高中语文选修课程教材改革的历史及当前存在的问题

陈凯

摘要：随着我国教育改革的不断深入发展，语文教材也在进行着不断优化和推进，高中教育也越来越符合学生发展和学习特点，教育的成效性也得到长足的提升。在现今教育阶段，单一的课程结构已经无法满足高中生的教育需求，因此，在高中语文课程中开设选修课已经成为现代高中教学的主要方式之一。本文通过分析高中语文选修课程教材改革历史，对于现阶段的主要问题进行研究，希望能给港大高中教学工作着提供经验和帮助。

关键词：高中语文;选修教材改革;历史;问题

引言

虽然在新课程改革的基础下，高中语文教学给予了长足的进步，高中语文教材也在发生着不断的优化，但是高中语文选修课程教材中还存在着不少问题，通过对高中语文选修课程教材历史的不断探索，帮助高中语文课程进行提高和推进。

1、高中语文选修课程教材改革的历史

最新的《普通高中语文课程标准（实验）》对语文课程进行了必修和选修的划分，对于高中语文课程划分了培养和提高两个部分。高中语文选修课程作为提高学生学习能力和培养学生语文核心素养的重要基础，其改革历史可以一直追溯到现代语文教育发展史上。语文选修教材在我国高中教育中起步较晚。

最初的教材编写是从1991年进行尝试和推行。在1991年人民教育出版社尝试编写的第一套语文选修教材《文言文选读》中，对于学生文言文阅读能力进行初步培养，也是提供给学生进行文言文课外阅读的辅助中学语文文言文教学的教学教材。这套教材的编写源于1990年国家教委颁布的《现行普通高中教学计划的调整意见》，在《意见》中，对于语文教学的选修课程进行了明确指示和划分，将语文阅读选修课程又划分为两个部分，这两个部分分别为单课型选修和分科型选修。单课型选修指的是针对高中语文选修开设选修课程，使得能够满足学生需求和社会需求，单课型选修的开设需要依据学生情况和学校条件而定。而分科型选修是指根据高中分科而定的选修课程，使得选修课程能够侧重于文科或者理科的选修课程。此次调整意见并没有在我国大多数高中进行落实，但就语文学科来说，人民教育出版社语文二室为了配合此次颁布的《意见》而编辑的《文言文选读》作为此次选修课程创新的最终成果，具有十分重要的开创性意义。

在1996年，语文选修教材《文言文选读》编写五年后，教育部颁布了《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》。在《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》中对于高中语文选修教材做出了优化和调整，对于语文课程结构和课时安排作出了详细说明。掐中提出了在高一高二阶段开设必修课，在高三阶段开设选修课，其中高三开设的选修课是对于高一高二开设的选修课的拓展和延伸，在充分满足学生兴趣和学习需求的同时，结合语文基础知识对学生的语文学习兴趣进行培养和提高。选修课程的进行需要学生结合自己的兴趣进行自主选修，与此同时大纲还对于语文选修可进行不同种类的区别。可以说，这是一次语文选修教材的进步，也是语文选修教材的合理发展。在此计划的引导下，人民教育出版社准备在高中系列语文教材中结合语文必修教材进行选修教材的开发。但是由于种种原因，最终没能实现。但是为了落实此次高中语文课程改革，人民教育出版社中学语文室与江苏省中小学教学研究室对之前 合作开发的四种高中语文选修课教材进行了一定的修订，并开发出了《口语交际》，《学习心理与学习方法》，《中国文化常识》，《科学小论文写作》，《逻辑入门》这五种教材。以上九种高中语文选修教材根据学生的需求和学习需要都进行了科学开发和优化，对于之后的高中语文选修课程教材改革提供了经验，也为其打下了坚实基础。

2、高中语文选修教材存在的问题

（1）数量繁杂

现今的高中语文选修课程教材存在数量众多，但是结构单一的问题。人民教育出版社准备开发的高中语文教材总共有16册，其中众多选修教材都已经通过了审定预发行，教材的内容十分符合学生的发展需求和兴趣特点。但是在学生高中阶段语文必修课本只有5册，而如此众多的选修课本，远远超出高中语文必修课本数目，使得高中語文选修成为形式化的选修课程，学生也无法从繁杂的选修课本中收获提高与拓展。

（2）专业化严重

人教版高中语文选修教材的编写是联合北京大学一同进行的，这套教材的主编是由北京大学的专家担任。虽然大学专家的加入，可以有效打破中学语文与高中教育的壁垒，为语文教材添加活力，但是高校专家的加入也使得语文选修课程教材出现较大缺陷，由于专家往往缺乏对于高中生心理和学习情况的了解，使得语文教材往往脱离学生实际，语文选修教材内容多是学术性的知识和专业化内容。语文选修教材内容和深度要望脱离学生需求和学生学习情况。

结语

总而言之，高中语文选修课程教材对高中学生也是必不可少的教学内容，教师也有赖于高中语文学习学位课程教材对学生语文知识和语文核心素养培养和提升，通过了解语文选修课程教材改革的历史和如今存在的问题，使得高中语文教学获得长足的进步和成长。

参考文献

[1] 温立三 . 高中语文选修课程教材改革的历史及当前存在的问题 [J].语文建设 ，2011，35（11）：12-15.

[2] 魏本亚 . 论高中语文选修课程实践中的几个焦点问题 [J]. 徐州师范大学学报 （ 哲学社会科学版 ），2013，32（3）：120-123.