健康教育对社区老年高血压病患者干预效果观察

胡晓园

【摘  要】目的：探讨对社区老年高血压病患者施行健康教育干预后的血压控制效果。方法：选取2018年1月-2019年12月间我院辖区内83例老年高血压病患者作为健康教育干预观察对象。结果：观察干预前后患者对科学饮食、科学运动、规律服药、定期测压等健康行为的掌握情况以及干预前后的血压水平。实施健康教育后，患者的血压状况得到明显改善，（p<0.01）;健康教育前后患者的健康行为变化情况差异显著，经过系统的健康教育后，患者在饮食、运动、服药、测压、作息等多个方面均得到有效提升，且（p<0.05）结论：通过多种教育形式、充实健康教育内容并建立长期的健康档案，对老年高血压病患者实施健康教育，能有效改善老年高血压病患者的自我管理水平和健康状况。

【关键词】健康教育;社区;老年高血压病

【中图分类号】R193      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2020）09-0063-01

高血压病是老年人群体中十分常见的慢性疾病之一，一般病程较长、难以治愈，对患者正常生活与心理带来极大的压力。高血压病还是多种心血管疾病的高危风险因素，其致死率、致残率高，对患者的生命健康带来极大威胁。据原卫生部公布数据显示，我国老年人群的高血压病发病率在40-60%左右，且呈逐步上升趋势;血压控制良好率在25%左右，随着社区基层医疗机构向居民不断普及医疗知识，加上居民文化素质逐步提升，血压控制良好率也在稳步上升中。由于老年群体身体各项机能衰退极容易诱发多种并发症，因此科学有效的干预措施，对老年高血压病患者身体健康具有重要意义。当前许多老年高血压病患者对高血压的防治认知水平不高，导致血压控制达标存在一定不足。基于此，本文特选取我院辖区83例高血压病患者作为健康教育观察对象，探讨健康教育对社区老年高血压病患者的干预效果，全文报道如下。

1 资料和方法

1.1一般资料

选取在2018年1月-2019年12月间我院辖区83例老年高血压病患者作为健康教育观察对象。入选患者均符合2017年美国心脏协会（AHA）科学年会上重新定义并发布的标准。新标准的划定，将原本属于“高血压前期”的患者，直接划入“高血压病”，使得我国一夜之间增加了3亿高血压患者，高血压防治工作刻不容缓。入选的83例老年高血压病患者中，男性46例，女性37例;年龄范围在60-88岁之间，平均年龄为（72.48±3.27）岁;病程在7-20年之间，平均病程为（12.7±1.3）年。剔除标准：年龄低于60岁患者;沟通障碍患者等。

1.2一般方法

制定健康教育档案、建立多种教育形式、充实健康教育内容。统计分析83例老年高血压病患者健康教育前后患者血压状况，对各项健康行为的掌握情况。

1.3统计学分析

采用SPSS21.0统计学软件，计量资料以均数±标准差表示，以t检验;计数资料以[n（%）]表示，以卡方检验。若p<0.05表示组间数据有统计学意义。

2 结果

2.1健康教育前后患者的健康行为情况对比

经统计，健康教育前后患者的健康行为情况差异显著，健康教育前患者在科学饮食59人、科学运动53人、规律服药60人、定期测压52人、规律作息65人经过系统的健康教育后，患者在科学饮食75人、科学运动72人、规律服药74人、定期测压75人、规律作息77人，均得到有效提升，且（p<0.05）。

2.2患者健康教育前后血压状况

经比较，对辖区内83例老年高血压病患者实施健康教育后，患者的血压状况得到明显改善;教育前，患者收缩压（158.4±13.1）、舒张压（101.3±7.2）;教育后，患者收缩压（118.1±11.6）、舒张压（84.0±5.5），经检验（p<0.01）。

3 讨论

制定健康教育檔案。由我院家庭医生团队成员组成高血压病健康管理小组，根据患者的的文化程度、性别、年龄、生活习惯、血压状况等进行建档，并制定针对性的健康教育方案。记录好家庭地址、联系方式，并进行有效随访。

建立多种教育形式。应充分利用社区资源对辖区内高血压患者开展各种形式的健康教育活动。例如制作健康宣传手册，开展面对面的健康教育座谈，开展高血压义诊，播放宣传视屏，在小区宣传栏张贴宣传单，制作易拉宝在小区人流必经通道附近长期展示。对会使用智能手机的老年高血压患者，还可以指导患者使用微信群或微信小程序来进行高血压远程指导教育工作。

充实健康教育内容。对老年高血压患者的健康教育应体现在以下几个方面：高血压发病因素科普、治疗原则教育、合理用药指导、血压自我监测指导、饮食指导、健康运动指导、作息时间指导等。此外，针对部分老年患者出现心理障碍患者还应进行必要的心理疏导工作，让患者建立良好的应对病魔的信心，从而有效提升患者的治疗依从性。

综上所述，通过科学有效的健康教育，对社区老年高血压病患者的健康行为产生积极影响，与国内外学者研究结果具有一致性。由此可见，深入社区通过多种教育形式、充实健康教育内容并建立长期的健康档案，对老年高血压患者实施健康教育，能有效改善老年高血压患者的自我管理水平和健康状况。

参考文献

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