论信息技术教学

王妮妮

摘要：随着科技水平的提高、信息技术的发展信息技术课程越来越重要，越来越成为国本之争，但是信息技术课程的现状却不尽如人意。因为种种原因信息技术课程不受重视，这是我国教育现状的一大危机，本论文结合时代的特征和教育的本质来探讨信息技术课程不受重视的原因，结合素质教育的纲领来探讨如何解决这个现象。我们应该从家长方面让家长改变对信息技术的偏见，从教师方面让教师转变心态积极备课。从学校方面加大投资让信息技术教师有充足的时间来进行备课、精进课程。

关键词：信息技术;教育教学;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-160

信息技术是一门培养创新精神，实践能力，传授技术知识的课程，并有着浓厚的时代气息，代表并反映着一个时代科学技术的水平和文化背景，从以前的黑板板书为主要的教课器材到现在多媒体慢慢的成为很多学校上课必不可少的上课工具。信息技术教学也发生了翻天覆地的变化。

中小学信息技术的课堂是充满乐趣的和生气的，学生们在老师的指导下一步步的打开了这个未知的领域，这对学生来说是新奇的。但是现如今信息技术课堂却仍然是充满了理论的课堂，忽视了技术能力的培养，学生们上课只是听讲，没有动手能力。信息技术慢慢的变成边缘化课程。

那是什么原因造成了这一现象呢？

（一）信息技术教师地位低下，大众对信息技术的认识不充分，甚至很多人认为信息技术就是维修电脑。信息技术不是小学升学考核和中考高考科目，信息技术成为传说中的”副科”，加上在许多老师眼中信息技术老师是”电脑高手”，只要与电脑有关的事情都会去寻找信息技术教师帮忙，像电脑维修，文字打印排版，电脑联网问题，多媒体使用问题，监控运营等事甚至是打扫机房卫生。信息技术教师的授课时间难以保证，更谈不上信息技术老师钻研教材，研究教法、学法等。教师时间被大量占用，导致信息技术教师忙不应暇。更有甚者，主课教师还会占用信息技术课堂，导致信息技术老师在教师队伍中地位低下。信息技术教师久而久之也慢慢的不重视对课程的研究和开发，课堂直来那个一再低下。

（二）学校对信息技术的投资压缩，因为信息技术课程并不是中高考科目，学校为了升学率，将几乎全部投资投入到高考中考科目中，在信息技术的投资微乎其微，导致学生上课的时候甚至电脑不够，学生上课无所事事，学校不重视信息技术课程，不重视开发信息技术，导致学生也會不重视信息技术课程，学生缺少动手能力，又由于信息技术课堂枯燥无味，教师只注重照本宣科，信息技术课程变成了理论课，而不是一个动手实践的过程。学生上课死气沉沉，教师讲课也没有激情，这样形成恶性循环，一步步的造成了现在信息技术课程的现状。

在这个教育的大环境下，基层学校对学生学习信息技术的重视不够，导致学生甚至不会一字儿基本的信息技能和信息素养，很容易导致学生对网络安全与法规认识不足，记得在我高中毕业的暑假，有一个为安徽凤阳的女孩，刚刚考取了大学，但是却被诈骗了近5万元的转账短信。这样的事情还有很多，一些中学生网恋见网友被害。这多么明显的骗局，如果学生能够有良好的信息素养。那么悲剧就不会发生。

那么我们该如何改变这一现状呢？

（一）信息技术老师首先要明确信息技术课程的重要性，不断地充实自己，紧跟时代信息技术的步伐。中小学信息技术老师的任务不仅仅是要上好一节信息技术课程，而且要以自己的质量将信息技术融合到其他的学科。并让同学们意识到信息技术的重要性。可以在学校力作能及的开展信息技术竞赛，创新大赛，让同学们感受到信息技术的乐趣。在课余时间还可以开展信息技术课堂，让一些教师能够灵活地使用多媒体教具，创新教师的思维，帮助他们改变教学方法，更好地上课。这样也可以较少的去节约自己去帮助老师上课开多媒体教具等的琐事，更好地钻研教材，改变教法，也让自己有时间充实自己，并举办一些有利于学生学习信息知识的比赛和活动。而且可以将自己的建议上报给校长和相关部门，让他们知道信息技术的重要性，少年强则国强，从根基处培养学生的创新思维，给予学生属于这个时代应该有的信息素养。

（二）学校和家长要转变自己的观念，拿掉有色眼镜，重新审视并把学生的发展要素结合这个信息化的时代分析。因为信息技术课程不是中考高考的课程，很多家长忽视甚至并不知道这门课程。学校领导却不能因为这个原因而不重视信息技术课程，从而也忽视信息技术课程的重要性。无论是老师，学校领导、家长和学生都不能仅仅把升学目标作为自己孩子的人生目，而是应该帮助孩子全面发展，培养学生的能力，贯彻素质教育的要义，让他们德智体美劳全面发展，学校应该在家长会等场合让家长知道信息技术课程的重要性，让他们知道信息技术课程有助于学生培养创新思维和实践能力。选取家长代表向他们介绍学生充分上好信息技术课程的好处，信息技术课程并不仅仅是隐形课程，他会充分引导学生用创新的眼光看待事物，在接受未知事物的时候并不产生畏惧。培养学生的动手实践能力，让学生充分动手操作电脑，让他们切身体会信息技术课程的乐趣。

总而言之，信息技术课程是不可忽略的，是必不可少的，是应该在时代潮流中发挥自己的作用的。所以需要各方积极努力，让信息技术丰富学生的灵魂。作为一个大三的学生，我的建议如上。

参考文献

[1]杨乐，曹风江，张洪强，张雪娜.信息技术环境下教师教育能力与教学方式的变革[J].知识窗（教师版），2019（12）：53.

[2]陆琴燕.趣味课堂下促进小学生信息课操作能力探析[J].考试周刊，2019（A5）：11-12.