传媒视域下播音与主持艺术要素研究

何旭

摘    要：以当代信息传播媒介为论域，电视各类型节目传递给大众的信息的及时性和准确度在一定程度上依靠播音主持人的专业素养。我国信息化技术复杂化水平逐渐提高，这也为传媒领域中包括播音主持人在内的人员提出了更严格的专业标准。基于此，本文将简要介绍在当代传媒技术发展的大背景下，播音主持的基本内涵与特点;并系统阐述播音主持领域的艺术要素，以为人民大众传递喜闻乐见的信息、充分发挥现代传媒的信息传播作用提供理论基础。

关键词：传媒视域;播音主持;内涵特点;艺术要素

引言

当代信息技术水平的飞速提高，在推动传媒领域发展势头的同时，也为该领域中专业人员的素养提出了更高要求。以传媒为视域，播音主持有其独特内涵与性质且涵盖了特有的艺术要素，为顺应当代传媒技术快速发展的时代背景，播音主持群体可通过细化分析理解自身领域的艺术要素而进行针对性技能提升，充分发挥传播媒介应有的功能，以实现反映人民呼声、使大众及时准确获取信息、传递社会正向力量与增加社会生机活力等目标。

一、传媒论域中播音主持的基本内涵和特点

1.播音主持人应该具有的内涵

信息与文化传递的媒介伴随着经济社会的发展而不断得到革新，为群众提供视听结合式的信息获取平台是当下传媒领域的普遍工作。以视听结合方式向大众传播信息，则需要主持人良好得体的外在形象和较高的审美品味。具体来说，良好得体的外在形象指向的是主持人形象要与节目风格主题相匹配，使观众在收看节目时不会产生违和感。譬如，《中国诗词大会》的主持人董卿、《主持人大赛》的主持人撒贝宁、《快乐大本营》主持人何炅等人民群众喜闻乐见的主持人都是将自身外在表现融入节目风格，使观众印象深刻且好评不断。除外在形象之外，受到观众普遍喜爱的主持人一定具有深厚的文化底蕴且由此表现出过人的气质，如同样是《朗读者》主持人的董卿，除了拥有落落大方和得体优雅的外在形象外，其本身是经过良好教育，她饱读诗书与广泛阅读国内外名著，在她主持节目时的谈吐中，观众能够深刻体会其深厚的文化底蕴与令人舒服的不凡气质。因此，从传媒的视域出发，一个受到观众广泛喜爱的播音主持人在拥有良好的外在形象外，一定还要具备扎实的知识储备与阅历塑造的气质。

2.播音主持在现代传媒下的特点

近年来，各种类型的传媒方式纷纷出现，基本覆盖了人们普遍使用的各种社交软件与信息平台。事实上，这对传统的电视播音主持节目造成了一定冲击，电视节目要想消解这样的生存威胁，需要充分借助现代传媒技术创造并发挥播音主持的新特点。主持人首先要提升自身的专业素养，并熟知现代传媒的特点和掌握一定的相关技能，在进行信息报道时保证及时准确并符合当下人们的心理，而为了给观众带来更好的视觉感受，需要形象得体并把握适当的陈述节奏，使观众能够像观看各类网络体报道时生动直观地理解信息。

在现代传媒技术的影响下，电视播音主持节目节目已转变了传统单一的、相对枯燥的信息传递方式，而具有了多元化、综合性。各种艺术形式在现代传媒技术的运用下得到了完美融合，为观众呈现出了视觉盛宴。电视播音主持节目同样也在表现形式上进行了多元融合，加之播音主持人本身具备的语言专业素养，越发使群众容易认识与理解各种信息，使其身临其境地体验信息情境。

二、传媒视域下播音主持艺术要素分析

通过上述对播音主持人应具有的内涵和现代传媒技术下播音主持具有的多元特点的简要介绍，可以看出拥有良好形象的播音主持人运用符合当下人们心理的语言为大众传播及时准确的信息，同时也需要利用信息技术为观众打造优质的观感。

