钱理群给物理系高才生的回信
2020-09-06李璐琳
李璐琳
作文君小喇叭
特别说明!本题出自北大中文系教授、著名人文学者钱理群先生的回信,除了南雅中学陈娅萁同学的范文升格,文末还有钱先生回信的原文。看名家满分范本,找差距,增学养,拓眼界!
原题呈现
某大学物理系的一位学生来信:
我从小就表现出对数理化极高的领悟力,是一个物理系的高才生;但在读过索尔仁尼琴的《古拉格群岛》以后,我经过一阵如分娩的阵痛之后,再一次拿出我所有的勇气决定从文了。热血如我,真的能不闻窗外事而埋首于自己的理论物理吗?我明白文字并非经国之伟业,不朽之盛事,只是希望发出自己的呐喊来,这对我是一种痛苦,又是一种幸福。
你是否赞同这位同学弃理从文的决定?如果请你给这位同学写一封回信,你会怎样写?
原文呈现
学理,也可呐喊
□湖南省长沙市南雅中学K1706 陈娅萁
亲爱的学长:
见信如晤。
是否,看到周遭的沉默,你只想仰天长啸、划破那表面的宁静?是否,面对看似自由实则充满秩序的人生,你只想冲离轨道?是否,在拿起手中密密麻麻的理论物理,你再也不能如以前一般专心地沉浸其中?一股无名之火已经从心底熊熊燃烧起来,撕破眼前的一切,你仿佛窥见了心底的声音,只想抄起手中的笔杆去呐喊,也许不能做经国伟业之事,但能将心中的愤慨抒发,这似乎比“一心只读圣贤书”更像个有血性、有思想的人。
我理解你,在读了《古拉格群岛》,看了苏联劳改营极权统治下的黑暗,对人性的摧残、思想的控制,你怎能马上平复心情,重新回归正常的学习常态?这是一种几近窒息的压抑,此时此刻,你对生命多了一份审视,你明白保持清醒的独立人格是多么弥足珍贵,所以你只想把这一腔热血倾覆于文,仿佛唯有如此,才能排解你心中的不快。(点评:正文前两段,以同理心揣摩写作对象,共情力强,文采斐然,但两段话表示“理解”似乎太长了,详略不当。导致后文篇幅太长,卷面不够,反而道理还没说清楚。)
但学长,我想告诉你的是,文理并不是水火不相容的,上天赋予了你旁人也许一辈子都无法企及的理科造诣,你为了抒发内心的呐喊而想把从前的一切全都抛下,我认为是有失妥当的。为何?学文也许能使你全身心地投入其中,而学理未必就阻塞了你的呐喊权利,你依然可以发表言论、在平常钻研有意义的书籍,甚至,在物理学上成为有影响力的人后,你的呐喊,也许比在你成为不那么擅长的文科的一介书生后,更有号召力,更能激励更多的人。(点评:“文理并非水火不容”应该是更高层次的观点,过早提出,会使文章头重脚轻。)
也许到这里,你仍有迟疑,为何理科有天赋我就必須学理?“我命由我不由天”,我做我喜欢的事情有何不可呢?我并没有想号召全世界、动摇全人类的决心,我只想为自己呐喊。那么,我现在就和你讲讲,为何非“理”不可。
当你沉浸在学文呐喊的情绪里时,也许你很容易就忽略了学理的益处,只把它推向了毫无意义的对立面。你说理论物理只是纸上谈兵之事,似乎钻研于此就与生活太遥远,那你知道GPS若不用相对论修正,误差是几十公里吗?你知道电脑和手机的晶体管来自量子力学吗?你知道硬盘磁头所靠的巨磁阻效应也来自量子力学吗?理论物理的发现也许不能一开始就投入应用,但若没有先前的这些研究的积淀,我们现在的生活远不是这个样子。