怎样解高考英语单项填空题

马建梅

高考英语听力题主要包括对短对话、长对话和独白的理解，需要同学们在有限的时间内做出准确的判断。听力测试题中包含着对大量具体细节信息的提问，要求同学们根据录音材料对这些事實细节进行辨别与区分，通过逻辑判断推理与概括归纳，从中选出符合题意的答案。然而，在解题中，很多同学由于没有掌握有效的听力技巧和解题方法，导致不能获得高分。基于此，本文分别从听前预测、听中记录、听后联想等三个环节，深入剖析听力题的解题方法，以帮助同学们提高解题实效。

听前预测：快速审题，捕捉关键词

听前有效预测是解答听力题的关键。一方面它帮助同学们确定录音有可能涉及的内容范围，另一方面为同学们听录音做好充分的准备，让同学们做到有备无患，强化听力自信心。在听力测试前，同学们可通过快速浏览题干和选项内容，初步确定录音材料有可能涉及的场景，并对与场景有关的词汇、短语、句子等进行预测，以便更加准确地理解录音内容，对题目的答案做出合理的推断。

如，2019年高考英语江苏卷第2题：What does Jack want to do？ A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. c. Change his work schedule.同学们快读浏览题干与四个选项进行预测。题干意为杰克想做什么？四个选项分别译为：参加健身课程、买一双运动鞋、改变他的工作时间表。据此推测出录音的内容有可能涉及到健身、购物、职场等场景的信息。根据选项A初步预测与健身有关的词汇：gym、shape、fitness course、course arrangement、Course content等。以此类推分别对其它选项内容进行预测：Market、Price、Work stress、Reasonable rest。通过预测，同学们在听录音时就会有针对性，能够快速捕捉到听力内容的关键词，从而快速作答。

听时记录：把握细节，听音辨意

听力题在很大程度上是依靠同学们的记忆来回答问题。对于短对话这样的题目，同学们尚能利用短时记忆的优势应答，但是针对信息量多的长对话或者独白的听力题，单纯地依靠记忆显然是难以完成解题的。这就需要同学们通过记录，针对对话或者独白内容进行简单扼要的记录。如，同学们可以采用符号、字母或者便于自己理解和记忆的标记进行记录，尤其是涉及具体细节的内容，需要同学们有针对性地进行记录，以辅助解题。

如，2019年高考英语江苏卷第9题：What did Kate's mother study at college？ A Oil painting. B. Art history. C. Business administration.题干译为：Kate的母亲在大学学习什么？四个选项分别译为：油画、艺术史、商业管理。同学们依据这些信息初步判断在听录音时要重点听有关Kate 母亲在大学学习专业方面的信息，并在听录音中针对选项信息利用简化的字母或者符号进行标记。即同学们听到Oil painting时标记上Kate母亲希望要学的专业，听到Business时，标记上是Kate母亲重返学校学的专业，Art history未出现过，可排除。此外，针对长对话的听力题目往往有多个，同学们还可以利用题目之间存在的关联性来排除无关的选项，以辅助解题。

此题同学们容易误选A项。在听录音时，需要同学们重点区分Kate母亲希望学的专业与要学的专业。同学们通过做标记能够准确区分均在录音材料中出现的细节信息，还可以根据上一个题目（母亲决定重返学校），帮助同学们辨别信息，提高了解题的准确性。

听后联想：辨别分析，排除干扰

录音听完后，同学们需要根据题干迅速做出选择，此时同学们要能够根据预测与记录的信息联想到自己所听到的相关内容对选项进行辨别区分，以排除无关选项。在听录音中，同学们除了记录关键信息外，对录音材料中表达转折、递进以及情感态度的句子要特别留意，从而为解答相关题目提供信息。而这些信息也往往成为同学们构思整个完整场景的关键，帮助同学们对选项进行辨析，最终明确答案。

如，2019年高考英语江苏卷第13题：Who will Mary talk about next ？A. Her teacher. B. Her father c. Her mother.题干译为：Mary接下来要谈论谁？同学们在听录音中听到了大量有关parents的描述，尤其是对father的描述，重点谈论了父亲对他职业的影响。同学们根据自己记录的信息对选项进行辨析，对话中没有谈论老师这个人物，故排除，同学们结合录音中的“my mother helped me in a much different way.”依据题干确定答案为C项。

解答此题除了需要同学们理解对话的主要内容外，还需要同学们理解重要句子的含义，即录音材料的最后一句，暗含着题目的答案，同学们只需要理解这句话就能快速解题。同时，同学们还可利用排除法解答此题。

总之，同学们除了采用听前预测、听中记录、听后联想策略外，还需加强日常听写训练，循序渐进，从而夯实同学们的语言基础，促使同学们获取高分。

（作者单位：新疆师范大学附属中学  ）