40年，深山里的坚守——记奉新县澡下镇白洋教学点负责人支月英

□ 本刊记者 邵猷芬 史慧芳

关山重叠，道路崎岖……在交通不便的深山里，教育资源匮乏，孩子们难以得到较好的教育条件，一代代人的梦想也难以飞出大山。但在宜春市奉新县，记者见到了这样一位人民教师，40年来，她一直扎根于深山中，坚守在讲台上，用知识点燃了孩子们的梦想之灯，用行动做到了“不让一名孩子辍学”。

远离繁华，她像苔花一样，花朵虽小，昂扬怒放；条件艰苦，她如黄牛一般，埋头苦干，无问西东。几十年如一日，她在大山深处教书育人，在深山区绽放成一道亮丽的彩虹。她，就是全国人大代表，先后荣获中国好人、全国三八红旗手、龚全珍式的好干部、全国模范教师、全国教书育人楷模、全国师德楷模、全国岗位学雷锋标兵、全国优秀共产党员、全国道德模范提名奖、感动中国2016年度人物、全国最美奋斗者等诸多荣誉称号，奉新县澡下镇白洋教学点负责人——支月英。

来采访支月英之前，记者看到过许多关于她的新闻报道，有人说新闻是包装后的“易碎品”，一名普通山区老师的故事，何以打动那么多人？走近支月英兵，你会深切地感到：故事背后是精神。

“不是因为有希望才选择坚守，而是坚守了才会有希望”

青春因梦想而不老，梦想因努力而实现。1980年，宜春市奉新县偏远山村里的教师奇缺。当时只有19岁的支月英不顾家人反对，毅然离开自己的家乡——南昌市进贤县，只身来到离家两百多公里、离当地乡镇45公里、海拔近千米且道路崎岖的泥洋小学，成了一名乡村教师。

初到泥洋小学，面对陌生的环境和粮食稀缺的情况，支月英必须自己下地种菜，才能在山上维持基本的生活。而比起艰苦的生活条件，让支月英感到更艰难的是村民的疑惑和不信任。在当地百姓看来，山里的教师就如同走马观花似的，来了又走。为了打消村民对乡村教师这一固有态度，支月英每天早上起来清扫学校和村子里的道路，无论是酷暑炎夏、寒冬腊月，她都坚守在教室里给孩子们上课。冬去春来，寒来暑往，在这大山中，她用40年的时间真情守护，成了深山中人人尊敬的乡村教师。如今，山中的村民常常请她去家中喝茶吃饭，都待她如自家亲人般。当被记者问起是否想过离开时，她回答道：“当初有不少调离教学环境的机会，也动过想离开的念头，但想想这里的孩子们，依然选择了一直走下去。”

在乡村教学这条路上，支月英不仅在坚持着一直走下去，而且越走越远。2012年2月，更加偏远的白洋村里的村民们写了一封联名信给支月英，他们说，白洋村条件艰苦，请的代课老师一一辞职，希望支月英能到白洋村任教。看到这信后，支月英一口就答应了下来。大家都说她傻，但她乐呵呵地回应道：“没想太多，希望能帮到别人是我最大的考虑。”

山因有脊梁而巍峨，人因有精神而挺立。40年教育生涯，平凡而不平庸，1000多个孩子，因为支月英人生走上了不同的道路。正如她所说的，不是因为有希望才选择坚守，而是坚守了才会有希望。

“孩子们灿烂的笑容增加了我的快乐”

刚上山时，支月英发现村子里的很多孩子们“没学上”。有的女孩因为家长重男轻女的传统观念而上不了学，她便在村民们忙完农作后去夜访，与家长们促膝长谈，动之以情，晓之以理，常常聊到很晚才结束。有的孩子因为家里穷而进不了教室，她就用自己的积蓄为学生垫付学费和保险费等费用，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只能去借钱以维持自己的生活。多年来，在她的资助下，20多名贫困家庭学生顺利完成了学业，山里的孩子再也没有一个人辍学。