(点评:“你知道……”排比句,对外行来说很震撼,但是对“物理高才生”来说,是否有班门弄斧之嫌?再者,物理学科充满魅力是否能成为对方不转专业的理由?毕竟文史哲等专业同样充满魅力。)若你依然认为不能解眼前之急的投入不那么重要,那应用类领域的理科也不失为一种选择。也许你只记住了弃医从文的鲁迅,却忽略了弃文从理的钱伟长,不是只有从文才能化解心中的悲愤,况且真正给中国带来实质性的改变的不是口诛笔伐似的呐喊,而是硬实力的增强。(点评:所有素材的使用都是为了证明自己的观点,比如鲁迅,比如钱伟长,在文中并不能证明“坚持学物理是对的”,反而能证明“转专业也能成功”,可以试着换个说法。)思想上的解放固然重要,但也不要否定了理科的意义。以你之长带来的改变、喊出的呐喊,是否更有力量?况且,现在这个社会需要交叉型人才,像科幻小说就需要人文精神和纯科幻的结合,如果把你的深刻思想带到理科的研究领域,为整个研究方向带来一个前瞻性的引导,是否大有裨益?(点评:劝说对方坚持学理,必须站在对方的角度,说出要学理或者不能学文的理由,分条表述更好。关键是要“说服”对方,而非“表达”自己。)
希望学长能仔细斟酌,希望我的拙见能对你有所帮助。
此致
敬礼
一位学妹
2019年11月9日
升格作文
学理,也可呐喊
□湖南省长沙市南雅中学K1706 陈娅萁
亲爱的学长:
见信如晤。
是否,看到周遭的沉默,你只想仰天长啸、划破那表面的宁静?是否,面对看似自由实则充满规则的人生,你只想冲离轨道?是否,在拿起手中密密麻麻的理论物理,你再也不能如以前一般专心地沉浸其中?一股火焰已经从心底熊熊燃烧,撕破眼前的一切,你只想抄起手中的笔杆去呐喊,也许不能做经国伟业之事,但能将心中的愤慨抒发,这似乎比“一心只读圣贤书”更像个有血性、有思想的人。
我理解你,在读了《古拉格群岛》,了解了苏联劳改营极权统治下的黑暗,对人性的摧残、对思想的控制,你会感到一种几近窒息的压抑,因为你对生命多了一份审视,你明白保持清醒的独立人格是多么弥足珍贵。你只想把这一腔热血倾覆于文,仿佛唯有如此,才能排解你心中的不快。
但学长,你是否应该想想,当你沉浸在学文呐喊的情绪里时,也许很容易就忽略了学理的益处。你说理论物理只是纸上谈兵之事,似乎钻研于此就与生活太遥远。但你忘了吗?GPS若不用相对论修正,误差是几十公里吗?忘了电脑和手机的晶体管来自量子力学吗?忘了硬盘磁头所靠的巨磁阻效应也来自量子力学吗?理论物理的发现也许不能一开始就投入应用,但若没有先前的这些研究的积淀,我们的生活也许就不会发展到现在这般丰富了。
只是当你想呐喊的那一刻,你只想扑进文学的怀抱,物理世界的美妙也就被你淡忘了。但你若回首看看,上天赋予了你令人艳羡的理科造诣,这些,也许是旁人穷尽一生都难以企及的。而你若一股脑地把它抛弃,是否太可惜了?但文学就这样驱使着你,向他迈进,而你是否也应该考虑到,如果你真选择了学文,没有天赋的加持和往日的沉淀,你很难出类拔萃。也许你想说,曾有弃医从文的鲁迅,也有弃文从理的钱伟长,他们都转了专业,他们不一样获得了成功吗?但学长,这样的人毕竟屈指可数,正是因为改弦易辙获得成功的可能性不高,历史上以此得名的,才愈使人印象深刻。学长,你的理科天赋是不容小觑的,稍加努力即可有所成就,何必轻易抛却?
