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帮你闯关辅助线(十)

2020-09-10张鑫

初中生学习指导·中考版 2020年1期
关键词:平分平分线阴影

张鑫

割补是指对原几何图形或几何元素进行切分、补足等操作,其作用是将原图形分割或补成相对独立或更为完整的图形,常要借助连接、截取、作平行、作垂直等手段实施. 下面举例介绍.

例1 如图1,阴影部分是由4段以正方形边长的一半为半径的圆弧围成的图形,这个图形被称为斯坦因豪斯图形. 若图中正方形的邊长为a,求阴影部分的面积.

分析:不难判断题给图形是中心对称图形,借助“过对称中心的直线能将原图形全等分割”,找到对称中心,即可实现对不规则图形的分割重组. 另外,阴影突起部分恰好可以填充凹陷部分,更加强化了“割补”的思路.

解:方法1:如图2,连接AC,BD,把原正方形分割成四个全等的小正方形,通过割补可把阴影部分的面积转化为两个小正方形面积的和,可知其等于原正方形面积的一半,即a2.

方法2:如图3,连接AB,BC,CD,DA,得到正方形ABCD,再连接AC,BD,通过割补可把阴影部分的面积转化为原正方形面积的一半,即a2.

点评:此类问题的解题关键是把不规则图形进行分割,转化为简单图形的组合,进而明晰各元素间的数量关系和位置关系,用间接求解的方法化繁为简.

例2 【感知】如图4①,AD平分∠BAC,∠B + ∠C = 180°,∠B = 90°. 易知:DB = DC.

【探究】如图4②,AD平分∠BAC,∠ABD + ∠ACD = 180°,∠ABD < 90°. 求证:DB = DC.

【应用】如图4③,四边形ABDC中,∠B = 45°,∠C = 135°,DB = DC = a,则AB - AC = . (用含a的代数式表示)

分析:角是轴对称图形,角平分线所在直线是其对称轴. 借助轴对称的观点处理角平分线问题,可以构造基于角平分线的全等三角形,实现边、角的等量位移.

解:【探究】(截长法)如图4②,在AB边上截取AE = AC,连接DE. ∵AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠EAD,∵AD=AD,∴△ACD≌△AED,∴DC=DE,∠AED=∠C. ∵∠C+∠B=180°,∠AED+∠DEB=180°,∴∠DEB=∠B,∴DE=DB,∴DB=DC.

(补短法)如图4④,延长AC至点E,使AE = AB,连接DE. ∵AD平分∠BAC,∴∠EAD=∠BAD,∵AD=AD,∴△AED≌△ABD,∴DE=DB,∠AED=∠B. ∵∠ACD+∠B=180°,∠ACD+∠DCE=180°,∴∠DCE=∠E,∴DE=DC,∴DB=DC.

【应用】a.

点评:“截长补短”常被用来解决有关几何元素和、差、倍分的问题. 通过割补构造全等三角形是解决本题的关键.

例3 如图5,在直线m上摆着三个正三角形:△ABC,△HFG,△DCE. 已知BC = CE,F,G分别是BC,CE的中点,FM∥AC,GN∥DC. 设图中三个平行四边形的面积依次是S1,S2,S3,若S1 + S3 = 10,求S2.

分析:根据图形特点,可将图中的平行四边形分割成小等边三角形,或将小的平行四边形补成大的平行四边形.

解:方法1(分割法):如图6①,将S1,S2,S3依次分成2个、4个、8个等边三角形,因为S1 + S3=10,所以S1=2,S3=8,即每个小等边三角形的面积为1,则S2=4.

方法2(补形法):如图6②,延长BA,GH交于点P,显然菱形PACQ的面积等于S3, 而S2等于菱形PACQ的面积的一半,S1与阴影平行四边形同高,底是阴影平行四边形的一半,则S1=,所以S1∶S2∶S3=1∶2∶4,则易得S2=4.

点评:通过对图形的“割”或“补”充分体现几何图形的特征,发挥图形的优势来辅助计算是解决本题的关键.

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