟得上时代发展的适应型人才，不仅要在教材中添加BIM技术教学内容，更是要加强BIM设计软件的教学，通过实践应用，让学生在实践过程中深刻掌握BIM技术的原理，技术应用能力能够有充分的提升，以此之外，建筑专业还可以用已经拥有的软件设备，来加强学生的实训效果，让学生能够现学现用、学以致用。此外，教育是为了更好的让学生就业，校方还可以和社会企业通力合作，以产学结合的方式，让学生在实践过程中清晰感受到BIM技术和建筑行业知识需求间的关联。

2.立足于就业，培养明确的社会需求人才。院校应该根据当前社会上比较常见的就业方向细分开来，从具体的细分方向中做出具体的实施教学方案，从明确社会职位不同知识层面出发，权利培养出满足社会企业需求应用型、复合型的机建筑业人才，从市场需求以及整个建筑专业的大环境出发，例如BIM专业工程师、建筑设计师等，并以此提高建筑类课程的实用性。此外，还可以进行创新教育，开展实践教学。土木建筑专业是当下比较热门的专业之一，然而目前很多学院硬件教学设备落后和其他的多方面原因导致学生对于BIM技术并没有真正了解，课本上的知识实在是过于抽象，让他们更加难以理解，更不用说让他们运用到实际的岗位当中去。所以，开展实践教学就是为了学生能够真切感受到BIM技术的实际运用，不仅仅是拘泥在课本上的知识，只有这样，才能让学生跟进时代的步伐。

三、总结

BIM技术在国内建筑领域的应用还处在初级发展阶段，各大院校在開展BIM技术培训的过程中还存在软硬件设备不足及师资力量不足的困境，需要学校加大师资投入力度，改善BIM教学环境，立足于就业和社会实际需求，实现建筑专业的改革。

参考文献

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[3]张帆，郭际平.基于建筑业BIM的发展和建筑类教育改革探索[J].改革与开放，2016（05）：48-50.