小学生综合实践活动的实施策略

摘要：综合实践活动，是基于学生发展需要为学生创设的具有锻炼学生实践功能的学习活动，有利于丰富学生的学习视野。小学生在综合实践活动中，能够掌握多种实践技能，找到与自己志同道合的朋友，获得更好的发展。但是，部分学生受自身性格特点和外界环境的影响，难以积极参与到综合实践活动中。基于此，教师提出了综合实践活动的实施策略，发现立足学生的兴趣、立足团队合作、立足实践参与展开，可以取得显著的实践效果。

关键词：小学生;综合实践;活动;实施策略

小学教师围绕学生实施综合实践活动，可以让学生的学习生活变得更加多彩起来，使学生认识到学习并不是死板的，而是有着多种表现形式的，只要积极参与进来，就能发现学习的价值，改变学生的学习态度，推动学生主动参与，促使学生获得长远发展。

一、立足学生的兴趣出发——唤起学生参与综合实践活动的动力

兴趣，是吸引学生的最大动力，可以抓住学生学习的眼球，让学生产生探索的念头，促使学生走进综合实践活动。小学教师围绕学生实施综合实践活动，应立足学生的兴趣出发，唤起学生参与综合实践活动的动力。教师可以通过调查学生来了解学生的兴趣所在，围绕学生的兴趣展开对学生的综合实践指导，让学生在兴趣的驱动下，深入到综合实践活动中。学生在兴趣中，更容易找到学习的入口，了解兴趣背后的知识点。

笔者在与学生面对面交流的过程中，发现部分学生对舞台表演感兴趣，想要通过角色扮演来展示自己喜爱的童话故事。为了满足学生的需求，笔者为学生列举了多个童话故事，让学生从中挑选，并鼓励学生依据童话故事的内容设计童话主人公的形象，为舞台表演做好准备。学生挑选自己喜爱的故事后，利用生活中的材料，制作了服饰、道具等，感受到了参与实践活动的乐趣。

二、立足学生团结合作出发——培养学生良好的综合实践习惯

学生在参与综合实践活动的时候，要懂得与他人合作，学习他人身上的优点，并将其吸收为自己所用。小学教师围绕学生实施综合实践活动，应立足学生团结合作出发，培养学生良好的综合实践习惯。教师可以依据学生的学习特点将学生分成不同的小组，为学生设置合作任务，推动学生在合作中交流，促使学生形成良好的合作习惯，集思广益，推动综合实践活动的顺利开展。学生在合作的过程中，能够形成团队意识，知道如何团结小组成员，树立责任意识，为合作贡献力量。

笔者在了解学生的学习特点后，依据学生的学习情况将学生分成了不同的小组，以便学生在合作中实现自己的价值。在给学生分组后，笔者为学生设置了合作任务，让学生调查当地环境污染的情况，使学生发现现实生活中的污染现象，为保护环境做出努力。学生分组后，很快就依据成员的优势进行了分工，明确了各自的职责。学生通过调查环境污染的现象、分析污染的原因、讨论保护环境的具体措施，增加了小组沟通的机会，给出了自己的建议，形成了温馨的合作氛围。

三、立足学生自主实践出发——发挥学生在自主实践活动中的作用

学生是综合实践活动的主体，只有参与到综合实践活动中，用自己的头脑和双手来感知综合实践活动，才能掌握综合实践的技巧。小学教师围绕学生实施综合实践活动，应立足学生自主实践出发，发挥学生在自主实践活动中的作用。教师可以在分析学生的实践情况之后，针对学生在实践中存在的问题为学生设置综合实践活动，加强对学生的锻炼，让学生看到自己的薄弱之处，发挥自己的优势，促进学生的全面发展。学生在实践的时候，能够唤醒自己的自觉性，主动加入到实践活动中，展示自己的魅力。

笔者与学生交流之后，知道了学生在实践中存在的消极对待、实践技能不足等问题。围绕学生的问题，笔者为学生设计了板报活动、诗词大赛、创意绘画、手工制作等活动，使学生在活动中得到锻炼。学生在不同的实践活动中，有了不同的强化训练，知道了怎样发挥自己的优势，弥补自己的不足。对于实践中遇到的挫折，学生没有丧失信心，而是在教师的鼓励下，重新开始，认真分析失败的原因，总结经验教训，找到了有效的解決方法，提高了自己的实践能力。

总之，本文通过立足学生的兴趣出发、立足学生团结合作出发、立足学生自主实践出发，唤起了学生参与综合实践活动的动力，培养了学生良好的综合实践习惯，发挥了学生在自主实践活动中的作用。学生在综合实践活动中，感受到了进行综合实践活动的乐趣，发现了自己的优势和长处，对自己有了新的认识，拥有了前进的动力和自信，能够发挥自己的想象，为综合实践活动增添更多的精彩。教师在引领学生进行综合实践的过程中，拉近了与学生的距离，知道了怎样为学生提供优质的综合实践服务，让学生在综合实践中成长。同时，教师也树立了终身学习的意识，能够跟随学生的发展变化来改变综合实践实施的策略，为学生营造一个良好的发展空间，锻炼学生的实践能力。

参考文献：

[1]黄江.小学综合实践活动主题设计与实施的思考[J].新疆教育学院学报，2017，33（04）：10-14.

[2]林涛.综合实践活动促进学校特色文化形成的路径探析[J].教育观察，2017，6（22）：25-26.

王飞 河南省鹤壁市淇县庙口镇下曹中心小学