优良家风融入社会主义核心价值观的现实路径研究

摘 要：家风是中华民族传统文化的优良传统，而优良家风则是一个家庭、一个国家乃至一个民族兴旺发达的智慧结晶，是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。本文从明确主体责任、重视优良家风和形成系统合力从三个方面探究优良家风融入社会主义核心价值观的现实路径，加强民众对社会主义核心价值观认同感。

关键词：优良家风;社会主义核心价值观;现实路径

习近平总书记指出：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”[1]家庭对于我们每一个人而言，具有无法替代的作用和无法割舍的情感。家庭是培育和实践社会主义核心价值观的重要场所，我们必须要充分依托在此基础上形成的优良家风，充分利用优良家风中有利于文化进步和时代发展的积极因素和文化基因，借以促进优良家风融入社会主义核心价值观，繁荣和发展中华文化。

优良家风是在家庭乃至家庭再生产过程中逐渐积累起来的相对稳定和优秀的价值观、精神状态和文化氛围的总和，是一个家庭，一个家族，甚至一个国家代代相传的精神财富。优良家风历经世世代代的检验，具有强大的感染力和凝聚力，能够通过对家庭成员的正确教育，促使其自觉遵守和践行优良家风，激发个体的斗志，在面对困难时能够不惧险阻、迎难而上，促进家庭和民族的和谐稳定，進而促进整个社会的和谐稳定。促进优良家风融入社会主义核心价值观是一项系统工程，必须从实际出发，必须贴近百姓生活，必须从小处抓起，使人们在潜移默化中接受教育，并自觉践行。因此，我们充分挖掘和利用优良家风中所包含的有利于时代进步的价值追求，引导人们认同和践行社会主义核心价值观，更好地发挥二者的教育引导作用。

一、明确主体责任

1.家长树立正确的教育理念，营造良好的家庭氛围

家庭教育首先是父母的自我教育，父母只有努力提高自己的知识水平和道德水平，才能在家庭教育的过程中对孩子施加积极的影响。这里并非要求家长必须具有较高的学识水平，而是指在养育孩子的过程中，家长可以通过一些课程和书籍来更好地了解孩子身心发展的规律，具备更加科学有效的家庭教育管理观念，将立德树人作为教育的首要职责，把养成积极的道德人格放在首位。

在家庭教育过程中，父母要给予孩子发展自力更生的机会，同时也为孩子的成长提供必要的标准和指导原则。在这些条件下，子女可以从中受益并获得灵感，从而提高他们的道德水平和自我约束能力。因此，家长在与孩子的不断交流中，要注重对孩子的赏识教育，以激发孩子的自信心;注重对孩子的挫折教育，增强孩子的抗压能力。

家庭氛围对孩子的影响是潜移默化的。在日常生活中，家长的思想和行为会传递给孩子。因此，在具体的家庭教育过程中，要结合孩子的成长环境等实际情况，主动制定切合家庭实际的家规，培育具有自身家庭特色、适合自身家庭发展的优良家风，以形成健康的家庭风尚。另外家长要践行自己家族中传承下来的优良家风传统，营造出尊老爱幼、母慈子孝、和谐有爱、诚实守信的家庭氛围，让孩子在这种家庭氛围下不自觉地形成良好的品德和健康人格，成为一个合格的社会人。

2.家长需要重视家庭教育，要把智力培养和品德培育同等重视

家长要主动承担起对子女的教育责任，将优良家风的教育落实到生活中。在日常生活中，家长要主动向子女讲解社会主义核心价值观的内容，以切实推动社会主义核心价值观的传播与培育。可以借助时政热点、红色资源和志愿者活动等，广泛开展社会主义核心价值观教育。家长必须把智力培养和品德培育放在同等位置，这就要求家长在日常教育过程中，不能只唯分数论英雄，不能把分数看成衡量孩子一切的标准。

