相互作用力解题小技巧

张长庚

在分秒必争的考场上，时间就是分数，非常宝贵。有时我们会遇到一些用常规方法解答要花费很多时间的试题，如果我们能够应用一定的解题技巧，无疑会大大提高解题效率。

下面，以中考物理必考知识点相互作用力为例，来说一下解题技巧是如何提高解题效率的。

例1 如图1所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，在相持阶段，下列说法正确的是（ ）。

A. 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B. 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C. 甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对作用力和反作用力

D. 甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对平衡力

解析：拔河比赛的问题常常考查两个知识点：一是平衡力和相互作用力的区别与联系;二是如何赢得拔河比赛。

对于第二个知识点，我们选取输的一方作为研究对象，则其受到绳子的拉力大于自身所受到的摩擦力，导致运动状态发生变化。

对于第一个知识点，我们可以采用一个小技巧：即只要看到“甲对乙”立刻到后面去寻找“乙对甲”，如果找到了，则是一对相互作用力;如果找不到，则根据具体情况分析。

利用这个技巧的前提是：必须得明确平衡力、相互作用力的含义，并且明确二者的区别和联系，即：一对平衡力必须是大小相等、方向相反、同一条直线、作用在同一个物体上;一对相互作用力必须是大小相等、方向相反、同一条直线、作用在两个物体上。根据以上技巧和基础知识，看到“甲队对乙队”以及后面的“乙队对甲队”，马上知道是一对相互作用力，可以瞬间找到正确答案C。

答案：C

例2 如图2所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）。

A. 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

B. 木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力

D. 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力

解析：本题图中有一个非常明显的现象：弹簧测力计不是水平拉动木块，拉力是斜向上的。因此，虽然木块在做水平匀速运动，但是此时的拉力方向与摩擦力方向已经不等大、不反向、不共线了。所以A选项是错误的。B选项中，看到“木块对弹簧测力计”后，立刻可以在后面找到“弹簧测力计对木块”，所以可以马上得出二者是一对相互作用力，因此B选项错误。同样利用此技巧，可以立刻得出C选项是正确的。相互作用力必须是两个物体间的力，因此D选项是错误的。

答案：C

例3 在旱冰場上，质量相等的甲、乙两个同学分别站在滑板上相对而立，如图3所示。如果甲用60 N的力推乙，以下分析正确的是（ ）。

A. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态

B. 甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力

C. 乙向后退，且始终受到60 N推力的作用

D. 甲对乙的推力为60 N，乙对甲的推力小于60 N

解析：B、D选项中，前面是“甲对乙”后面是“乙对甲”，所以二者是一对相互作用力，应该大小相等，因此B、D选项错误。乙后退之后，甲、乙不再相互接触，弹力的存在条件已经消失了，所以不会继续受到60 N推力的作用，因此C选项错误。

答案：A

我们通过以上3个例子可以看出，解题技巧有时候不但能提高解题速度还能提高解题正确率。所以，同学们在学习物理的过程中，要善于总结、运用一些解题技巧，提高解题效率。当然，所有的解题技巧都有一个前提——扎实的基础知识和基本方法，在这个前提下的解题技巧才是真正有用的、能够提高分数的技巧。