浅谈初中物理分组实验教学中如何注重学生的安全

摘要：物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识都是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。要学好物理，不仅要善于观察，还要乐于动手，多做实验。所以，实验教学在我们初中整个物理教学中占据了很重要的地位。目前，随着社会的发展，人们安全意识的逐渐增强，安全教育已经成为学校教育的主体工作。一句“安全不保，谈何教育。”就足以证明学校安全的重要性。因此，在我们的实验教学中要把安全放在首位。特别是分组实验教学，安全更为重要。那么，在初中物理分组实验教学中如何注重学生的安全呢？是我们每个初中实验教师值得深思的问题。就我个人的见解，浅谈一下我们初中物理分组实验教学中如何注重学生的安全。

关键词：浅谈;分组实验教学;安全

一、在初中物理分组实验教学中，实验教师一定要注重学生的安全教育，培养学生的安全意识。

1、时时讲安全，处处注重安全。在初中物理分组实验教学中，实验教师一定要让学生明白实验室的防护和应急措施。

2、没有规矩不成方圆。在初中物理分组实验教学中，实验教师一定要让学生遵守实验室规则，遵守实验操作步骤，细心组装实验器材，养成良好的习惯。

3、无独有偶。在初中物理分组实验教学中，实验教师要培养学生的防火安全意识。如果在实验中发现有焦臭味（如电线过热、短路，酒精撒出来在桌面上燃烧起来了），要立即找出发生原因，并及时处置消除;若有明火发生，立即查清产生原因，分别进行处理。（如电器火灾，先切断电源再用灭火器扑灭;酒精撒出来了引发明火要用湿布盖灭）。同时要让学生保持冷静，根据情况必要时有序撤离教室并且要防止因拥挤发生踩踏伤害事件发生。如有烧伤情况，及时用大量清水冲洗，送校医室或求120抢救。

4、万物相生相克，有利就有弊。在初中物理分组实验教学中，实验教师要培养学生的安全用电常识，因为违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理实验室使用的电器较多，特别要注意安全用电。为了保障物理实验室安全，实验教师一定要做好以下几个方面：

（1）、防止触电 。

（2）、随时检查用电器安全情况，如电源裸露部分应有绝缘装置（电线接头处应裹上绝缘胶布） ，所有电器的金属外壳都应保护接地，发现问题及时维修。

（3）、不涉及学生用电时，课前注意关闭学生用电电源开关。学生实验尽量用学生电源，决不输送220v的交流电。需用220v的交流电时，实验前注意向学生交待用电安全。实验中注意加强巡视，及时发现和制止非安全的操作情况。一旦发生触电情况，立即断开电源;视情况进行抢救，进行人工呼吸同时报告校医室或120急救。

（4）、教育学生不用潮湿的手接触用电器。

（5）、实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。

（6）、修理或安装电器时，应先切断电源。

（7）、一旦发生触电情况，立即断开电源;视情况进行抢救，进行人工呼吸同时报告校医室或120急救。

（8）、使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。

5、在做《晶体熔化和凝固》的分组实验中，学生用萘这种化学药品，实验教师要防止中毒事件的发生，实验教学中要及时清洁装萘的试管，要注意实验室的通风良好，防止萘中毒。如果发生中毒情况，立即送医院救治。

二、在初中物理分组实验教学中，实验教师一定要注重学生的细节，消除安全隐患。

实验教学就像一根无限拉长的链条，学生就如同链条上的纽扣。一不留神，就会发生重大的安全事故。初中学生的最大特点就是好奇心强和爱动，而我们物理实验教学中最大的安全隐患就是电和实验器材。因此，我们实验教师在实验教学过程中一定要注重学生的细节，消除安全隐患。

1、在做学生分组实验教学中，特别是在做《观察水的沸腾》的实验中，一定要注重女孩的长头发。

初中的女孩有很多头发很长，扎个大辫子，在做分组实验的过程中，随意性很强，又爱转身，转身的过程中，头发也跟着甩动，头发会弄倒铁架台，打翻烧杯里的水，而烧杯里面的水是热水，有时，水的温度在90摄氏度以上，如果学生的皮肤被90摄氏度的水烫伤很老火的。铁架台倒了，酒精灯也就倒了，酒精灯里面的酒精立即就燃烧，而初中的孩子缺乏生活常识，一时惊慌失措，在慌乱中还会引起更大的安全隐患。因此在上学生分组实验教学之前，一定要提醒扎长辫子的女孩，在做实验的过程中不要随意走动，有意识的控制好自己漂亮的长发，消除安全隐患。

2、在做学生分组实验教学中，特别是在做《观察水的沸腾》的实验中，一定要注重男孩的手指。

初中的男孩，手指最爱动，一下子抠这里，一下子抠那里的。在做《观察水的沸腾》的实验中，组装好实验装置之后，水加热到沸腾还有一段时间，男孩子就会扣铁架台上的螺栓。同样能弄翻铁架台，打翻烧杯，打破酒精灯，带来安全事故。所以实验教师要注重男孩的手指，遇上孩子用手指抠器材时，要立即制止。

三、在初中物理分组实验教学中，实验教师遇事一定要冷静，灵活处理安全事故。

1、在初中物理分组实验教学中，小的安全事故时有发生，面对偶发的实验安全事故，我们实验教师一定要冷静，灵活处理。平时我们实验教师要明白灭火器的具体位置，并且要会使用。当实验室发生重大火灾时，第一时间拿到灭火器，扑灭火源。作为实验教师我们要有安全意识，平时在我们实验讲台旁边要时常准备一桶水，水里面放几根帕子，当酒精灯打翻时，立即用湿帕子扑灭火源。

2、在初中物理分组实验教学中，时常遇上玻璃仪器，打碎玻璃仪器时有发生。实验教师面对孩子打破玻璃仪器，第一时间让孩子把玻璃碎片清扫干净。实验教师千万别教训孩子，因为教训孩子，有可能触犯孩子的逆反心理，他会把玻璃碎片藏在某个角落，伤害到其他的孩子。

四、在初中物理分组实验教学中，实验教师一定要关好门窗，学生实验结束，要检查器材是否有遗漏。

初中的学生由于好奇心和逆反心理，学生会把实验室的器材悄悄的带出实验室。如果门窗没有关好，学生还会翻爬进入实验室把喜欢的实验器材带出。从而增加了校园里面的安全隐患。比如：学生会把激光笔带出，然后课余时间照射其他的学生，从而发生打架斗殴事件。

总之，对于生命来说，我们每个人只有一次。注重安全，就是善待和珍惜生命。在实验教学中，并非所有实验教师都有较高的安全意识，甚至有的实验教师认为实验教学安全是学校实验管理员的事情。由于实验教师的一时疏忽有可能导致学校重大安全事故的发生。因此，作为实验教师，在初中物理分组实验教学中一定要注重学生的安全，因为安全重于泰山。

作者簡介：赵洪，1981年4月，男，汉族，贵州省盘州市人，贵州省盘州市保田镇忠义中学初中物理教师，研究方向：物理教学。