分析高中语文教学过程中如何培养学生自学能力

张凤

【摘    要】語文教学不仅要向学生传授知识，更要注重培养学生的自学能力，这一点在高中语文教学中显得尤为重要。因为这不仅是教师必须要完成的教学任务，更是促进学生形成良好学习习惯，提高学习能力的有效方法和途径，能够使得学生通过自己的努力，更好地充实自己，不断地提升自己。

【关键词】高中语文  自学能力  能力培养

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.082

高中是学生学习生涯中至关重要的一个时期，在这一阶段，学生所接受到的教育会对学生产生深远而重大的影响。因此，在高中语文教学中注重对学生自学能力的培养是非常重要的。一方面高中语文知识所涉及到的东西非常的丰富，学生自学能力的提升有利于帮助学生更好地进行学习，提高学习效率;另一方面，学生自学能力的提升，可以使学生得到更全面的发展。基于此，本文将以：如何在高中语文教学中培养学生自学能力为主题展开讨论。

一、转变教育理念是培养学生自学能力的先决条件

在教学中，教育理念在教师开展教学活动的过程中，一直起着一个主导作用，它看似不存在，其实无处不在，一直统领和指导着教学活动的开展。因此，教师若是想要在高中语文教学中培养学生的自学能力，必须要先转变自己的教育理念，这样才能够更好地开展教育教学工作。

新课改之后，教育发展越来越注重教育的质量，注重学生的素质提升，这个提升是指包括德智体美劳在内的全方位的能力提升。在这样的背景下，培养和提高学生自学能力是必需的，但是很多教师都没有注意到这一点。对此，教师必须要树立新的教学理念，看到培养学生自学能力，促进学生全面发展的重要性，并且有效地开展相关的教学工作，将教学措施落到实处。

二、丰富教学方法和策略是培养学生自学能力的必要手段

能力培养不是一朝一夕的事情，想要真正培养和提高学生的自学能力，教师要讲究一定的方法和策略，要依靠长期的坚持。但是从现在的教学情况来看，教师用在培养学生自学能力方面的教学方法和策略非常有限，对此，笔者认为必须要丰富教学方法和策略，并且长久的运用下去，这是培养学生自学能力的必要手段。

比如教师可以在执教班级中给学生分组，开展小组合作学习，让学生对指定的语文学习内容展开讨论，进行分析，这样有利于充分发挥他们的主动性、积极性和创造性。而教师在必要的时候，可以给予一定的指导和帮助。这样可以使学生有效地进行语文学习，提高教学效果，最关键的是可以很好的锻炼学生的自学能力。

三、激发学生学习兴趣是培养学生自学能力的有效方法

高中学生的学习任务是非常繁重的，在这样的情况下，教师如果能够通过激发学生的学习兴趣，从而有效地促进对学生自学能力的培养和学生学习效果的提高。对于学生来说，一旦对语文学习产生了浓厚的学习兴趣，那么他们就会更加积极主动的参与到语文学习中，并且不断地进行深入学习，更好地进行知识积累，受到文化熏陶。在这样的一个过程中，学生的自学能力能够得到很好的锻炼和提升。那么教师应当如何激发学生对于语文学习的兴趣呢？首先，在教学中，教师自身必须要对语文教学充满热情，这样可以利用饱满的情绪带动学生学习。其次，在教学中，教师要学会抓住学生的兴趣点，并且将其和语文教学内容结合起来，加上适当的知识拓展，这样有利于吸引学生的注意力，引发他们对于语文知识的好奇心。这样将激发学生的学习兴趣当作培养学生自学能力的有效方法，既有利于提高学生的自学能力，还可以提高语文教学效率，培养起学生对语文学习的热爱。

四、建立良好师生关系是培养学生自学能力的有效措施

学生因为喜欢一门学科，而接受一位老师的可能性很小，但是学生因为喜欢一位老师，而接受一门课程的可能性很大。基于此，笔者认为在高中语文教学过程中，建立良好的师生关系是非常重要的，这是培养学生自学能力的有效措施。

想要和学生建立良好的关系，需要教师热爱教学工作，将生硬的教学理论转变为生动的教学活动。并且在教学中做到和学生平等的进行交流，从内心尊重学生，热爱学生。能够学会换位思考，站在学生的角度和立场感受学生的情绪，而不是一味地以长者的姿态训诫学生。要以朋友的姿态和学生相处，与学生打成一片，和谐融洽的师生关系，宽松自由的学习环境，这对于培养学生的自学能力而言，是非常好的。

五、彰显学生在课堂上的主体地位是培养学生自学能力的重要方法

越来越多的教育工作者倡导：要将课堂的主动权和主导性还给学生，彰显学生在课堂上的主体地位，因为这样的教学更能够体现学生的作用和价值。传统教学课堂，完全被教师掌控，学生的作用很难得到体现，而将课堂的话语权归还给学生后，可以让学生由传统课堂上的被动学习状态转变为新式课堂中的主动学习状态。在这样的课堂上，学生受到的限制更少，可以更好地抒发自己的见解，表达自己的观点，这样学生的思绪能够被充分的调动起来，学生之间还可以有来有往的进行交谈好辩论，从而碰撞出很多的火花，这对于学生学习效率的提高和自学能力的提升都是非常好的方法。

六、巧妙运用练习是培养学生自主学习能力的高效方法

在教学中，布置练习任务，安排学生进行练习是非常重要的工作，也是培养学生自主学习能力的高效办法。笔者认为在安排练习时，教师可以根据学生的具体情况，按照学习水平的不同层次，分别安排不同的练习任务。这样的安排会在一定程度上增加教师的工作量，但是却可以有效地提高学生的练习效果，更好的帮助学生巩固知识，提高自学能力。

例如，在让学生进行语文阅读练习时，针对同一篇阅读内容，教师在给语文水平较差的学生安排练习题时，可以设计两个比较基础的问题，再设计一个难度一般的问题，让学生能够独立完成一定的练习题，同时进行有效的思考。在给语文水平较好的学生安排练习题时，教师可以设计两个难度较大的题目，更好地引导学生进行思考。这样分层次，有针对性的练习安排，对于提升学生的自学能力是非常好的。

自学能力对于学生的高中学习和未来的成长发展都具有很大的意义，所以自学能力的培养和提升是非常重要的。作为教师，在教学中我们要高度重视这一点，采取有效的教学方法，以切实的行动助力相关教学活动的展开。从而提高教学质量，助力高中语文教学事业的发展。

参考文献

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[2]李磊.基于学生主体地位的高中语文写作教学探讨[J].当代教研论丛，2015（10）.