策划优秀少儿科普图书要遵循的五个原则

高立波

摘 要：少儿科普图书是少儿阅读的重要板块。目前的少儿科普图书仍存在知识陈旧、同质化等现象，与少儿实际阅读需求和业界良性发展相矛盾。文中举例阐述了策划优秀少儿科普图书应遵循的五个原则。

关键词：少儿科普;少儿百科全书;科普绘;科学漫画

中图分类号：G237.9-F 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）08-0121-02

少儿科普图书是以少年儿童为阅读对象，以普及科学为内容的通俗读物。目的在于向少年儿童宣传、普及科学知识、科学技术、科学思维和科学方法，以达到启迪少儿的智慧、培养少儿的科技兴趣、使他们树立科学理想的目的。从市场来看，少儿科普图书无论是码洋比重，还是销售品种，都是少儿图书领域的重要板块。

然而，目前的少儿科普图书仍存在知识陈旧、新技术和新发现的知识很少涉猎、跟风、同质化等现象，与少儿实际阅读需求和业界良性发展相矛盾，内容创新、产品结构调整尚有很大发展空间。目前，少儿科普书大致分为百科全书、绘本（又名图画书）、漫画三种形式。笔者结合多年出版工作和亲子阅读推广实践以及对近年来获奖和畅销少儿科普书的研究发现：无论哪种展现形式，也不论引进或原创，优秀少儿科普书兼具科学性、可读性、艺术性、趣味性和互动性。笔者认为，从出版者角度出发策划优秀少儿科普图书需要遵循五个原则。

一、转变思路，跨界创新

现有的少儿科普图书尤其是百科全书，内容枯燥，形式单一，“填鸭式灌输”，缺少趣味性，难以吸引读者主动阅读，尤其是没有培养良好阅读习惯的小读者们，所以创作者写作时要深入思考少儿的心理发展需求。另外，少儿科普阅读，目标不仅仅是让小读者了解科学知识，还要培养其科学精神和解决问题的科学方法。在出版思想和形式上也要勇于创新跨界，才能不断满足少年儿童的阅读需求，从而推动少儿科普图书走向精品。

比如，通过微视频、语音技术、增强现实（AR）技术跨界，将纸质读物产品形态升级，进而成为音频产品、在线知识课程产品。《DK博物大百科》是引进版的百科类图书，除了具有图片精美、内容齐全的DK品牌优势，中文版出版纸书的同时还增加了书中内容所涉及的不同领域中国多位科学家的视频讲解，应部分小读者的需求还开发了点读版本。值得一提的是，该书并不是一本新书，英文版是2010年出版，中文版是2018年出版，出版一年即销售二十多万册，除了采用专有营销策略和增值服务外，也可能与野外生存、体验自然等自然教育在中国的北京、上海等经济较发达的城市发展较快有关。

二、少儿本位，不忘初心

科普读物的策划和创作过程中必须到孩子们中间去，应根据少儿的认知和兴趣点，突出少儿本位，既要联系其学习和生活的实际，也要最大限度地激发他们的好奇心，使其感兴趣的内容浅显生动地表现出来。如《虫——昆虫家族与它们的亲戚》一书，有一个对开页中的昆虫图片是它们的实际大小，页面上还有尺子，庞然大物或是微不足道的各种虫，这样的文图结合表达中比用“棒形虫30厘米长，而滑面蜱0.3厘米长”这样的文字直观、生动得多。

但需要注意的是，切忌过分强调孩子天性的释放和爱好的培养，娱乐化严重，结果忘了科学传播的初心，缺乏应有的教育和引导方向。这里举一个反例：有套科学漫画书，每个知识点为一个对开页，分为漫画和知识卡片两部分，漫画部分是用孩子们都特别喜爱的游戏人物形象，占了五分之四个版面，漫画部分娱乐化严重。而知识卡片部分字号小，字句、行距也小，且只占五分之一个版面，采用“填鸭式灌输”的方式，孩子们只看了喜欢的漫画形象却忽略知识部分，幽默风趣确实做到了，但并没有达到科学传播的出版初心，虽受到孩子们喜爱，也取得了可观的经济效益，却不是真正意义上的优秀少儿科普图书。

