高校体育运动竞赛活动若干问题的思考

张民燕

对高校体育运动竞赛活动中存在的问题及其原因进行分析，并建议开展全员参与的体育运动竞赛活动、改革体育运动竞赛模式、积极创新高校体育运动竞赛活动内容与形式、运用VSM模型构建高校赛事组织管理机构的优化措施。

1高校体育运动竞赛活动的概念

高校体育运动竞赛活动是指在高校范畴内所开展的体育运动竞赛活动。高校体育运动竞赛活动是课余体育活动的重要组成部分，是体育与教育的融合。

2 高校体育运动竞赛活动存在的问题

2.1 学生参与体育运动竞赛活动的积极性低

长期以来的校园体育运动竞赛活动都以竞赛夺冠为主，所设置的项目重竞技性，这种高门槛打击了大多数学生的竞赛信心，学生在竞赛中的获得感与成就感低，因此不能最大限度地吸引学生。

2.2 教师与学生的竞赛互动较少

高校体育运动竞赛活动的参与者是学生和教师两个群体。多数高校中的体育竞赛活动大部分是学生之间进行比赛，或教师之间的比赛，两个群体互为观众，师生之间合作或竞争的竞赛较少，使得竞赛活动独立于学生群体或教师群体而存在，忽略了学生与教师的竞赛互动关系。

2.3 校园体育竞赛发展格局相对封闭

目前，在普通高校中的校内体育运动竞赛活动主要为每年一届的田径运动会或个别单项运动竞赛，这些体育运动竞赛活动形式单一，持续周期较短，大部分学生的体育运动竞赛活动未能走出校门与外界互动，限制了高校校园体育竞赛活动的发展格局。

3 高校体育运动竞赛活动存在问题的原因分析

3.1 未能正视体育运动竞赛活动

中国传统文化中的重文轻武思想根植于我国的许多家庭之中，原生家庭对个人的观念会造成极大的影响，因此子女受父母的影响也容易认为不参与体育运动竞赛也无可厚非。此外，很多高校在举办体育运动竞赛活动时以争夺锦标为己任，忽略了竞赛活动应是面向全体学生这一重要要求。

3.2 忽视学生的平等受教育权利

学生享有平等受教育权利，而以往的高校体育运动竞赛活动中过于重视竞赛成绩，忽略了竞赛活动的教育功能，因此体育运动竞赛活动必须面向全体学生，使每个人均可参与其中。

3.3 未能设置专门的体育竞赛组织管理机构

体育运动竞赛活动需的严密策划与实施是复杂且细节化的过程，因此需要专门的组织者出谋划策，确保竞赛活动顺利有序开展。但是大部分高校未能设立独立的体育竞赛组织管理机构，造成高校体育运动竞赛活动内容单一，奖励办法吸引力低，不能最大限度地激励学生参与。

4 优化高校体育运动竞赛活动的措施

4.1 开展全员参与的体育运动竞赛活动

学校体育是面向全体学生，使全体学生受益的教育活动。因此高校需开展人人均可参与的体育竞赛活动，做到有教无类，维护学生平等接受教育的权利。同时还应注意教师群体的竞赛参与。

4.2 改革体育运动竞赛模式

为使竞赛活动能够产生持续性的影响，应将体育运动竞赛活动制定为每学年一个周期，竞赛内容结构可由竞技性强的田径项目、球类项目等组成，竞赛活动由四个维度构成，即校际级、校级、院系级及班级竞赛。年级与班级竞赛密度大，校际级与校级竞赛密度小，使得高校体育运动竞赛活动有张有弛，深入学生及教师的生活中。在重视竞技性运动的同时也要设置趣味性的项目或降低项目难度要求的竞赛项目，从而提高学生的参与度，使其由竞赛观看者向竞赛参与者转变。

4.3 积极创新竞赛活动内容与形式

当前，许多高校的体育运动赛事活动所设置的项目长期没有改变，赛事活动的内容与形式长期缺乏创新性。因此积极创新竞赛活动的内容与形式，使其更加丰富且更具有吸引力。

4.3.1 以师生需求为出发点设置竞赛内容

以往的体育运动竞赛项目往往要求较高的竞技性而使师生望而却步，因此可以征求民意，了解师生对竞赛活动内容的真实需求，以学校体育场地设施为基础，以师生竞赛需求为导向而设置竞赛内容。

4.3.2 引入新兴体育项目

一些新兴体育项目如极限飞盘、木球等具有鲜明的时代特征，广受青少年喜爱，它们大都兼具健身性、娱乐性和竞技性于一体，因此可以对新兴体育项目做适度的改造并在高校体育运动竞赛活动中进行推广。

4.4 运用VSM模型构建高校体育竞赛组织管理机构

VSM（Viable System Model）模型能对任何社会组织系统进行诊断和设计。高校体育运动竞赛活动内容丰富，组织策划的过程复杂，因此可以根据实际情况对该模型进行改进并尝试用其构建并诊断高校体育竞赛组织管理机构，以保持组织系統的稳定性，从而更好地服务于高校体育竞赛活动。

5 结论

高校体育运动竞赛活动是学校体育的重要组成部分，然而多数高校未能正视体育竞赛活动，没有建立专门的体育竞赛组织机构，忽略了学生平等受教育权利，使得体育竞赛成了少数学生的天地，因此要优化当前高校体育运动竞赛活动，开展全员参与的体育运动竞赛活动，改革竞赛模式，积极创新高校体育运动竞赛活动内容与形式，设置专门的体育运动赛事管理机构，从而提高师生的体育参与热情，丰富校园体育文化，为发展学校体育事业做出贡献。

（作者单位：沈阳体育学院研究生部）