社区教育融入家庭教育的价值与路径

徐宁霞

全员教育时代已然到来，人们需要聚合各个教育力量，充分认识到社区教育对家庭教育的重要性，并基于家庭教育和社区教育两者自身的特质，将社区教育融入家庭教育中。本文主要谈谈社区教育融入家庭教育的价值并提出了相应的方法，构建一主一辅的融入体系，发挥骨干人员辐射效应，借助党群中心纽带作用，开展形式多样的送教进家庭活动等，为幸福家庭建设助力。

社区教育融入

家庭教育的价值

（一）丰富社区教育内涵

社区教育从实际情况出发，建立在家庭教育、社会教育和学校教育的基础上，并以实现社区居民发展和社区建设为基本价值追求。社区教育的对象主要是社区居民。社区教育可以发挥自身资源优势，与社区内的每一个家庭对接，细化社区教育的触角，推动社区教育向精致化教育升级，丰富社区教育的内涵。

（二）提高家庭社会地位

社区教育立足于社区居民的发展，针对不同的家庭实施相应的教育扶持和帮助，弥补家庭教育资源的不足，进一步提升家庭教育的科学性，从而促进家庭成员整体素质提升，包括文化水平、思想道德水平等，提高家庭的幸福指数。家庭社会地位的提升也将反作用于社区教育，扩大社区教育影响力，从而提高整个社区的社会地位。

（三）促进良好家风形成

家庭是社区最基本的组织，一个优秀的家庭必然具有良好的家风。社区教育融入家庭教育，将发挥社区教育资源效应，不仅可以在社区营造良好的氛围，也可以帮助各个家庭形成良好的家风，提高家庭成员的思想道德境界，帮助家庭成员树立正确的三观。良好家风的形成将产生连锁反应，在社区掀起家风建设的热潮。

（四）提高社会文明程度

社区是由一个个家庭组成的，一个个社区又组成了社会。可见，家庭是社会最基本的组织形式，社会的文明程度與家庭文明程度有关。社区教育融入家庭教育，能不断提高家庭成员的文明程度，让每一个家庭沐浴在文明中，从而推动社会文明发展，让社会文明之花绽放。

社区教育融入

家庭教育的路径

社区教育融入家庭教育的路径是多元的，人们需要根据社区教育和家庭教育的契合点，不断拓展社区教育融入家庭教育的路径。

（一）构建一主多辅的融合体系

坚持以社区教育为主体。社区教育要充分发挥主导性作用，提高服务家庭教育的意识，主动肩负起融入家庭教育的责任，多渠道、多路径地解读家庭教育需求，不断提高服务社区内家庭教育的能力。

开辟多元化扶持格局。除了发挥主体性作用外，社区教育要充分利用社区内的教育资源，例如社区志愿者资源。社区志愿者群体是社区教育融入家庭教育的重要辅助力量，社区要发挥志愿者的教育资源价值，加速社区教育融入家庭教育的步伐，提高社区教育对家庭教育的促进作用。

（二）发挥骨干人员的交互效应

社区教育中心不乏教育骨干人员，他们经验丰富，主动性强，善于交际。社区教育中心骨干要发挥主导性作用，通过互联网和多媒体交互平台，积极与各个家庭互动，了解家庭教育实际需求以及家庭教育存在的突出问题并提供相应的帮助。

（三）缔结社区党群中心的纽带

目前，不少社区教育中心组建起党群中心，社区教育可以党组织为纽带，以社区内党员为主体，为社区内党员和群众之间搭建交互平台，发挥社区党群中心在社区教育融入家庭教育中的纽带作用。

例如，社区教育可以结合党群联谊活动，为社区教育中心和家庭交流创造机会，紧扣家庭教育和社区教育融合的话题，一方面倾听家庭教育的需求，另一方面积极采纳家庭成员对社区教育的建议，并围绕社区教育融入家庭教育广泛征集意见，让社区党群中心成为社区教育融入家庭教育的助推器。

（四）促进社区教育活动进家庭

社区教育融入家庭教育的实效性依靠形式多样的活动，这就需要社区教育中心能够基于社区教育和家庭教育融合的需求，积极推动社区教育活动融入家庭活动，急家庭教育之所急，想家庭教育之所想，从而在多样化活动中促进社区教育和家庭教育的融合。

例如，社区教育中心可以开展“送技能”进家庭活动，根据家庭对职业技能培训的需求，为家庭成员提供富有针对性的教育培训服务，利用网络优质教育资源以及社区教育中心人脉资源，为家庭送去及时雨，帮助家庭成员解决技能缺乏的问题。

总之，社区教育和家庭教育融合是必然趋势，也是发挥社区教育服务社区居民的重要渠道。社区教育中心要发挥主动性，尝试构建有效的融入体系，发挥骨干人员的辐射效应和党群中心纽带作用，开展形式多样的活动，加速社区教育融入家庭教育的步伐，助力幸福家庭建设。