3.家长在家风建设中需要以身作则

一个好的榜样的作用是无穷的，作为家长，在行动上践行优良家风对于孩子的影响更大。《论语·子路》篇说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”[2]孟子也曾说过“吾未闻枉己而能正人者也”[3]。因此，家长应该注重言传身教，从自身做起，从娃娃抓起，将社会主义核心价值观个人层面的要求体现在日常生活中，例如将孝亲敬老、勤俭节约、邻里团结等道德品质体现在实践中。在此过程中，使得家庭成员的心灵得到滋养、精神境界得以提升、灵魂得到净化、人格素质大大提高，从而促进公民整体素质的提升，在现实生活中能够安分守己、遵纪守法，为社会和谐发展、国家和民族繁荣进步提供优质人才资源。

二、重视优良家风

1.传承和践行孝道

俗话说，“百善孝为先，论心不论迹”，因此，要将孝道传承下来，必须发挥家庭、学校和社会的系统合力。

首先，在家庭教育中，父母要以身作则，孝敬自己的父母，也要对其他老人保持尊敬和爱意。这样子女在家庭中受父母尊老爱老言语和行为的影响，也会在实际行动中践行孝道。其次，在学校教育中，要将尽孝作为对学生日常思想品德评价的标准，并做好对应的评价机制。在学校的校本课程或者活动课程中添加有关弘扬孝道的知识和内容，让学生理解真正的孝道，感悟孝道，践行孝道。最后，从社会方面来说，媒体必须在引导正确的舆论方面发挥应有的作用。为宣传孝道，可以制作一些优良的电视剧电影，可以举办孝道论坛宣讲活动，让孩子在耳濡目染中受到教育。

2.诚信为本，构建诚信机制

俗话说，“人无信不立”，也就是说，做人必须要做到诚信，必须讲信用，诚实待人。

因此，应尽快建立诚信教育体系。而诚信体系建设是一项系统工程，需要各方共同努力。首先，国家层面必须以中国传统诚信观，特别是传统文化领域的诚信观为理论资源，以人的全面发展为目标，在社会主义核心价值观的指导下，探索适合中国国情的教育诚信建设途径，建构社会诚信的教育体系。其次，社会层面就是要加快形成诚信氛围和社会诚信机制，构建政府诚信、企业诚信和个人诚信三者的有机统一，使人们在诚信的社会环境中自由平等和谐的发展。最后，重视对未来接班人的教育。这里包括学校教育和家庭教育。学校要从课堂、教师素质和实践活动等方式来教育学生在行动上做到诚信。家庭中父母必须以身作则，同时也必须对孩子严格要求。

3.培养乐业敬业的精神

敬业是追求真理、善良、美丽。因此，我们相信，通过保护对知识的渴望，澄清“业”的责任，播种爱的种子，来培养敬业精神。首先，社会应该保护人们的求知欲，为求知者提供基本的需要，提供一个自由的环境。为了让学生能和平学习，他们必须受到物质保护。其次，社会要提供公平公正的环境，制定鼓励更多工作、更多工作、更少工作、没有工作、没有收获的政策，合理激发人们的欲望，实现艰苦奋斗的目标。最后，为了培育爱的种子，父母应该树立爱的榜样，公平对待家庭成员，关心弱者，尊重长者。教师应该尽最大努力关心和尊重学生，引导他们深入贫困地区，帮助有需要的人，激发学生的同情心。

三、形成系统合力

1.发挥媒介的宣传功能，促进优良家风同社会主义核心价值观的深度融合

媒介，主要指具有鲜明政治属性、承担引导正确舆论的社会责任的大众媒介。媒体在现实生活中的诸多领域发挥着自身的力量，影响着公众特别是青年群体的观念与日常生活，是青年群体表达观点、彰显个性的主要途径。因而，必须发挥媒介的宣传作用，帮助个体对传统优良家风有清醒的认知，进而适应时代发展需要努力营造具有自家特色的优良家风。为此，首先，媒体宣传必须充分利用各种场合和机会，广泛传播优良家风的积极能量，形成适合社会主义核心价值观培育和弘扬的生存环境和社会环境。其次，媒体要开辟专门的优良家风宣传板块，刊登优良家风的典型代表、民众现身说事等内容，使优良家风接地气、深入人心。最后，在信息网络时代下，为了有效发挥媒体的作用，需要创新媒体的运作方式和传播方式，推出民众易于接受、通俗易懂的节目，引起民众的观看兴趣，进而引起民众对优良家风与社会主义核心价值观的重视。

