有我在，决不让这里的一个孩子失学

黑虎庙村是河南省南阳市镇平县北部深山区的一个行政村，属于高丘镇。它位于内乡县和南召县交界处，素有“一脚踏三县”之称。这里群山环绕，从地图上看，距离县城70多公里，不算太远。然而，一座座大山像铁桶一般，把黑虎庙围困得水泄不通，牢牢压在谷底。以前，黑虎庙人要想走出大山，得沿着山脊上牛羊踩出的小道，翻越尖顶山，再穿过险峻难行的八里坡。走到高丘镇，来回通常需要10多个小时。

黑虎庙村1300多人，下辖13个小组，48个自然村，零星分布在方圆30华里的带状山洼里。学校虽说在村里的中间位置，但住得远的学生步行要3小时才能到。2001年，13间土坯房，就是这个学校的全部家当。学校的老校长吴龙奇，也是我的恩师，他从1973年就在村里教书，堪称当地的“活字典”。《河南日报》当时曾以《一根扁担挑起两所山村小学》为题报道过他的事迹，乡亲们都亲切地喊他“扁担校长”。

长大后我就成了你

2001年9月，我经不住吴校长的多个“套路”来到学校，走进自己当年上课的教室，映入眼帘的依然是“破桌子，破水泥台子，里面坐着十来个土孩子”。吴校长说，“玉滚，泥巴砖头垒个灶台，顶多能用个十年八载。咱们教学生认的每个字，他能用一辈子。你要不来，这个班就开不了课，孩子们就得上山放羊去。”看着孩子们天真无邪、渴望知识的眼神，我好象看到了自己小时候的模样。难道就因为没有老师，让他们小小年纪就失学吗？我的鼻子一酸，就答应了吴校长。

就这样，21岁的我成了一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师。这些年来，这里的老师换了一茬又一茬，我一直在堅持，这一切都是因为我是从大山出来的孩子。有一次家访，听到家长们说：“玉滚回来了，咱们娃有希望了。”这使我深深地感受到：在人生成长的道路上，老师的影响力是不可忽视的。

从此，我和我的同事接过老校长手中的扁担，踩着老校长的脚窝窝，往返于高丘镇和学校之间的崎岖山路，挑书本教材、学具教具，挑油盐酱醋、蔬菜大米，肩不离担，担不离肩，风里来雨里去，来回近10个小时的奔波对我们来讲都成了家常便饭。

痛失爱女

2006年夏，通往黑虎庙的公路修好了，山里人的出行方式终于有了改变。那年秋期刚开学，大批书本我已经带到学校，由于学生流动性比较大，后来又添了十几个学生，缺了十几套书，开学初学校也比较忙，我就让妻子抱着9个月大的女儿到镇上买书。回来时，妻子乘坐邻村一辆三轮车，在半路因刹车失灵蹿到路下二十多米远。我赶过去的时候，看到三轮车司机抱着一个小女孩，说：“这是张玉滚的女儿，心脏已经停止了跳动。”当时我的心都碎了，浑身发抖，瘫坐在地上，半天一句话也说不出来。

这件事虽然已经过去十几年，每每回想起女儿那双明亮的眼睛，胖乎乎的脸庞，总是经常落泪。经历了这场车祸，我们本想离开这里，可是看到学校总是缺老师、缺校长，我们一走这个学校有可能就散了，思忖再三还是留了下来。我将这份悲痛化作力量，让女儿在天上看着，看着她的爸爸一直在努力地培养更多的孩子成才。

万能的乡村教师

今年网上流行一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这也是我们山区老师的真实写照。

由于学校条件艰苦，交通不便，师资力量不足，我和同事们不得不把自己打造成“全能型”教师和“万金油型”教师。语文、数学、英语、品德、科学等课目，我们样样都得“精通”。“不耽误一节课，千方百计上好每一节课”，这是我给自己定下的铁律！数学课上，我和孩子们一起制作钟表表盘、正方体、长方体等教具；语文教学中，我认真钻研课标、设计教学环节，运用简洁准确的语言，力争把每节课控制在15分钟内，把更多的时间留给学生思考和练习；体育课上，我把乡土游戏融入课堂，教孩子们推铁环、丢手绢、羊抵架等；音乐课我就让学生跟着录音机学唱；上美术课时，我领着孩子们到校外写生，画山、画水、画树木和动物。我的这种教学方式，极大地调动了学生们的学习兴趣。

为让山里的孩子也能说一口纯正的英语，我自己掏腰包买来录音机和磁带。在课堂上，我总是一边播一边教，有时候一个发音，就让孩子们反复练上十几遍。每一次上课我都对孩子们说：“发音要练好，可不能将来出去了一口黑虎庙英语，让人笑话！”

师爱如父

我们学校处于偏远深山区，野兽较多。夏季，易发洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害；冬季，路面很滑，学生家长们要么在外打工，要么忙于农活，造成接送不及时，既不安全，又耽误学习。在这个时候，接送学生就是我们老师的家常便饭。这些孩子中有三分之一是留守儿童，哪些是跟着爷爷奶奶生活，哪些孩子生活在单亲家庭，每一学期我都把这些情况摸得一清二楚。谁家孩子爷爷奶奶年纪大了，需要格外操心；孩子们都在哪儿住，谁上学需要接送……，这些都要一一记在心上。

2014年6月的一个晚上10点多钟。我正改作业，突然接到张朋爷爷打来的电话，说孩子还没到家。6岁的张朋是学前班的学生，父母在外地打工，只有患有腿疾的爷爷在家，走路不便。学校6点就放学了，孩子咋还没回去呢？我立刻和妻子打着手电筒去找。走了七八里地，在路边儿发现张朋靠着大石头睡得正香，脸上还爬着许多小蚂蚁。我们连忙蹲下身子，抖掉张朋身上的小蚂蚁，背起张朋就走，经过一个多小时才把张朋送到家，张朋爷爷感激地说：“多亏你们了，要不是你们把张朋送回来，我孙子就让狼给吃了，我可怎么向他爸妈交代呢？”说着，眼泪一滴一滴往下掉，握着我的手久久不放。

雷锋，永远的精神支柱

道德是头顶的灯塔，亦是前行的动力。靠拜金主义振奋不了民族精神；靠个人主义，凝聚不了党心民心，中国的发展靠的是千千万万个像雷锋这样与党同心同德、艰苦奋斗，与人民同呼吸、共命运的共和国脊梁。

作为一名正在全力创建新时代雷锋学校的校长，我会鼓励全体师生包括我自己向雷锋同志学习，学习雷锋那种对同志春天般的温暖，宽以待人、以诚相待；学习雷锋的钉子精神，努力学习、练好本领；学习雷锋勤俭节约，不攀比、不奢华；学习雷锋淡泊名利的作风，甘于平淡、专心致志……总之，我们要从各个方面学习践行雷锋精神。

雷锋精神是新时代道德的制高点，其核心要义与社会主义核心价值观一脉相承。回顾走过的路，我很欣慰。现在要做的，就是教育我的学生们学雷锋、做雷锋。在此，我也号召正在创建雷锋学校的老师们要牢记党的宗旨，立足本职岗位，爱岗敬业，尽职尽责，既教给学生知识，又要结合实际，采取灵活多样的形式宣传雷锋事迹、弘扬雷锋精神，一切为教会他们怎么做一名雷锋一样的人而努力。当我们的付出赢得了孩子们的心，就赢得了教育的主动权，就为培养社会主义建设事业接班人赢得了阵地。