三、深耕细作，行稳致远

近年来，绘本在中国少儿阅读中广为盛行，很多出版社都加入了出版绘本的行列，然而原创绘本的出版存在很大的误区，粗制滥造，内容并没有新意，也没有遵循绘本的创作规律进行深入的打磨，远远达不到公认比较经典的科普绘本如《牙齿大街的新鲜事》和《蚯蚓的日记》的水平，充其量算是带插画的精装少儿書，造成出版资源浪费。少儿出版从业者要深知自己的担当和使命，必须坚持较高的精神标准。比如“德国精选科学图画书”是一套关于健康的科学绘本，比如为什么要健康饮食、认真刷牙、保护皮肤等，故事细腻流畅，图画生动有趣，全书没有一句说教，却让人读完印象深刻，轻松了解作者所要表达的思想。其中《牙齿大街的新鲜事》这本书，书中的主角是在牙齿里建房子的两兄弟，他们最爱吃小朋友留在牙齿上的巧克力、糖、饮料，他们还要在所有牙齿里建成“龋齿大街”……这不仅仅是让孩子们懂得如何保护牙齿健康的科普绘本，还有哲学深意——这两兄弟到底是“好人”还是“坏人”？事物具有两面性，并不是黑和白那样容易区分，要从不同的角度看问题。

四、定位细化，同步教学

针对我国中小学现行教学现状并结合不同学段目标读者成长需要，科普读物中增加了趣味性与互动性强的拓展内容，既是对学校学习极好地补充，又避免了正规科学教育的抽象和枯燥，使阅读向知识型、个性化阅读、兴趣型阅读转化。如“汉声数学图画书”丛书，共41册和家长手册，每册的主题都与小学数学的教学内容相符，比如《剪剪贴贴，算面积》对应的是小学三年级面积的知识，书中用故事的形式，围绕生活中常见物品来说明，为什么要算某个区域的面积，如何利用身边的物品来算面积等，使孩子在游戏中懂得了那些抽象的数学概念。这套书主题设计完整，概念由浅入深，语句浅显但道理耐人寻味，这就是最适合孩子的“教学辅助”用书。

五、融合科学，传递美育

美育，是全面素质教育的重要内容，指运用自然美、社会美和艺术美培养少儿正确的审美观念，使其具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力及培养健康审美态度的教育。优秀的少儿科普书尤其是科普绘本，应该具有美育功能，不能因定位是科普绘本就降低其艺术表现力。比如《一条聪明的鱼》，既是一本启发孩子无限遐想，发挥孩子无限想象力，鼓励孩子勇敢地去想象、去碰触梦想的故事书，也是讲述地球生命演化历程的科普书。另外，这本书还是颜值极高的图画书，画面有广袤的大陆，深邃的海洋，还有细腻精准的动物和人。这样的书是真正意义上的融合科学又传递美育的优秀少儿科普书。

六、结语

少儿科普图书有引进的也有原创的，本文中所举例的优秀科普书大多是引进的。据开卷统计，2019年少儿科普图书畅销榜前100名，49种为引进，51种为本土原创，从某种程度上反映中国出版人在原创少儿科普图书策划和研发方面所取得的好成绩。同时我们也要清醒地认识到原创少儿科普图书所存在的诸多问题。笔者作为一名出版人，今后会继续研究国内外优秀少儿科普图书，策划出版创新性和艺术性兼具的优秀少儿科普书。

参考文献：

[1]尹均生，主编.中国写作学大辞典·第四卷[M].北京：中国检察出版社，1998.

[2]张健.一本好书影响人的一生 坚守少儿出版的精神高地[N].人民日报，2014-07-29.

[3]梁艳萍.少儿科普出版不能浮躁跟风[N].中国文化报，2019-06-24.

[4]丁洪玉.少儿图书出版领域的新变化——从2019年书展看少儿图书出版[J].传媒论坛，2020，3（2）.