你是否仍有迟疑,因为你心里的火尚未熄灭,你仍堵着一口气,你想呐喊。也许你忽略了,文理并不是水火不相容的,学文也许能使你全身心地投入其中,而学理未必就阻塞了你的呐喊权利,你依然可以在平常钻研有意义的书籍获得精神的洗礼,在日趋发达的公众平台上发表言论,出席各种场合的辩论赛和演讲,甚至,在物理学上成为有影响力的人后,你的呐喊,也许比在你成为不那么擅长的文科的一介书生后,更有号召力,能激励更多的人。况且,现在这个社会需要交叉型人才,像科幻小说就需要人文精神和纯科幻的结合,如果把你的深刻思想带到理科的研究领域,为整个研究方向带来一个前瞻性的引导,是否大有裨益?
希望学长能仔细斟酌,希望我的浅见能对你有所帮助。
此致
敬礼!
一位学妹
2019年11月9日
【升格总评】
作者文辞优美,文思细腻,写作时行云流水,信手拈来,但是在写任务驱动型材料作文时,忽视了最重要的一个要素——符合任务情境。此信的写作对象是一个大学生,而且是一个优秀的学长,当学长遇到专业选择和人生规划的困难时,向年轻的朋友求助,这时候,朋友回信的语气,可以谦虚,可以温柔,可以理解,可以耐心,但是不可以好为人师,甚至班门弄斧。这也是任務驱动型材料作文一个隐形的要求。升格之后,这篇文章娓娓道来,共情性强,文质兼美,既能实际给学长以帮助,又能安抚人心,不至于让读者心里产生不适,这就是把隐形的“读者”放在心上,想象与读信人对话,写出来的文字才真正符合任务情境的要求。
名家范本
钱理群:致某大学物理系的一位学生
□钱理群
××:
我能理解你的想法,也赞赏你的社会责任感。但我想对你说的是,“文”和“理”在根本上是相通的,层次越高越是如此。理论物理是需要哲学的思维的,真正的理论物理学家是绝对地具有人类关怀的,而具有人类关怀的人,也一定是关注人,关注人的现实生存状态,从而对一切压制人、奴役人的现象发出抗议之声的。我建议你去认真地读一读《爱因斯坦文集》,你就会明白,真正的理论物理学家是什么样子的,你所说的“不闻窗外事埋首于自己的理论物理”的,不是真正的理论物理学家。
老实说,当我从你的信中得知,你既对数理化有“极高的领悟力”,又喜欢文学,具有人文关怀,是很兴奋的。你应该走的是“文理交融”的路,而不是“弃理从文”的路。你应该坚守在物理系,争取成为一个出色的物理学家;同时,在业余时间,多读文科的经典著作,不仅是文学经典,还包括哲学经典与历史经典,提高自己的人文素养,并保持对现实的关怀。这样,当你在物理学上取得成就,成为一个有力量者时,你同样可以对社会、国家,以至人类的问题,发出你的声音。现在,我们国家,并不缺乏文学家、思想者,也不缺乏科学家,缺乏的是将科学家与思想者二者结合的人才。二十一世纪也正呼唤着这样的更高层次的人才。你既有了这样好的基础,就应该从这个方面去努力,这才是你的真正社会责任之所在。你“弃理从文”,实际上是放弃了自己一个方面的优势,是极为可惜的。
请认真地考虑我的意见。仔细想想,不要匆忙做出决定,这关系着你未来的自我设计,不可掉以轻心。
2000年9月17日
(摘自《致青年朋友:钱理群演讲、书信集》)
【素材链接】
《古拉格群岛》是由苏联作家亚历山大·索尔仁尼琴创作的长篇纪实文学。描述了自1917年起近四十年间囚犯的各种人和事,全书分监狱工业、永恒的运动、劳动消灭营、灵魂与铁丝网、苦役刑、流放、斯大林死后7部,既以“群岛居民”的经历为线索,又穿插了苏联劳改制度发展史中的大量资料,结构宏大,卷帙浩繁。