文明礼仪班会教学设计

齐立华

题目：见贤思齐、争做飞龙好少年

年级：八年级

教育背景：本学期，由于受疫情影响，寒假延期了两个月之久，两个月的线上教学使学生对文明礼仪有所懈怠，对线下教学也有所不适，为使学生尽快适应学校生活，以文明礼仪为抓手，提高学生文明礼仪的意识、行为和习惯。

教育目标：引导学生掌握文明礼仪相关知识，将文明礼仪内化于心、外化于行，结合我校校训“见贤思齐”，引导学生自觉践行文明礼仪，在日常生活中做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，争做学礼仪、行礼仪、省礼仪的齐贤少年。营造积极向上的教学育人环境，为构建和谐社会添砖加瓦。

活动前期准备：

1.活动对象：八（8）班全体学生。

2.活动场地：八（8）班教室。

3.素材准备：《礼仪之邦宣传片》《我们的日常》小视屏，文明礼仪竞答题目。学生搜集古今中外文明礼仪名言警句。

实施过程：

（一）主题导入

播放中国礼仪之邦宣传片。

自古以来，文明礼仪是中华民族的优良传统，中华民族被誉为礼仪之邦。作为新一代的青少年，我们应牢记民族使命，争做讲文明、懂礼仪的中学生;作为飞龙人，我们要牢记校训，争做学礼仪、行礼仪、省礼仪的飞龙好少年。

设计目的：让学生感受中华民族礼仪之邦的魅力，激发学生用自己的实际行动践行中华民族的优良传统。

（二）开展步骤

1.学礼仪

（1）播放短片——《我们的日常》，从我们日常的行为中，分辨出文明的、不文明的行为，对此提出自己的看法。

（2）分享古今中外关于礼仪的名言警句，凸显学礼仪的重要性和必要性：

孔子：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。

荀子：人有礼则安，无礼则危。

管子：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。

约翰逊：礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇迹地减少颠簸。

学习文明礼仪，对个人：人无礼、则不生;是一个人道德水准的体现;影响一个人是否可以与他人和谐相处。对集体：体现一个国家的道德风尚、文明程度;影响一个国家的兴盛于衰败。

（3）日常礼仪大家谈：通过小组交流、沟通的方式畅聊身边的礼仪，让学生深切感受礼仪就在身边，激发学生“行礼仪”的情感。

家庭礼仪：①尊老爱幼、孝敬父母;②待客友好、做客礼貌;③邻里和睦、主动问好。

学校礼仪：①上课礼仪：课上坐姿端正、认真听讲、积极发言、勤做笔记;②课间礼仪：轻声交谈、不大声喧哗;漫步右行、不追逐、不打闹;保持清洁、不乱扔垃圾;备好学习用品、为上课做好准备;③尊师礼仪：见到老师主动问好“老师好”，对老师坦诚、不欺骗老师;④同学礼仪：同学见面主动问好，尊重同学、不给同学起绰号;⑤集会礼仪：排队入场时要做到快、静、齐，参加活动或观看演出时要文明观看、热情鼓掌。

特殊时期特殊礼仪：①戴好口罩、是保护自己也是对他人的尊重;②不聚集、不给病毒留机会;③讲卫生、勤洗手、注重个人卫生;④不访友、不串门;⑤公共场合主动配合防疫检查，如测量体温、出示健康码。

（4）文明礼仪知识竞答：通过文明礼仪知识竞答的方式，促使学生将文明礼仪知识铭记于心，内化于心，从而激励学生将文明礼仪外化于行，实现从“学礼仪”到“行礼仪”的自然过渡。

（5）温故而知新：基于文明礼仪知识的学习，用新的知识来解读“中小学生八礼四仪”，这个过程不仅可以巩固文明礼仪、八礼四仪知识，而且实现学生将今日所学与已有八礼四仪有机结合在一起，对八礼四仪更深刻的理解，建构学生完整的文明礼仪知识架构。

设计目的：通过《我们的日常》，让学生将自己的日常行为与中华民族礼仪之邦形成对比，通过文明礼仪名言警句的分享，进一步激发学生学习文明礼仪的热情，通过不同场合、以及特殊时期文明礼仪的学习，结合中小学生八礼四仪，建构学生完整的文明礼仪知识架构。

2.行礼仪

场景模拟：出示不同场景的画面，让学生结合文明礼仪知识进行表演，在相应情景下应作出如何反应。

场景一：放学回家的路上偶遇邻居;

场景二：课间小明和小立在教室追逐打闹，并邀请你一起加入;

场景三：特殊时期，小明邀请你去他家一起做作业。

设计目的：通过场景模拟，让学生将所学文明礼仪知识，外化为日常文明的行为，让学生进一步认识到文明礼仪就在身边，文明礼仪要从我做起。

3.省礼仪

场景再现：再现《日常生活》短片中画面，让学生争当小医生，对不同场景中的各种行为作出诊断，诊断其是否符合文明礼仪规范，对文明的行为进行肯定、对不文明的行为作出纠正。

设计目的：用这种“争当小医生”的方式，将一些不文明的行为展现在学生面前，可以极大地激发学生对文明礼仪的情感認同，促进学生“行礼仪”的发生。通过场景再现，让学生学会明辨文明与不文明，在教学过程渗透“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”思想，引导学生学会“省礼仪”。

（三）班会小结

同学们，文明礼仪是人们内在修养的外在表现，不仅对你个人的发展有极其重要的影响，而且对我们这个集体、对国家的发展也影响深远。在你踏出家门的那一刻，你的肩上就扛起了家族的荣辱;当你踏出校门的那一刻，你的肩上就扛起了学校的荣辱，我们要时刻谨记作为飞龙人的使命：做一名见贤思齐的飞龙好少年！未来的某一天，或许你会跨出国门，那一刻，你要深知肩上的责任与担当：你的一言一行代表的是我们的祖国！我们要通过自己的一言一行，将中华民族“礼仪之邦”的美誉发扬光大。

因此，从此刻开始，请大家学礼仪、行礼仪、省礼仪，做一个见贤思齐的飞龙好少年！