浅淡小学体育课的德育渗透

邹伟

德育是一个人良好品质的具体体现，不仅要在心里上彰显，而且还要落实到实际行动上。为此，小学体育的课堂上，要想渗透德育教育，就要对体育课加强重视。进行体育教学的时候，教师不要只是在教学上重视体育技能的传授，忽略学生的德育培养。而体育课是学生发展德智体美劳的主要手段，是良好素质教育的多元化体现，更是体育新课标大力倡导并支持的理念。第一，学生通过体育课程的学习可以不断增强合作意识，进而让学生形成良好的德育品德。第二，渗透德育，在小体育课中可以让学生的品行得到塑造，促使学生今后能够实现更好的发展，拥有健全性的人格，这样体育课的教学任务也就得到了很好的完成。

1 小学体育中渗透德育的必要性

小学体育课应该是开放性质的，尤其是在社会主义核心价值观念的畅导下，教学的过程中渗透德育理念至关重要。因为德育与体育教学有着直接性的联系，体育课上需要重视学生思想道德的有效培养。第一，德育教育目的是为了提高学生的道德水平，帮学生校立良好的人生观，进而促进学生全面性发展。第二，小学生还没有长大成人，思想不是很成熟，在是非观念上有些欠缺。所以，必须要在小学体育当中渗透德育教育，这样有利于小学生是非能力的辨别，切实也能提高思想上的认识。而如果从小学体育特点去分析，其他的学科很难渗透德育教育，恰好体育课比较适合发挥德育功能，可以承载德育目标渗透的作用。

2 德育渗透在小学体育课中的现状

当前，很多小学体育课的形式还停留在教师为主体，学生被动听的状态下，使得小学生的思维受到限制。虽然小学生的学习主动性慢慢开始受到关注，但是这还不够，仍然需要教师改变以往教学的思想观念，不断将学生在课堂中的主体地位突显出来，这样学生的体育学习才能有积极性。所以，目前的体育课堂教学，教师就不能只关注讲解体育本身的技能，而是要把德育教育有效的渗透进来。从现在的形式来看，教育部门考核教师的教学质量，教学成果，其评价也是以学生的身体素质和体育技能的学习成绩为依据，没有在考核当中融入德育实践，致使体育教师在课堂教学的时候往往只是根据要求来准备教学的内容。可见，小学体育课堂在德育渗透方面还没有完全引起高度性的重视。

3 小学体育课渗透德育的改进策略

3.1 体育教学内容渗透德育

体育教师在课堂上要深入挖掘德育资源，这在教学的实际内容中就可以发现，只要积极应用起来就能在课程中巧妙的渗透好教育教育。小学生基本的特点就是一刻不愿停下来，活泼可爱，喜欢玩游戏，这也是他们对体育课能产生喜爱的根本原因。比如，在体育课上可以多安排田径运动，体操等丰富性的实践内容，进而吸引学生的关注。第一，根据体育教学内容的特点，渗透德育教育，利用合理化的渗透策略，提高学生的综合素养。第二，设置集体竞技类的项目，培养学生的团队合作精神。以合作传球为例，在这个过程里，教师可让学生组成小组展开竞技比赛，这样学生在比赛中可以深度体会到团队合作的意义。第三，爱国主义精神是一个人优秀品德的体现，需要从小就有针對性的进行培养。实施体育课教学的时候，教师可以组织学生观看国际类的比赛，培养学生的爱国主义精神。关于德育教学的内容有很多，体育教师只要找到一个德育的突破点渗透到课堂教学当中，就能让学生的良好品德得以形成。

3.2 渗透德育从教师的榜样力量做起

教师的学识高让人敬佩，但是教师的正直品德更值得尊重，这也是榜样的强大力量。所以，优秀的体育教师要拥有良好的道德品质。进行体育课教学的时候，要做到身教重于言传，以实际行动对自己的行为加以约束，让学生受到教师良好品德的影响，进而让教师起到榜样的作用。第一，体育教师要尊重学生的不同特点，让学生在课堂上感受到被尊重的感觉，进而学生才能对教师给予尊重。第二，教师不要偏袒任何一个人，应该在学生训练受到伤害时给予关心，保持教师的和蔼可亲，让学生体会到信赖感。第三，体育教师要对犯错误的学生给予有效的引导，帮助他们打开心接纳自己并改变自己的不良行为。教师的言行举止会影响到学生的德育品质，所以教师要让自己成为学生的榜样，促使学生能够内化成一种积极的道德品质。

3.3 渗透德育在教学方法中实现

体育课的教学内容有很多，教学方法不只局限为一种，需要教师在实际教学的时候把握体育课的特点，选择适合的教学方法。良好的教学方法对于德育渗透有帮助。课堂教学篮球，足球的时候，他们都是团队体育的内容，目的是培养学生集体主义精神，渗透德育教育。教师在教学方法上若是只采取示范法和自主练习法，德育教育就很难渗透好。体育教师应该让学生做男女对抗的篮球比赛，并在此传授相关的篮球技能，进而不断引发学生们互相之间产生合作的行为，推动比赛的顺利实行。每一场比赛有获胜就会有失败，教师要做的是引导学生找到失败的原因，然后交流比赛的心得。体育课堂使用比赛合作的教学方法，能够让德育教育在不知不觉见中渗透到教学过程里，让学生耳濡目染受到精神上的不同程度感染，进而形成良好的道德品质。

4 小学体育课渗透德育的发展趋势

社会的发展与人的美好品德分不开。在小学体育课渗透德育教育对于社会的发展有着积极性的作用，主要可以体现在育人方面。要想让德育得到良好的发展，就需要在小学体育课上有效的渗透德育教育，这是时代发展的趋势所在。学生只有拥有了高尚的品德才能成为对社会有用的人，所以，在体育课中渗透德育教育，要培养学生热爱祖国，遵守班级纪律，形成集体主义的大爱精神，并做一个诚实有礼貌，懂得谦让的人，这也是德育渗透的综旨。

5 结语

小学阶段是德育渗透的黄金时期，体育课就能发挥这样的功能。作为教师，只要在课程实践中找到运用德育渗透应用的有效性策略，就能让学生的德育发展得以强化，进而拥有高尚的道德情操和良好的行为品质，成为社会主义全面发展的人才。

（作者单位：黄冈市实验小学）