2.发挥学校的教育功能，使社会主义核心价值观的培育体现时代性

学校是教育孩子的主课堂与主阵地，是孩子踏上社会之前接受系统的熏陶与教育、升华自身人格的重要场所，承担着培育与弘扬社会主义核心价值观这一重大的历史使命。与家庭教育相比，学校教育有着明显的目的和规划，学生的教育是更加系统化的。相较于家长而言，孩子对家长的说教会存在抵触和反抗，而对老师的话会言听计从，百依百顺。因此，优良家风的建设必须要充分发挥学校的德育功能，以德育为首，对孩子进行系统的思想道德教育。如考虑开设有关传统文化的课程;利用课堂或者主题班会等为孩子讲解古今优良家风的案例;注重课堂教学与课外专题实践活动的结合;教育工作者要真正成为推动优良家风和社会主义核心价值观建设的主导力量，实现自身教育方法和方法的创新，突出社会主义核心价值观的时代性;注重营造健康向上的校园文化氛围，用校园文化的力量对学生形成潜移默化的影响，培养学生高尚的情操和健全的心灵，促进学生形成正确的三观。

3.发挥政府引领作用，使社会主义核心价值观的培育落地生根

政府是为人民服务的政府，必须履行组织社会主义文化建设的职能。优良家风以及社會主义核心价值观作为文化建设的重要部分，政府在其传播践行的过程中应当承担相应的责任。因此，政府必须把好关带好头。首先，发挥优良家风情境教育的功能，免费开放一批优良家风与社会主义核心价值观的教育基地。要增强人们对优良家风的认同感，必须要让人们真切地感受到家风文化的熏陶和感染。其次，要开展各种各样的弘扬优良家风，践行社会主义核心价值观的公益实践活动。例如借助特定节日开展文明家庭评选活动;家风家训进校园、进社区活动;发放一些具有地方特色的优良家风家训读物。通过这些活动，人们可以在实践过程中认识到优良家风和社会主义核心价值观的影响，不仅能够促进优良家风建设，而且会促使社会主义核心价值观的培育扎根。最后，政府要选择和发挥示范作用，使社会主义核心价值观的影响形象化、生动化。榜样的力量是伟大的，政府可以收集社会上所涌现出的诚实守信、敬业奉献与尊老爱幼等真实可感事迹的同时，注重对这些实际加以宣传与褒奖，为他人树立学习的榜样，使他人在潜移默化中受到感染和熏陶。榜样的示范与激励作用能够增强价值观教育的感染力与说服力，推动受教育者养成正确的价值观。

四、结语

优良家风和社会主义核心价值是人民的精神追求，是国家发展进步的思想财富。社会主义核心价值观的培育需要充分发挥优良家风的作用，因此促进优良家风融入社会主义核心价值观，可以在优良家风潜移默化的影响下对家庭成员进行思想教育，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，促进优良家风继承和创新，可以增强个人对社会主义核心价值观的认同感。

参考文献：

[1]习近平.在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[N].人民日报，2016-12-16（2）

[2]杨伯峻.孟子译注[M].北京：中华书局，2007：225

[3]陈晓芬、徐儒宗.论语大学中庸译注[M].北京：中华书局，2011：153

作者简介：

吴玉培（1996--）女，山东阳谷人，汉族，硕士研究生，山东科技大学马克思主义学院，研究方向：中国近现代史基本问题研究。