微探高职体育教育对职业素养的培养

郝卓

近些年，高职教育为社会培养了各种各样的人才，所以，高职教育也越来越被人们所注重。现阶段，经济发展迅猛，对各个企业来讲，想要在竞争中占据更有利的地位，就必须拥有较高职业素养的员工。所以高职院校的人才培养状况将会直接影响我国发展进程，也正如此高职院校教育情况愈加被社会各界注重。本文将会深入分析高职体育教育对职业素养的培养。

对各高职院校来讲，它们其中一个基础课程就是体育教育。现阶段，高职院校注意到了进行相关体育教育对同学们职业素养提升的重要性，也深切地认识到了它的各种相关优势，可是，由于各种各样外部因素的影响，具体进行教学过程中还是产生了不少的问题。

1 培养学生职业素养的意义与培养现状

站在教学目标的角度来看，教学的核心内容就是将同学们的职业素养和专业知识水平在最大程度上提升。具体进行教学过程中，要是老师单单注重对专业知识的讲授，就会致使同学们在专业素养能力的培养方面出现不足，在一定程度上对同学们职业观念的发展和形成造成影响。开展体育教学活动时，对其作用进一步强调，不但可以促使同学们更清楚的了解职业素养的意义，还可以进一步拓展同学们的学习内容，将相关人才培养价值体现出来。就目前情况来看，高职教育过程中，已经开始全面培养同学们职业素养，可是，其中还是有很多的不足。

第一，很多老师都不注重培养同学们的职业素养，在日常工作中只注重提升同学们的综合技能和相关专业知识。这样一来，同学们只能了解到相关理论，并累积不到实践经验，他们在后期工作过程中会由于职业素养不足而导致很多问题出现。现在，在培养职业素养方面，并没有切实的深入进去，相关职业素养课程经常被老师们占用，只为更好的增加理论课程的教授时长。除此之外，考核以及监管职业素养课程力度不足，导致同学们和老师对职业素养都比较轻视。

第二，由于近年来经济的迅猛发展，出现了各种各样的人才，同时也进一步增强了人才竞争力。想要在最大程度上确保高职院校同学们的稳定就业，一定要将技能训练不断加强。以此确保同学们都具备良好的职业素养和操作水准。现在，在教学期间比较注重实用性内容，并没有具体要求对同学们职业素养的培养，有些院校仅仅在每学期进行一次相关会议，并不会去深入了解同学们。

第三，辅导员与老师们都没有明确好自己的职能，监管同学们期间有些没有注重到的地方。此种现象致使任务繁重的老师们没有时间培养同学们的职业素养，对辅导员来说，平时工作也非常繁忙，又将培养职业素养的任务托付给了政治老师，如此一来，致使相关工作并不能够有效的落实下去，在一定程度上还会将错误思想带给同学们。

2 高职体育教育对学生职业素养的培养

想要更好的培养同学们的职业素养，单单依赖于几个专业课程是远远不够的，不但要求每个学科老师积极的进行配合。还要求老师与同学们一起努力。就现阶段体育教育而言，还处在培养相关职业素养的初始时期，经常出现淡化、忽视职业素养的状况。所以来说，一定要辅助老师和同学们切实了解职业素养的关键意义。

2.1培养学生爱岗敬业的职业素质

在教学内容方面来说，通过体育教育，能够培养同学们的运动能力以及体育知识，同时拥有极强的自主性。所以来说，具体展开体育教育期间，相关体育老师需要有效将同学们的学习热情激发出来，促使同学们在后期的学习和工作中都能够有一个乐观向上的态度。这样才可以将同学们的主观能动性更好的发挥出来，使同学们切实成为课堂以及后期工作期间的主体。对同学们来说，有效的培养他们爱岗敬业的精神，可以辅助他们将学习的价值和意义有效的认清楚，同时促使同学们将学习期间的兴趣充分的带到后期工作中，从而能够全身心的投入到自己所处行业。有效的展开体育教育，能够很好的培养同学们的毅力和耐心，在一定程度上能够使他们在后期工作中具备更强的责任意识。这样一来，同学们的职业素养就会持续提升，职业素养的培养效果也会越来越明显。

