理解概念的三个能力

方光春

物理学习的基础是对物理概念的理解。物理概念理解能力可以分为：识记概念能力、运用概念能力和综合概念能力，三个级别在学习过程中是递增的关系。

一、识记概念能力

通过对概念的记忆和理解就能够解答基础的题型。

例1 一架由成都飞往广州的波音757客机在飞行中机载雷达罩被小鸟撞出一个大坑，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。下列说法正确的是（ ）。

A. 小鸟只是施力物体

B. 飞机只是受力物体

C. 小鸟撞破飞机，说明力可以改变物体形状

D. 小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力

解析：因为物体间力的作用是相互的，小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的力。小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状。

答案：C

二、运用概念能力

主要涉及相应的计算公式，一部分是属于物质自身的特性，如密度、电阻等，另一部分是通过公式定义的物理量，如速度、功率等。

例2 对于同种物质而言，下列关于密度的公式“ρ = m / V”说法正确的是（ ）。

A. ρ与m成正比

B. ρ与m、V没有关系，是个恒定值

C. ρ与V成反比

D. ρ与m成正比，ρ与V成反比

解析：对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积无关，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

答案：B

三、综合概念能力

要将不同类型的物理量、知识点结合在一起，根据各自的特点，寻找它们之间的关系，最后通过一定的逻辑得出正确答案。

例3 如图所示，甲物体重5 N，乙物体重3 N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是（ ）。

A. 甲受到合力为2 N

B. 乙受到合力为2 N

C. 甲对地面压力为2 N

D. 弹簧测力计示数为2 N

解析：這个问题中涉及滑轮、力的合成、平衡状态等概念。甲受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以支持力等于重力和拉力之差为2 N。支持力和压力是一对相互作用力，所以压力为2 N，故C正确。

答案：C