别太高估你的努力和付出

吴丹丹

高中每次成绩放榜的时候，班里总会有一些同学跑到操场某个角落里哭得稀里哗啦。“我明明已经很努力了，早上五点就起来看书，晚上11点以后还在做题，可是我的成绩就是上不去，不是说一直努力就会有效果的吗？”这是那段日子听到一朋友最多的哭诉，我除了说一句“一切都会变好的”再也无从安慰，因为那时我意识到努力这件事也是靠天赋的。

也不懂从什么时候开始，我 “佛”了起来，可能是意识到努力和天赋之间的那种微妙的关系吧，我不再那么死磕努力，不再那么计较努力的成果，甚至也不再那么在意结果。我每天按时睡觉按时起床，按时上课按时交作业，在学习的时间里拼命完成老师布置的任务，不舍得多花一分钟给自己加班努力。课余，我会看看课外书、偷偷刷剧和做做运动，说实话，那段日子我感受到了与世道背道而驰的孤独，但同时也很轻松快乐。

每次成绩放榜，那些努力且优秀和一直努力却不见成效的同学都会问我，“你天天那么‘浪，为什么成绩可以保持得那么好”，我那会儿只会淡淡地说“我运气好，蒙对好多分”。后来他们好像默认了这个事实，每次考试前都会过来“拜佛”，考完也都会向我投来无比羡慕的目光。那种感觉很奇妙，既有学习态度受到肯定的欣喜，又有被人说不劳而获的酸楚。

高考我考上了一所很不错的“双一流”大学，但同学们在升学宴上只对我说：“丹丹，你为什么总是这么幸运？”最令我心痛的，是第二年返校做学习经验分享。当时我已经做好了很充足的准备，但我的班主任却对着全体高三学弟学妹们说：“丹丹同学属于幸运型体质，她的经验不具有可复制性。”那时的委屈我到现在都还很深刻，但我坚持做完了我的分享，带着没有回应的决心。

当我回头细想这一路，思考我是否真的仅凭运气时，我可以很明确地告诉他们：我有努力和付出，只是我不会将所有的努力都挤往同一个方向。上课时间我会全神贯注地听讲及做笔记，不会自以为是地去刷题搞题海战术;课间我会努力地将老师布置的作业快速完成，因为不想占用课外时间;课外时间我会通过阅读来充实自己的写作素材，在排队取餐的时候我虽然没有看书，但我脑子里在回顾当日的学习内容和自己的时间安排……..我很清楚有些事情不是我努力就会有结果的，所以我会将三分努力用在其他地方，这样做或许会有七分的效果，就像我的阅读习惯能够让我的语文每次都获得高分一样。当然，我也意识到自己有一点天赋，它能够放大我努力的效果，但这绝不仅是所谓的幸运！

到了大学之后，我发现有天赋的人很多，努力的人也很多。有天赋的人更加努力，努力的人优秀但也疲惫，而我始终是那个没有太多天赋却也不放弃付出七分努力的“幸运儿”，也还是常常有人问我为何会如此幸运，但我却不再感觉有心理负担。因为我更加清楚，没有人比自己更在意努力这件事！于我而言，太满的努力如果没有成果，我会怀疑努力的价值，而如果不努力我又拿什么来弥补天赋的不足呢？

因此，恰当的努力与付出让我对每件事都心存期待，成功了，我会觉得自己足够幸运，不幸失败了，我会觉得是自己不够努力。没有什么值得引以为傲，也没有什么值得懊悔不已，只有谦卑地继续前行。

人在大多數时候总会高估自己的努力和付出，以为自己倾尽所有却总不能如愿以偿，觉得自己承受了别人所不能理解的苦楚。但事实上，你又何尝不是低估了别人的努力与付出？没人需要理解你的努力与付出，因为每个人都很努力且辛苦。