如何让红色文化走进幼儿园

张蜜丽

摘要：一个国家最基本最重要的就是文化，尤其是新中国成立的艰难，由许多先辈的鲜血而换回，祖国每一代青年非常有必要了解我国红色文化，对于接班人的培养需从小培养，让他们幼时就对我国的文化有所了解，从而影响他们一生的观念和做人的品质。让幼儿知道幸福生活的来之不易，从而才会更加珍惜现在的日子。因此，本文围绕红色文化展开，讲述了如何将红色文化引入幼儿园。

关键词：红色文化;幼儿园;传承经典

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-162

在我国社会中弘扬爱国精神，把爱国精神作为永远的主题，幼儿园也应该充分利用一切资源，引导幼儿对祖国的文化有一定的感受，激发他们的爱国热情。在我国也有很多红色文化遗址，红色文化是我国共产党领导的无产阶级革命所创造出来的精神财富。让幼儿了解红色文化，从小在他们心里埋下爱国的红色种子，给幼儿的将来也带去重要的意义。

一、红色文化进校园的意义

1.1了解英雄事迹，传承红色文化

对于幼儿还在咿呀学语中，他们的大脑就像一张白纸，所认识到的就会印在他们的脑子里，从小所了解到的理念就会根深蒂固，因此从小培养幼儿听红色故事，有利于激发幼儿对国家的情感，从而伴随孩子的一生，甚至影响着他们的未来。我国的接班人需要从小培养好，才能走好中国路，才能更好的为祖国培养下一代。

1.2教导他们有吃苦耐劳的品质

现在的社会越来越发达，生活也越来越幸福，大多数幼儿是家里的独生子，他们都是泡在蜜罐里长大的，家长的宠爱，甚至溺爱使得幼儿特别娇贵，怕苦怕累、过分依赖父母、自私等不好的品质都暴露出来。红色文化里所存在的不畏艰难、懂得分享、爱国主义、为国奉献自己等优秀的精神品质可以给幼儿做一个良好的榜样示范，教导幼儿要改掉自身那些不好的缺点，向中国先辈的良好精神学习。让幼儿知道幸福的来之不易，就不会浪费粮食，也不会挑食，让他们知道生活中所需事物的珍贵，从而学会改变自己娇生惯养的缺点，懂得珍惜现在珍惜所拥有的，也教导幼儿要勤劳致富。

二、红色文化进校园的方法

2.1设计小游戏，激发幼儿爱国热情

幼儿处于长身体、长知识的阶段，他们的身体特点就是不受自己控制，爱动爱闹不爱被约束等等，幼儿都喜欢玩耍，因此教师可以设计一些游戏吸引幼儿的注意力，在带领幼儿做游戏的同时将红色文化传输给幼儿。教师可以在网上查阅相关的战役或者英雄事迹，通过幼儿扮演中国红军所经历的事迹，让他们对残酷又感人的战争有懵懵懂懂的体验，整个游戏过程中教师和幼儿一起准备游戏所需的道具，通过这样的方法不仅帮助幼儿了解红色文化，还促进教师和幼儿之间的感情的升温。

2.2观看简单易懂的影视纪录片

教师在班级里可以利用多媒體技术组织幼儿观看影视纪录片，幼儿的理解能力比较低，教师应该找像动画片一样的关于讲述我国抗日战争时期的影视，要符合幼儿的胃口，如果看大人看的那种也达不到良好的效果，反而可能会让幼儿产生厌烦、无聊的心情。在观看影片时教师要选择一些简短的，在组织幼儿观看前教师要先观看一下，找出一些问题，在放映前告诉幼儿，这样可以帮助他们更加集中注意力去观看，从而有更好的收获，在观看完以后教师可以展开有奖问答活动环节，对于回答对的幼儿奖励糖果或者小红花等，激励幼儿以后的学习也要集中注意力。

2.3营造幼儿园氛围，利用环境育人

红色文化走进校园不是光靠教师的说教，同样也离不开有一个合适的环境，想要让红色文化在校园里有良好的效果，幼儿园环境非常重要。

2.3.1创立红色走廊，展现当年历史

幼儿园和教师可以组织展开创立红色走廊，让每个班级都打扮一下门前的文化墙，教师和幼儿之间互相配合准备纸张、剪刀、胶带等原材料，通过在网上搜集资料来填写满纸张，最好再印上英雄的真人照片，能给幼儿更深刻的印象。或者将一些著名的红色文化遗址等图片也挂在墙上，再配上简短易懂的文字解说，营造一条红色走廊，虽然幼儿看不懂，配上教师简短的介绍，再加上他们三四年的在校学习，都能够给幼儿一种浓烈的红色氛围，教育幼儿牢记历史，长大后传承红色经典文化。

2.3.2组织一些爱国活动

幼儿园领导可以组织幼儿每周一早晨升国旗，每次升完国旗都安排教师进行短暂的演讲或者朗诵，歌颂我国先辈的不畏艰难、勇往向前、坚忍不拔等优秀品质，对幼儿的心灵进行一场革命的洗礼，让他们从小就了解到我国共产党的威严，以及无产阶级所留下的价值连城的红色文化，让这些红色文化融进幼儿的脑子，成为他们成长过程中亮丽的风景线。

结束语

红色文化也属于社会主义核心价值观里最重要的一部分，在现在的教育中品质教育最重要，也是幼儿教育的重要内容之一，红色文化就应当从小培养，让越来也越多的人加入传承中华文化的队伍。作为一名幼师同样要以身作则，在把红色文化引入校园中的同时自己也要像先辈学习。通过选择合适的方法，把红色文化的种子播撒在幼儿心中，在幼儿的心里让红色文化有永恒的生命力和活力。

参考文献

[1]尚珊翡.关于红色文化走进幼儿园的教学探索[J].天天爱科学（教学研究），2020（01）：169.

[2]严仲连，何静.如何让红色文化走进幼儿园[J].幼儿教育，2011（Z4）：1.