略读与精读

唐惠忠

略读是读书入门的一种方法，也是学习能力之一。所谓“略读”，就是初读、泛读，也叫“观大略”的读书法。读书为什么要略读呢？这是因为书的内容很多，并不是所有的东西都一样重要，更不是每一页、每一句的内容都需要记忆。任何书籍，其中有重要的，也有次要的;有实用的，也有无用的;有精彩的，也有乏味的。因此，在读书之始，应通过略读对全书的概貌有一个了解，以便分清主次、难易。有些读书不得法的人，往往是一页一页地读，一行一行地记，看起来很认真，实际上却是极大的浪费。如果我们掌握了“快速学习法”，那么在一生中实现读万卷书的目标是可以达到的。

略读与精读是相对的，略是精的前提，精是略的目的与要求，二者相辅相成。因此，学会精读像学会略读一样，是一种重要的学习能力。所谓精读，就是要仔细地阅读，有时是反复地阅读。一般说来，精读的目的是要掌握書中的重点，攻克难点和深究疑点，这就是所谓的“三点式”的读书方法。什么是书的重点？我们虽然不能给“重点”下一个普遍的定义，但一般地说，重点是指各门学科中的重要内容，要么它们具有重要的使用价值，要么对于进一步深入学习具有关键的作用。重点是分层次的，每门学科、每本书和每一章节都有各自的重点，这是在学习中需要注意的。

至于难点，对每个人来说是不同的，每个人通过略读以后，应当找出自己不懂的地方，这就是自己学习的难点。对于学习者来说，遇到学习中的困难，切不可绕过去，一定要下决心把它攻下来。最好是自己刻苦钻研，如果自己的力量实在不及，那就请老师帮助释疑，千万不要爱面子，不懂装懂。若那样做，结果只能是害自己，到了检测或应用时，就会“原形毕露”，悔之晚矣。

再说探究书中的疑点，这是读书的一种方法，也是读书的最高境界。我们读书万万不可迷信，“唯书、唯古和唯上”都要不得。殊不知，书本上的知识不仅受作者观点的影响，而且还受到时代的局限。因此，我们读书学习一定要采取分析批判的态度，对于书本知识进行一番“由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真”的加工，对于一切经过实践检验的真知，我们要学习、掌握和应用，对于过时的甚至是错误的内容，我们应当抛弃;对于前人尚未解决的疑难问题，我们应当深入研究，不断地创造新知识。在科学史上，这种事例是不胜枚举的，有些人因纠正了某种片面性而拓展了前人的理论，也有人解决了前人没有解决的问题而产生了重大的科学发明。