1.视觉要素

互联网信息技术手段的不断革新，使人们早已习惯了通过丰富的图片与视频来获取外界信息。电视播音主持节目同样也需要将主持人推到镜头之前，因此主持人首先要有一个得体的形象，得体是指妆容、穿戴衣物等展现在镜头之前的要素与节目风格主题相匹配，使观众不会有跳脱感。优秀的资深主持基本都因为与节目完美融合为一体，使得自己成為节目的标志，比如，人们一提到《今日说法》，就会想到坐在台前略显严肃的撒贝宁。除了可以通过穿搭等展现的外在形象之外，主持人需要通过其自身的艺术素养、知识储备和阅历展现不凡的气质与谈吐，使观众在观看时赏心悦目，为节目魅力而倾倒。譬如，当董卿在主持《中国诗词大会》时，对于中国古诗词与国内外经典著作信手拈来，与在场的各位中国古文学专家侃侃而谈，不仅为每个环节的做了恰到好处的衔接，也并没有喧宾夺主，为参赛选手留有充足的表现空间。在类似的过程中，观众会因主持人这样的专业素养而获得良好的观感。

2.语言要素

语言是现代传媒下信息传播的主要媒介，播音主持人通过有声陈述及时向人们传递信息。而在对播音主持人进行专业测评时，通常先考察其语言能力，考察其发音与音色等声音要素能否带给观众美的感受，而后再对具体的语言表达内容进行考察。使观众能够从声音中获得美感，使节目具有吸引力是主持人专业素养表现之一，因此，主持人在前期训练时需要极为注重音色的转换、发音清晰有力等方面，以实现在节目中准确传递信息，增加节目美感的目标。就播音主持的专业素养而言，主持人要明确自身音色相对播音标准的不足，努力突破先天的限制，且在运用表达技巧陈述信息内容时要紧扣节目风格主题、生动直观向观众传递信息，力求使自身外在形象、语言运用等方面与节目融合为一。通过这些专业素养的要求，主持人在进行针对性训练时需要从故事主体、内容层次、传递目等三方面出发构建语言表达，充分考虑受众的认知与心理，努力获取观众的共鸣。

3.传播要素

电视传媒作为从一兴起就作为视听结合的媒介迎合了人们的心理，发展至今仍具有巨大的影响力，而在现代传媒的视域下，电视传媒必须顺应信息传播的一般规律，保证播音主持等电视节目的长远稳定发展。为了吸引信息受众，电视传媒需要充分利用图片、音视频等当下盛行的信息传播手段，并根据时代背景的播音主持的语言要求，以迎合观众的审美心理。节目录制进行时，主持人要考虑背景音乐的优美与适宜程度，还可以根据摄像机的位置随时保证自己站位正确，以确保展现的镜头使观众不感到跳脱。在电视媒体传播中，现场照明、视听成效、画面布局等都是具有关键意义的传播要素，从体现广播艺术的层面来看，必须确保各相互联系的要素整体协调，只有这样才能确保节目效果受到观众喜爱。主持人则需要熟悉并顺应电视媒体信息传播的特点，紧扣节目特征以增加受众的参与感与新鲜感。由此一来，主持人可以采用和学习多种艺术表现方式，依据不同的节目风格而转化艺术表现，且结合个人阅历发表对社会生活的独特见解和经验总结。在信息传播特点和主持人独特的艺术风采的共同影响下，电视节目则能够形成独特的艺术标签，对受众具有极大吸引力。

三、结论

在互联网信息技术快速发展的今天，包括电视媒体在内的现代传媒发展势头正盛，其为人民群众获取外界信息提供了广阔的平台与途径。电视节目播音主持人除了突出的外在形象之外，还需要其知识底蕴与个人阅历而展现的不凡气质，这样才能成为大众心目中标志性和喜爱的主持人，再结合电视媒体在现代传媒技术下表现出的综合特性，可以看出播音主持的要素主要包括视觉要素、语言要素及传播要素等。只有对电视媒体的播音主持艺术要素做出详细的分析，才能够为进一步提升电视节目中播音主持人的专业素养提供理论支撑。

参考文献：

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