新型农村社区建设中农民教育探究

李军成

我国正处于全面建成小康社会的关键期，而新型农村社区建设是其中一个重要的组成内容，但是农民的素质问题依旧是造成阻碍的一大因素。农民教育对新型农村建设的意义重大，所以强化对农民的教育成为时代发展的需要。本文基于农民教育对新型农村建设的意义出发，探究新型农村社区建设中农民教育的对策。

目前，中国人口的产业结构正处于由“发展型”向“现代型”转变的关键时期，但是现阶段农民教育培训的规模并不能满足发展的需要，现有教育体系中内容时效性问题、结果针对性和教育管理体系薄弱等问题愈发凸显，农民教育作为新型农村社区建设的一个重要组成部分，其发展越来越成为至关重要的部分。

一、开展农民教育在新型农村建设中的意义

1、有利于新型农村社区的收入更加稳定，生活水平更好

对农民进行培训教育可以强化农民本身在农业生产中的地位，即通过教育让农民有机会接触到更多关于农业的新知识，也可以提高自身的素质。可以帮助他们从简单粗糙的产业种植之中过渡过来，将半自动甚至全自动的农业生产成为可能。上世纪杂交水稻的成功就是“农业+教育”最好成果的展现，在农业发展中融合教育知识已经成为生产力转化的关键所在。我国本就是农业大国，要想在农业发展中取得更为突破的成就，农民教育成为紧迫的课题。农民的主要收入就是农业收入，通过教育让农民了解到更多的农业生产知识，农民的生活压力逐漸减小，新型农村社区建设也可平稳推进。

2、有利于营造良好的新型农村社区文化氛围

不管是什么类型的教育，都意味着受教育群体素质的提高。良好的教育通常可以塑造一个人的精神理念，而精神理念正是个体立足社会的根本，教育可以协助农民挖掘自身的潜力，寻找更好的机会参与社会主义建设，它可以帮助我们学习新技能，并获得更大的成功。教育也可以帮助农民尽快冲破收入差距的障碍，平衡社会的总体经济状况，面对问题时可以更加客观、更加理智面对，消除人与人之间的隔阂，尤其是同处于新型农村社区里面的人与人之间的隔阂，建立良好的人际管理，并愿意为保护环境、保护自然出力，最终营造良好的社区环境、文化环境。

二、新型农村社区建设中农民教育的措施

1、始终坚持“立足当前”和“放眼长远”的原则

新型农村社区建设和农民教育的根本目的在于解决当前农村现状和农民群众的最迫切和最现实的需求。现阶段，我国农村建设遇到的最大问题就是农民的公民素质、文化素质以及思想道德困境的阻碍，只有立足于新型农村社区建设的最基本问题，才能真正帮助农村发展实现质的飞跃。新型农村社区的建设不仅仅是要实现经济的发展，更需要文化、社会和生态的振兴，面对与我国农村人才流失、整体素质偏低的问题，需要对乡村现有人力资源予以开发，主要针对本土人群开展具有针对性的教育和培训，增进新农村文化的内涵，塑造健康向上的理念来引导更多的人才为新农村社区建设做贡献。同时，新型农村社区建设还应该遵循“放眼长远”的原则，即运用发展的眼光看待农民教育的问题，新型农村社区的良好建设首先要解决农民的生活问题，所以要将以农业生产经营体系放在教育的内容中，结合生产意识、生态意识和发展意识将教育的层面多元化，保留农村自然环境的基础上，营造良好的人文环境保证农村在吸引人才的同时吸引更多的人才投入到新型农村社区的建设当中来。

2、坚持继承传统和创新发展的结合

中国自始至终都是一个农业大国，这也可说明我国农村建设是成功的，现有的农业文明经过一系列的发展和淘汰而沉淀下来，经过这样一个漫长的过程我国特有的传统文化形成了，也蕴含了朴素农民群众的生产、生活经验，也铸就了农村社会有序发展的治理理念。从现在的人与自然和谐共生来看，对农民的教育就应该以顺应自然、合理开发为主张;从道德的人际交往关系来看，打破“差序格局”大背景下受伦理关系和道德主张的交往行为，应在新型社区里面打造相容相让、亲仁善邻的良好邻里关系;在农村社会的制度层面，应致力于引导农民群众自发形成非制度化的行为规范约束自我行为、维护新社区的秩序。工业文明时代，给农业的发展带来了一定程度的冲击，但是不论社会如何变迁，农业依旧是民生之本，传统的农业文化永远都不会过时。所以，在新型农村社区建设和农民教育的过程中，要充分把握传统农业文化的传承，坚决抵制那部分落后、糟粕的，消除落后思想观念对农民思想的毒害造成新型社区建设的阻碍，但是也要借助社会主义核心价值观将传统文化中优秀的部分予以改造，继承传统优良农业文化，并以此作为农民教育的核心素材。

3、加强新型农村建设中农民教育师资队伍的建设

长久以来，我国农民教育的开展一直面领着一系列问题，很大一部分的原因可归咎于“人”，由于农村的经济较为落后，基础设施也不够健全，所以人力资源的匮乏一直是造成基层农民教育收效甚微的重要原因。所以，新型农村社区建设中农民教育首先要加强高素质的师资队伍建设。首先，农民的教育不能与农村社会相互独立开来，要将其看成是一项系统性的事务，借助社会、政府、个人等多方面的资源招聘教师参与到农民教育当中来。另外要对负责教育农民的教师提出新要求，包括职业品质、教育理念、知识技能都要和农民教育的初衷相吻合，农民教育不能向学校那样有专门的教育体系，所以教师本身要有意识建立完备的教育培训体系，相关组织者也要对教育的效果予以评价，组织学生、教师、社会等多元的综合评价体系，必要的话可以与教师的薪酬相挂钩，调动起教师教学的积极性。同时政府也要参与教育事务的管理，定期对教师队伍展开培训，以此来提高教师队伍的理论知识与实践技能。用高素质的教师队伍培养高素质的新型农村社区建设者。

新型农村建设是全面建设小康的重点所在，也是攻坚脱贫的最理想化结果，社区建设作为农村发展的目标，其形成受到很多因素制约，加强农民的教育可以说是解决这一问题的命脉，农民教育对于新型农村建设意义重大，我们要把握这一命脉，通过外在力量促进新型农村建成，推进全面小康实现。

（作者单位：212441江苏省句容市天王镇社区教育中心）