巧妙辨别声音的特性

唐卫

声音包括音调、响度和音色三个特性，它们是声现象的重点，也是中考的热点。那么，该如何辨别它们呢？下面结合中考题来帮同学们掌握辨别声音特性的三种方法。

一、根据定义来辨别

物理学中，声音的高低叫做音调，声音的强弱叫做響度，声音的品质与特色叫做音色，音色可以用来辨别人和乐器等。

例1（2019·广西·贵港）在纪念五四运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（ ）。

A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅

解析：合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指声音的音调，“高音声部”的音调高。

答案：A

检测1（2019·山东·东营）目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（ ）。

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率

答案：C

二、根据影响因素来辨别

音调是由发声体振动频率决定的，它与发声体的材料、长短、粗细、松紧程度等有关;响度是由发声体振幅决定的，与打击的力度、与发声体的距离等有关;音色是由发声体的材料和结构决定的。

例2（2019·湖北·恩施）体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）。

A. 老师的声音振动慢 B. 老师的声音音色不好

C. 远处学生听到的声音响度小 D. 远处学生听到的声音振动幅度大

解析：响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大。体育老师发出口令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些;而远处的同学听到的声音响度小，所以听得不清楚。

答案：C

检测2（2019·江苏·徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小;把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（ ）。

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率

答案：B

检测3（2019·广西·桂林）下列关于声音的说法中正确的是（ ）。

A. “低声细语”中的“低”是指声音的音调低

B. “引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高

C. 声源振动的频率越高，发出声音的音调越高

D. 我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的响度不同

答案：C

三、根据波形图来辨别

波形图中波形的疏密表示振动频率，决定声音的音调;波形的高低幅度表示振幅，决定声音的响度;波形的形状决定音色，波形不同，音色不同。

例3（2019·江苏·常州）2016年，美国驻古巴外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰，科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图1所示为他们在房间内记录的声音，选项为在野外记录的四种蟋蟀声音（横坐标单位为10-1 s），经对比，“声波武器”来自（ ）。

解析：在房间内记录的声音和在野外记录的蟋蟀响度不同，音调和音色相同，蟋蟀品种1与房间内蟋蟀声的波形、频率相同，则它们的音色、音调相同，故A符合题意。

答案：A

检测4（2020·江苏·连云港模拟）如图2所示为甲、乙、丙三种声波的波形图，下列说法正确的是（ ）。

A. 甲、乙、丙三者的音色不同

B. 甲、乙、丙三者的响度不同

C. 甲、乙、丙三者的音调不同

D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

答案：A