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春天里的故事

2020-09-10朱博翊

初中生学习指导·作文评改版 2020年10期
关键词:夹菜赏花花香

朱博翊

如霏雪般,婉转而下,粉黛的花瓣遍布着整片天。花虽落,香犹在,缭绕的芬芳,沁人心脾。花,与彩色的蝶儿们一起窈舞青春。

花瓣在空中绚烂舞蹈,追来赶去,这情景将我的思绪带到了另一个场景。

那是一个周末——住宿生回家的日子,我拉着行李箱,从公交车站往家走。远远地,我就看见母亲倚在门框上,向我的方向张望着,我心底划过一丝感动,宛如风中的那一缕花香。

“妈,我回来了。”走到家门口,我淡淡说道。

母亲连忙接过我手中的行李放在一边,又将我迎进餐厅。桌上尽是大鱼大肉,她一边帮我夹菜,一边絮叨着说我又瘦了,脸色不好看了……

吃过晚饭,我回到房间玩起了游戏,母亲抱着一堆干衣服到我的床上,开始叠衣服。

“儿子,今晚天气不错呢!”母亲忽然说道。

“哦!”由于我戴着耳机,没有听清妈妈的话,只是习惯性地应了一声。

“听说在小区花园里,去年栽的几棵樱花树花开得很好,要不我们一起去欣赏一下吧!”母亲顿了一下,似是平缓流淌的小溪忽然遇到了石块,不轻不重地跳跃了一下,又说道。

我才不乐意,便随意丢出一句借口:“快要月考了,我的作业好多呢,还是算了吧!”

被我拒绝后,母亲似乎有点魂不守舍。她将一件毛衣反复折叠,似是要寻出一种世上最完美的叠法才肯罢休。仔细一看,只见她膝上铺着我最喜欢的那件卫衣,臂上则是那条我最爱穿的牛仔裤……

我退出游戏,放下手机,开始回忆起来:小时候,我一直是个黏人的孩子,经常拽着母亲的衣角,或是抓着母亲的手一同外出。那时,即使母亲被我缠得又烦又累,我记得她的脸上总是洋溢着幸福的笑容。如今,我长大了,进了寄宿制学校,有了自理能力,需要母亲操心的事愈来愈少,但随着空余时间的增多,母亲似乎有点寂寞。而我,不是想让母亲开心快乐吗?或许我该……

我起身帮母亲叠好衣服,放进衣柜,然后对母亲说:“妈,我们出去,去小区花园赏花吧!”

母亲一脸惊喜,随即又重回平静:“我看有点起风了,你去做作业吧,我看电视。”

不等母亲再说,我拉起她的手——就像小时候那

样——走出家门,漫步小区。

[评  改]

花开蝶舞,典型的春天景物,照应标题。

以花之飞舞,喻思绪的流转,较为巧妙。

以花香喻母爱,初揭主旨,并为后文做铺垫。

桌上的菜式,妈妈为“我”夹菜,对“我”的絮叨,是母爱最生活化的存在。

比喻,将母亲欲言又止的犹豫展现得淋漓尽致。

诠释母亲的失落。

“我”的心理变化,一方面是暗示母爱伟大,另一方面是为下文埋下伏笔。

神态、语言描写,再次勾勒了母亲矛盾的心理,体现母爱伟大。

【总 评】文章选取了母爱为歌颂对象,记叙了“我”与母亲一道赏花的故事,以春日之和煦喻母爱之温暖,以花香之幽远喻母爱之绵延,以花开之烂漫喻母爱之伟大,构思巧妙,独具匠心。文章的起承转合十分精湛,整个故事为了迎合“春天”这一背景,就连高潮的情感起伏也没有特别强烈,但是作者却以不温不火的表述,将母子間的疏远、“我”的冷漠、母亲的失落展现得恰到好处,最后的反转有着冰雪消融之感,间接点题。作者善于采用多种手法刻画人物,语言描写、神态描写、动作描写的笔触都十分细腻、准确,特别是对语言的描写拿捏得恰到好处,对话中采用“妈妈”,正文中采用“母亲”,贴近生活,也使文章显得严谨,具有真情实感。

(讲评教师   康虞佳)

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