我的“自画像”

郭福兰

习作要求

假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。

写之前想一想：

你的外貌有什么特点？

你的主要性格特点是什么？

你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？

写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得不像，再根据他们的建议改一改。

拓展思路

明天就要与新班主任见面了，咱们快“闪亮登场”吧！请你策划与新班主任见面的场景，争取让新班主任对你印象深刻哟。别急，咱们可以先做以下几项准备：

1.参照下面的名片，设计一张富有自己个性特征的名片送给新班主任。

2. 经常有人说你和班上某位同学长得很像吗？找一找你和他（她）有什么不同吧！告诉老师你和那位同学的不同之处，这样，老师就能把你记得很牢哟！

3. 准备好，在新班主任面前露一手，可以写一幅书法作品，可以朗诵一篇文章，可以吹拉弹唱，可以翩翩起舞……把你的特长展示出来吧，你一定会让老师眼前一亮的。

习作指导

曾经有一对双胞胎，因为各种原因，从小生活在不同的家庭中，长大后虽然外貌五官相同，可是别人一眼就能把两人认出来，那是因为家庭环境、学识修养等使他们发生了变化。可见，世界上没有完全相同的两个人，哪怕是双胞胎也会因为性格的不同而显得不一样。这就如“世界上没有完全相同的两片树叶”一样，每个人都是独一无二的，那么怎样才能“画出”独一无二的自己呢？

一、外貌描写是为个性特征服务的

我们先来看下面这段文字。

他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一支小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。（选自《小兵张嘎》）

你一定能从“圆实黝黑”“短衣褂”“小木枪”等词语中猜出这是在描写小兵张嘎。细品这些词语，其实每一个词语都体现着小兵张嘎的个性特征。“圆实黝黑”说明不怕吃苦，“乌黑的大眼睛”说明聪明机灵。

接下来，我们选一选，哪些词语既能展现你的外貌，又能体现你的性格。

瓜子脸 国字脸 鸭蛋脸

披肩发 长辫子 小平头

虎头虎脑 愣头愣脑 傻乎乎

…………

大眼睛可以显示可爱、专注、聪明，小眼睛可以体现调皮、甜美、幽默。在描写外貌时也要从中透露出人物的性格特征哟。请看，下面的文段就围绕“机灵”的性格特征写自己的外貌，比较好。

我长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，显得特别精神， 再加上一个超级灵敏的鼻子和一张能说会道的樱桃小口，简直就是一个机灵的小仙女。

二、事例描写要围绕一个点

眉毛胡子一把抓，捡了芝麻丢西瓜。生活中的事例很多，不要面面俱到，而要与前面的外貌描写保持一致，体现自己最明显的性格特征。如《西游记》中孙悟空与二郎神的变身大战，虽然两人都在不停地变，但两人所变的物体以及“变身大战”中的语言、动作，都是围绕着两人不同的性格特点来写的。

其实，我最大的特点是贪玩。记得有一次，我跟弟弟在家里玩“地道战”的游戏，当时只顾着把弟弟捉住，一下子把老爸的名贵茶叶撒了一地，我赶紧往茶盒里捡，可遍地都是，怎么捡哪！ 我眼珠一转，计上心头。我立即拿来笤帚、簸箕，一股脑儿地把茶叶都扫进了垃圾桶，觉得万事大吉了！ 忙叫来弟弟继续操练。

上面这段话，后面的事例就围绕着第一句“贪玩”的特点去写，由点到面， 主題集中。

三、整体形象要体现与众不同

自画像可以画很多：外貌、性格、爱好等。但画外形是画师，画精神才是画家。我们要向别人讲清自己的长相、年龄，最重要的是要向大家讲出自己与众不同之处， 也就是特点。抓住自己的精神特点介绍自己，才能让新班主任更快地记住你哟。

我们在写作前要全面地审视自己：我的外貌有什么特点？我的主要性格特点是什么？我最大的爱好和特长是什么？我还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？我们要对这些问题的答案进行提炼，通过外貌、性格、爱好等某个方面来展现自己的特征。如郑舒同学的《书虫》，特点鲜明，虽然生活中的郑舒可能还有其他很多爱好，也可能会有穿裙子扎蝴蝶结的可爱形象，甚至还可能有贪玩捣蛋的时刻，但纵观全文，小作者抓住了最明显的特征来说明自己，与众不同，让人记忆深刻。