劳动教育视角下志愿服务项目提升思路

段正 缑璐航

摘要：近年来党和国家在多个重要文件和重要会议中强调了劳动教育的重要性，而劳动教育与高校志愿服务工作的内涵和要求是有紧密联系的。在劳动教育的视角下，志愿服务项目只有通过让受众感受劳动教育、让参与者获得劳动教育、让项目宣传劳动教育、让品牌持续劳动教育，才能激发志愿服务工作的活力。

关键词：劳动教育;志愿服务;大国工匠

近年来，习总书记在多个场合中都强调了劳动教育的重要性。从全国教育大会中重申加强劳动教育、培养全面发展的新时代人才，到中央全面深化改革委员会第十一次会议上通过《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，再到中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，可见国家对劳动教育的重视程度不断加强。

劳动教育主要体现在四个方面。第一，树立劳动观念;第二，认识劳动内涵;第三，形成劳动习惯;第四，提升劳动能力。这四个方面正好和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神是一一契合的。奉献是劳动价值观的重要组成部分，友爱是劳动情怀的朴素表达之一，互助是形成劳动习惯的可靠途径，进步是提升劳动能力的总体目标。

而在中国劳动关系学院劳动教育既是特色，也是使命。我们学院的志愿者工作，既要体现劳动教育，又要实现劳动教育。目前在学院开展效果最好，社会认可最高的“大国工匠面对面”志愿服务项目，成为了学院“劳动+志愿”的品牌。中国劳动关系学院“大国工匠面对面”志愿服务项目以“劳动教育”为主旨，以“劳模+青年志愿者”的组队模式，开展劳模事迹宣讲、劳模放电影、劳模教剪纸、劳模座谈会等形式的系列志愿服务活动，在弘扬劳动精神、工匠精神、志愿精神中发挥了巨大的作用，获得了团中央志愿者工作部的肯定。

2019年12月，“大国工匠面对面”项目入选全国青年志愿服务优秀项目库和2019年大学生志愿服务社区示范项目名单，本人带领项目团队的主要成员参加了全国志愿者交流大会，在大会中学习到了一些党中央、团中央对于志愿者工作的最新指示和先进经验，希望借此将我们的品牌项目优化提升。优化提升主要表现在以下四个方面：

第一，让志愿受众感受劳动教育。项目邀请全国劳模与师生志愿者通过劳模事迹宣讲、劳模放电影、劳模教剪纸、劳模座谈会等形式一同走出校园，走进武警北京总队某警卫中队、甘家口街道服务活动中心、北京儿童医院、中直机关事务管理局、中国人民大学、建设部大院、中煤地质工程有限公司等单位，由劳模导师指导，志愿者们动手操作，开展“大国工匠面对面”志愿服务活动。目前的“大国工匠面对面”受众主要是学校学生、企业职工和社区居民，其中的大多数人主要目的为享受项目福利，所以我们希望通过“有意思+有意义”的提升思路让受众的关注点转移到劳动教育当中来。

第二，让志愿参与者获得劳动教育。中国劳动关系学院青年志愿者协会是由共青团中国劳动关系学院委员会直接领导的志愿者团体，核心成员20名，骨干成员100余名，注册志愿者达5952名，平均每年每人志愿者服务时长2小时，每月开展志愿服务活动1-2次。志愿者在参与项目的过程中提升了表达能力、写作能力、实操能力，培养了正确劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神。但项目核心参与者是全国劳模志愿者，参与项目的学生志愿者多提供场地维护、物资收发等基础工作，偶尔会有体验性不高获得感不强的情况。

第三，让志愿项目宣传劳动教育。“大國工匠面对面”志愿服务项目得到人民网、光明网、北京日报等多家主流媒体的关注和报道。同时我校的志愿服务活动材料在中直机关简报刊发。在志愿服务活动满意度的调查问卷中，参与群体充分肯定我校的志愿服务活动，并希望我们的活动可以更多的走进社区，走近一线劳动者。根据团中央志愿者工作部的要求，高校的志愿项目应该在社区中广泛开展，关注身边事、帮助身边人，作为和甘家口社区有合作基础的志愿项目，“大国工匠面对面”应该立足社区，进行劳动教育的宣传与普及。

第四，让志愿品牌持续劳动教育。项目运用“志愿+网络”的理念，将志愿行动日常化。运用“志愿+劳模”的理念，聘请全国劳模担任项目导师。运用“志愿+专业”理念，将服务与劳模的实际工作、学生志愿者的所学专业紧密结合。运用“志愿+劳动”理念，倡导青年志愿者对话劳动、收获成长。很多精品志愿项目开展时间都在十年以上，“大国工匠面对面”项目自2018年开始正式启动，在人员、管理、内容上都可以在制度化上作以提升，使得项目可以保持长久生命力，为学校和社会发挥更大贡献。

综上，志愿服务工作与劳动教育关系密切，在劳动教育的视角下，志愿服务项目只有通过让受众感受劳动教育、让参与者获得劳动教育、让项目宣传劳动教育、让品牌持续劳动教育，才能激发志愿服务工作的活力。

特别说明，本研究受中国劳动关系学院科研项目资助，并对支持和帮助本研究的中国劳动关系学院团委、中国劳动关系学院青年志愿者协会和中国劳动关系学院“大国工匠面对面”项目组表示诚挚谢意。

参考文献：

[1]刘向兵，李珂.论当代大学生劳动情怀培养[J].教学与研究，2017年04期

[2]刘向兵.让劳动教育为新时代的奋斗者插上翅膀[J].中国高等教育，2018年19期