试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

洪敏

摘要：近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于小学数学来说，老师要充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生在学习过程中能够提高自身的数学能力，以此更为有效的发挥出其教育意义，数学本就是一门逻辑性极强的学科，传统的教学方法往往会禁锢学生的思维模式，不利于学生的全面发展，所以对教学方法的创新是当前最为紧迫的事情。因此，本文主要谈谈新课标下小学数学教学方法的创新及对策。仅供参考。

关键词：新课标;小学数学;教学方法;创新及对策

在传统的小学数学课堂教学中，老师重点培养学生对理论知识的记忆性掌握，而对学生其他方面能力的提高不做要求，那么在新课标的改革推动下，这种教学方法已经不符合“教书育人”的关键点了，老师应该具备开放性的眼光，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂中占据主体地位。因此，下文主要从两个方面来谈。一是试论新课标下小学数学教学方法的创新重要性，二是试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策。

1 试论新课标下小学数学教学方法的创新重要性

在当前的小学数学课堂教学中，虽然说素质教育已经逐渐趋于成熟化，但应试教育的影响还是非常深重，仍然有很多老师在传授知识的过程中带着功利心，将学习成绩作为衡量学生的标准，很显然这种观念会抑制学生综合素质的提高，而教学方法的创新会调动起学生的学习积极性，让学生对一些理解较为困难的知识也能够很好的掌握，符合学生的年龄特点以及性格特点，通过这个过程，老师自身的能力也可以得到有效的增强，有利于促进小学数学的发展与成长，实现小学数学高效课堂的构建。

2 试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

2.1 激发学生学习兴趣

都说“兴趣是最好的老师。”那么在如今的小学数学课堂教学中，要有效创新教学方法，落实新课标的目标以及目的，老师就可以借助现代信息技术激发学生的学习兴趣，让学生拥有充足的学习动力，以此提高教学质量和教学效率，在这个过程中，老师要充分明确学习兴趣的培养方式有很多种，但无论是哪一种方式，只要让学生在学习中找到乐趣即可。例如在教学人教版小学数学《三角形》这一节内容时，老师就可以利用多媒体设备为学生创设数学情境，由于这一节内容的重点是“三角形内角和”，所以在课堂导入环节可以先提出“三角形的内角和为什么是180度呢？”这个问题，吸引学生的注意力，让学生快速进入思考状态，然后在学生思考问题的过程中借助课件引导学生进入情境，顺利的完成教学。

2.2 积极进行合作探究

小组合作是近几年非常火热的一种教学模式，由于其具备独特的优势以及价值，所以很多学科都开始运用这种模式进行教学，那么在如今的小学数学课堂教学中，老师就可以积极开展合作探究活动，培养学生的探究意识和创新精神，让学生在学习过程中能够真正体会到数学的魅力，达到事半功倍的教学效果，完成素质教育的目标。例如在教学人教版小学数学《平行四边形和梯形》这一节内容时，老师就可以基于教学重难点让学生进行小组合作，其中教学重难点是“掌握平行四边形和梯形的特征，理解平行四边形、长方形、正方形的关系。”学生所探究的问题是“将拼成的平行四边形和梯形拉动它的一组对角，它能保持不变吗？并且研究他们的特性。”学生通过在小组内讨论可以很好提升自身的思维能力。

2.3 应用思维导图教学

在如今的小学数学课堂教学中，学生自主学习能力的培养应该是首当其冲，新课标下小学数学教学方法的创新本就是让学生不再被动的接受知识，而是要把学习的主动性还给学生，那么要达到培养学生逻辑性思维的目的，老师就可以应用思维导图教学，优化学生的学习体系，让学生在学习过程中可以真正理解知识之间的联系与不同。例如在教学人教版小学数学《条形统计图》这一节内容时，老师就可以引导学生去绘制思维导图，让学生对统计图的各要素有充分的理解与掌握，并且有利于开拓学生的逻辑思维能力，让学生对统计图这一陌生的知识可以更好的接受，新课标下小学数学教学方法的创新也得到了有效的实现，真正达到事半功倍的教学效果。

综上所述，在如今的小学数学课堂教学中，老师要意识到创新教学方法的重要性，并且可以结合学生的实际情况，真正设计和制定适宜的教学方法，以此不断提高老师的专业水平，完成新课标所设置的目标和任务，在这个过程中，学生的探究意识和创新精神也可以得到有效的培养，为之后的学习奠定了良好的基础，实现了每个学生的个性化发展。

参考文献：

[1] 闫玉伟.淺议新课改的背景下小学数学教学教学方法的变革[J].才智，2013.

[2] 窦昌珍.新课改背景下小学数学教学方法的创新[J].信息化建设，2015（12）.

[3] 陈艺.试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策[J].中国校外教育，2014（14）.

[4] 刘明辉.新课标下开放式数学教学方法的探索[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012（10）.

（作者单位：安徽省淮南市大通区九龙岗第二小学）