2.2培养学生的团队合作意识

仔细研究体育教育，将会发现其中大部分内容都是培养同学们互助合作的能力。当代社会已经步入信息化社会，个人想要取得成績，离不开其他人的必要协助，因此，通过体育教育很好的使同学们的团队意识得到培养，使同学们在互相交流讨论中对他人有进一步的了解和认识，以此学习到他人身上的优秀品质与更多的能力。对很多大型项目来讲。同学们不但要做好自己的工作任务，还要有效的对其他各项工作有一定的了解，从而实现对整体项目的了解和认识。此类情况中，同学们一定要全方位的认识合作的集体方式和对象的所有有用信息，将这些做好之后才可以形成切实团结的集体，同时使其中各个成员的作用都有效的展现出来。

2.3培养学生吃苦耐劳的精神

想要将一个工作干好，离不开辛勤的劳动。同学们要想在后期的工作中做出一定的成绩，就一定要具备吃苦耐劳的精神。在同学们学习期间，很多的同学们都是以自我为中心，相关生活习惯也是根据自己的兴趣为导向，此种情况致使同学们习惯了这种顺风顺水的生活，他们在这种生活中基本没有经历什么考验，致使他们没有强大的抗压能力，心理素质也较差。因此，在高职体育教育中，必须让同学们养成吃苦耐劳的精神，使他们在挫折和失败前可以坚强的站起来，对自己心中的胆怯和懦弱有效克服，切实能够克服与直面困难。同时，养成吃苦耐劳的精神，可以使他们的心态更好，始终保持一个乐观的态度，胆量和勇气也会增强，有利于他们更好的面对后期的挑战和机遇。

3 高职体育教育对职业素养培养的方法

3.1转变传统的体育教学观念

在高职教育中，想要贯彻落实职业素养教育，就一定要使相关老师充分了解它的重要性与作用，使老师对职业素养教育的了解进一步加深，同时辅导同学们形成优良的职业习惯。想要有效的改变教学观念，可以通过构建相关教学模式来实现。对各高职院校来说，它们能够邀请职业素养强的老师展开授课，按照同学们的具体状况来安排相关教学活动。另外，对年轻教师来讲，他们能够被资历老的老师所带动和引导，促使他们的教学经验更加的丰富，使年轻老师在学习中持续提升自己的教学效果。除此之外，老师能够将经验方面以及职业技能方面的知识向同学们传授，鼓励同学们进行有效的实践，并从中不断的了解和发现，慢慢的对职业素养有更深的了解，以此将他们的综合素养提升起来，为后期的职业生涯打下坚实的基础。

3.2改革体育教学课程，丰富授课内容与方法

就目前来看，高职体育教育并没有完全的改变之前的教学模式，在教学方法以及内容部分还是有一些问题。所以来说，一定要将它们进行合理的改变，将专业脱节情况彻底解决，使高职体育教学的效果有效发挥出来。在具体教学期间，应该将职业素养与教学理论有机的结合起来，使同学们在教学期间能够切实的体会到吃苦精神、互助精神、合作精神等，有效使同学们对职业素养有进一步的认识，同时将他们带到后期工作中。除此之外，还应该将教学方式进行持续的丰富，具体课堂上将多媒体教学、情景教学、提问教学等方式进行有效的运用，使同学们能够更好的对相关教学活动中的职业精神进行感受。

4 结束语

综上所述，在高职体育教学过程中，必须不断的培养同学们的职业素养，同时将他们的团队意识进行提升，使他们切实了解职业素养的关键意义，以此为社会发展提供更多的优秀人才。

（作者单位：遵义职业技术学院）