孩子们“有学上”后，支月英觉得孩子们还应该“上好学”。在白洋教学点，教学楼就是一层平房，窗户是用尿素编织袋糊上的，灯光昏暗，地面也是原生态的，灰尘满天飞。所以，为了解决校舍破旧问题，她就一边教学，一边照料施工，起早贪黑地忙，甚至将丈夫也拉来打下手。经过一个暑假的努力，一栋崭新的教学楼在大山中拔地而起，格外地显眼。新校舍的落成，让孩子们有了更安全健康、条件齐备的学习场所。孩子们的学习劲头更足了，也让她也更感到更幸福了。

为了孩子们上有“质量”的学，让他们学到更多的知识，在工作之余，支月英每年都积极参加各类教育培训，不断提高自己的教学能力水平。为了调动孩子们学习的积极性，她还努力创新教学方法，常常用奖励激励孩子们学习，积累出了一套专属于“大山”的教学方法。

在深山教学的岁月里，支月英几十年如一日地付出，给山里的孩子们增加了许多“甜”，自己却吃了许多“苦”。为了方便在大山里活动，在工资只有二十几块钱的年代，她几乎将所有的积蓄用来买男士摩托车。这些年，她已经骑坏了六辆大马力男士摩托车；当年回一趟娘家单程要两天，为了节省钱，她要在候车室住一晚上；为了补贴家用，她利用闲暇时间去装货；学校窗户四处漏风，她就自己买来薄膜和钉子，把窗户钉好。山上超负荷的工作还使她身体出现很多状况，一只耳朵因为进了虫子而听不见，一只眼睛也因视网膜出血而看不见……比起自己受苦，支月英对家人感到更加愧疚：“去山上支教这件事并没有得到家人很大的认可。我母亲一直劝我离开大山，爱人也说过‘去山上之后，就不管你了’这样的狠话。我不是个好女儿，不是个好妻子，不是个好妈妈。”

在旁人看来，这一件件的“苦”似乎有些得不偿失。这些年，支月英虽获得诸多荣誉，但是日子依旧过得并不富足。面对身边人的调侃，她依旧坚定地说道：“深山老师物质上虽不富足，但穷得干净，穷的踏实。孩子们脸上开心的笑容增加了我的快乐，我觉得很幸福也很满足。”

“今天比昨天好，明天一定比今天更好”

治贫先治愚，扶贫先扶智。实施教育扶贫，师资队伍是关键。当前，乡村教师队伍的水平和力量普遍较弱，尤其是偏远山村，而其中原因之一是乡村教师的待遇不高。为帮助提高农村义务教育教师的待遇，作为全国人大代表的支月英在参加十三届全国人民代表大会第一次会议前，利用了两个月时间，走访于各农村中小学校、教学点、教师家中，积累了大量调查结果。她发现，乡村教师的工作环境艰苦，且工作压力很大，有些地方的小学教师工作量甚至比城市教师多出几倍，但他们的实际工资待遇却一直低于平均水平。所以，在参加全国人代会时，她提交了关于提高农村义务教育教师待遇的建议。现在，乡村教师的待遇问题已得到教育部门的高度重视，奉新县乡村教师每个月平均增加了500元左右的补贴。

坚守是一种忠诚，坚守是一种品格。坚守在哪里，心就在哪里，哪里就有风景。40年来，支月英从“支姐姐”走到了“支妈妈”，现在又成了“支奶奶”，她为孩子们的付出，为乡村教师的鼓与呼，给乡村教育的环境和条件带来了巨大的变化。她绚烂了两代人的童年，花白了自己的麻花辫。一代代农村孩子们的梦想因为她的坚守飞出了贫瘠的山村，飞向了广袤的世界。

“我没有理由离开大山，我想拉着孩子们的手，带着他们走出大山。我相信，今天比昨天好，明天一定比今天更好。”这是支月英对未来的期盼。