中小学班主任班级管理的有效方法

高真敏

随着现在全国范围内开展的新 课程改革与教学，传统的班 级管理模式已经越来越难以适应当下 教学的发展需要，在各个阶段的班主任 班级管理当中，都在尝试着应用新的方 法进行班级管理，以期能够达到一种理 想的班级管理效果。这对于班级班主任 老师来说显得尤为重要，班主任老师需 要不断改变自身的班级管理方式，能够 适应社会的发展需要，这样才能有效地 开展班级管理活动，也能够让班级学生 更加认真地进行听讲和学习，这个创新 班级管理模式显得很重要，班主任老师 需要引起足够的重视，能够认识到班级 管理的重要性。 中小学班主任班级管理的现状 在中小学班级管理当中，目前存在 着很多的问题，主要问题在于现在信息 技术已经引入到了班级管理当中，很多 学生具有很强的模仿性，很多学生过早 地成熟，呈现出严重的社会化问题。有 些“校园暴力”事件也出现了很多，使得 整个班级管理出现了很多问题，需要及 时得到解决。很多学生在家里面，被父 母宠爱地比较厉害，学生不但自理能力 较差，而且自我约束力也较差，很难形成 一种良好的行为习惯，需要老师进行督 促和指导，这样就需要一个良好的班级 管理制度，但是反观现在的班级管理现状，比较令人担忧，很多管理方面比较混 乱，不能给学生提供良好的管理平台， 使得学生自由散漫的现象比较严重。 提高班级管理所采用的策略 关注中小学学生成长的每一个细 节 在中小学班主任班级管理当中，要 提高班级管理水平，需要老师在平时的 时候，注意关注中小学学生成长的每一 个细节，能够关注到每个中小学学生的 成长，这样才能对班级的学生起到好的 管理作用。在管理过程中，班主任老师 需要注意到每个学生的个体存在差异， 每个学生的兴趣各不相同，如果班主任 老师对学生的特点不能认识清楚，这样 就在管理学生的过程中会出现偏差。而 如果能够了解到每个学生的特点，这样 在进行管理的时候，就能够起到事半功 倍的效果。因为每个学生的特点不同， 对事物的认识程度不同，如果单纯靠一 种模式来进行班级管理，就会出现很多 的问题，不能对每个学生的特点进行了 解和说明，会影响学生的学习状况。同 时，班主任老师需要处理好与学生之间 的关系，能够摒弃传统教学模式当中的 一些弊端，要与学生真正成为亦师亦友 的关系，这样才能吸引学生的注意力， 让学生的注意力能够集中到课堂之上， 提高整个课堂教学效率。 “减负” 在中小学班主任班级管理过程中， 作为班主任老师来说，需要在适当的时 候给学生进行减负，减掉学生在学习过 程中过重的负担。现在的中小学生在平 时的学习过程中，过重的课业负担影响 着学生的学习与发展，很多学生不能很 好地进行学习，这样会影响整个班级管 理的效果。因此，老师需要学会在教学 中给学生进行减负，减掉学生过多的课 业负担，这样在进行教學的时候，就能 够更加游刃有余地进行班级的管理和教 学。当然，在这个过程中，需要班主任老 师打破以往的传统思维模式，能够用一种宽松的思维方式进行思考和教学，这 样才能逐渐地给学生一些正确的引导。 老师需要打破以往应试教育的种种误 区，真正地将素质教育贯彻到实际的班 级管理之中，这样所进行的班级管理才 能更加具有作用，才能更加吸引学生的注意力。 定期做经验总结 在中小学班主任班级管理过程中， 由于中小学班主任的心理压力普遍比 较大，再加上有一些生活当中的小事困 扰着老师的发展，这样就使得班主任老 师的心理压力比较大，不能很好地发挥 个人的能力和管理经验。在这个时候， 班主任老师需要定期做好经验方面的 总结，能够总结前一段时间的班级管理 经验，并且能够认识到自身所做的班级 工作的重要性，能够认识到自身班级管 理的重要性，这样在进行班级管理的时 候，就能够变得更加高效。定期进行问 题的总结和经验方面的积累，对于班级 的学生来说是很大的帮助，能够让班级 的学生意识到班级管理的重要性，能够 遵循班级的班级管理，这样在整个班级 管理当中才能更加高效。 营造良好的生活学习氛围 在中小学校里面，与其说是学习知 识，不如说是在一起学习生活。在校园里面，是一个大家庭，每个个体都是这 个大家庭的一员，老师需要做的是能够 在这个大家庭里面，营造一种良好的生 活学习氛围，让学生能够在这种氛围当 中学习知识，这样所学习到的知识也能 够变得更加牢固。在班级管理过程中， 良好的生活学习氛围，能够让学生在一 种好的氛围之下学习知识，提升自我的 能力，这样对于学生来说很有帮助。比 如，像学习《春天来了》这篇文章的时 候，班主任老师可以组织学生去户外找 寻春天的活动，提高学生的积极性，让 学生能够在一种宽松的氛 当中学习知 识，这样学生所学习到的内容就会变得 更加牢固，在之后的学习过程中会变得 更加高效。 总之，对于中小学班主任班级管 理来说，需要班主任老师在平时的班级 管理中注意总结经验教训，多与学生进 行沟通和交流，及时地了解学生的学习 状况，根据学生的学习进行相应的班级 管理方案，这样才能对学生的学习起到 帮助和推动的作用，也能够影响到学生 之后的学习与生活，让学生的学习变得 更加高效，也能够培养学生自主学习能力。