新媒体环境下高校声乐教学改革研究

吴阳

摘要：新媒體时代下，各类新技术的诞生为声乐教学改革提供了便利，通过音频、图片、视频的呈现方式，让声乐教学内容更加丰富、多彩，弥补了教师单一讲解的不足。本文分析了新媒体对声乐教学改革的积极价值，探讨新媒体环境下高校声乐教学改革的具体策略。

关键词：新媒体环境;高校声乐教学;改革研究

新媒体是在信息技术下诞生的全新媒体形式，将其应用在声乐教学中，可以有效拓展学生知识面，提高其音乐欣赏水平与鉴赏能力，从而为学生的健康发展奠定基础。作为高校声乐教师，要知晓新媒体技术的价值，创新教学理念和方法，利用新媒体来优化声乐教学模式。

一、新媒体对声乐教学改革的积极价值

在新媒体的发展下，教育模式也在逐步革新，各种新型教学方法不断出现，新媒体与科技发展息息相关，在当前科技水平迅速发展的时代背景下，声乐教学也表现出百花齐放的特点。利用新媒体，能够在声乐课堂中播放各类伴奏，帮助学生矫正发音，并创设出良好的声乐学习氛围，同时，新媒体图文并茂，可以便利的呈现视频、音频，在少数教师不熟悉的声乐教学领域中，利用新媒体开展线上学习，能够解决传统教学中的不足，对于提升学生的声乐水平大有裨益。与此同时，声乐教学具有很强的实践性，其内容丰富，单一的讲授，很难满足学生的学习要求，在声乐教学中融入新媒体，能够提高学生的知识学习深度和广度。例如，声乐教师是无法同时模仿多种音色的，在个体音色的限制下，教师只是局限在某个领域的唱法，而新媒体的应用，则有效弥补了这一不足，为学生的声乐学习提供了更加便利的契机。

二、新媒体环境下高校声乐教学改革研究

（一）改革教学模式

长期以来，高校的声乐教学存在局限性，设备单一，容易让学生出现疲劳感，面对新媒体时代的各种技术支持，作为声乐教师，需要充分发挥出新媒体的影响力，改变教学模式，丰富教学手段。在声乐教学坏节，教师要及时更新观念，利用信息化技术手段，以网络作为依托，创新教学模式和教学方法。在新媒体时代下，大学生在声乐学习中表现出了更强的自主性，应用的声乐教学手段越是丰富灵活，越能够激发学生的声乐学习兴趣，在传统的声乐教学中，是要对学生的嗓音、气息、音乐素养进行综合分析，而课堂教学时间有限，无法兼顾到每一个学生，这必然会制约教学效果。在新媒体时代下，教师要主动更新教学观念，引入新媒体，利用各类技术支持来为学生提供精准的教学引导，这种方式，既能够兼顾到学生现有能力，也可以关注学生之间的个体差异，在视频、图片等内容的支持下，对学生的个性化学习进行引导，帮助他们直观的理解和把握。

（二）整合教学资源

在声乐教学中，涉及的资源类型非常多，而新媒体技术的应用为资源的整合与利用提供了极大的便利，对此，高校方面要强化对新媒体的认识，增加专项资金投入，购置新媒体设备。此外，在传统的声乐课堂中，教学课程资源和模式上存在限制，也在一定程度上影响了学生的创造力和表现力，导致其综合能力和文化素养无法得到应有的提升，应用新媒体，可以根据每个学生的实际情况来开展针对性的声乐教学，将各类理论内容和实践内容用图片、视频的方式生动整合，在实际演练中，为学生发放提前录制的教学视频，让学生对照视频来自我练习，既能拓展教学资源，更好的达到既定教学目标，也为学生表现力、创造力的提升提供了更加广阔的平台支持。

（三）完善评价机制

在声乐教学中，既要应用新媒体来充分彰显出学生的主体地位，还要发挥出教师的示范作用，根据声乐教学需求来为学生甄选出既符合其兴趣特征，又能够满足学生爱好的声乐教学内容。另外，新媒体支持下的声乐教学，离不开科学合理的评价机制，在评价方面，要转变传统以分数为主的评价方式，突出过程评价的重要意义，利用评价，既能掌握学生声乐内容的学习情况，也可以缩短师生之间的距离，调动学生参与声乐学习的主观能动性，对此，可以在学校微信公众号中设置专门版块，邀请学生对声乐教师开展匿名评价，并对新媒体的应用提出看法和建议，声乐教师参照此建议，可以针对性的改善教学活动，完善教学内容，切实提升声乐教学的水平，为学生音乐能力、文化素养的提升奠定基础。

（四）强化教师培训

在新媒体环境下，对于声乐教师的综合素质和教学能力也提出了更高要求，在传统声乐教学中，教师只要具备理论教学能力和演奏能力，掌握必备的专业知识，即可胜任教学，而新媒体的出现对于教师的各项能力都提出更为严格的要求，对此，从学校角度而言，要加强对教师的培训和教育，使之不仅具备良好的理论教学能力，也能够熟练掌握多媒体设备，知晓课件的制作方式，并做好声乐教师队伍的建设工作，通过培训和教育完善教师的知识结构，使之能够真正的将声乐教学与新媒体之间结合起来。作为教师，也要主动学习，观看与新媒体教育相关的书籍，从整体上把握新媒体技术的应用方向，了解当前声乐的流行趋势，做到与时俱进，促进新媒体和声乐教学内容之间的深度融合。

三、结语

总而言之，在新媒体时代下，对声乐教学带来了新的技术支撑，对于高校和教师而言，要充分认识到新媒体的应用作用和价值，优化教学目标和教学过程，合理设置教法，注重学生创新能力、独立思考能力的培育，实现声乐教学的发展和创新。

参考文献：

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