论幸运教育促孩子幸福成长

张少玲

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老師是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。浓浓关爱心，殷殷期望情。在习总书记的眼里，好教师是一个人一生的幸运，是一个学校的光荣，是一个民族的希望。习总书记以极其精炼的语言，高度概括出好教师的重要作用与意义。这不是习总书记第一次谈教师、谈好教师，他已多次发表重要谈话，言语包含着对好教师的期待，对所有教师的嘉勉。教育如能再结合“教得完整”不如“学得充分”“学得充分”不如“遇到完美”。素质教育更能上一个台阶。

做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。此话一语中的，站在学生立场，界定了“教”与“学”的关系，又重视了师者的力量。教就是为了学，为了让学生学会学习，以致最终达到用不着教。从“学得充分”出发，我们必然要检讨“教得完整”，进而获得对教学的深刻理解和课堂创造。而这样的教与学更需要一个好的引领者，好的导师，指导好的方向，这时习总书记的好教师的 一堂课或者一篇课文，或管理一个班，但若能给学生一个充分的学习过程，学有所得，教就有了实质的意义。过于追求“教得完整”，实乃一种的课堂审美。“教得完整”，不如“学得充分”，还要“遇到完美”。“教得完整”，“学得充分”，还要“遇到完美。是互相联系的，这首先学生们得遇上一个好老师，是多么重要的前提，是一种幸运。习总书记提出好老师应该具备四个共同特质：第一，做好老师，要有理想信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。第二，做好老师，要有道德情操。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。第三，做好老师，要有扎实学识。要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。第四，做好老师，要有仁爱之心。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

忽然想起前几天领导班子讨论一个刚到我校的新老师，一直谨慎沉着委婉的校长竟沉不住气地赞叹道：我敢保证，不出三年谁都比不上她的教学成绩。如此赞叹，这又是一名怎么样的老师呢？首先她认定目标，把课堂内容庞杂，不断“瘦身”还要将有限的时间和精力，花在那些中等生培优上，后进生提高上。毛泽东主席曾说“ 伤其十指不如断其一指”，打仗如此，教学亦如此。她除了上好课，还花大量时间在课后辅导“学得充分”意味着时间要“够”。-项语文学习活动需要一定的时间，尤其是静思默想的时候，就要给予学生足够的时间，潜心阅读，领会其说话，就应该让学生有足够的时间静心阅读、用心揣摩情感，如没有足够的时间，学生只能停留在语言的表面，而难以深入话语潜藏的含义。所谓“学得充分”，就是要读到文本的深处，尽得语言的各种“ 滋味”。开学，很快，我们就要闻鸡起舞日暮而归了。伴着依依不舍的心情，愿天下教师，一边教书一边幸福！

不知从什么时候开始，我就非常喜欢幸运这个词。幸运自己忘记世俗的种种，做一个纯粹的老师，上好每一堂课，善待每个孩子。可记得民国那些先生们，要么潜心治学，要么游历四海，那才是师者的风范啊！

我带的班级中，班里有个学生叫李，是每一个老师不喜欢的学生。他倒不是坏蛋，其实心地很善良，很有正义感，热爱班集体，经常为班集体做事，可是他非常的不守纪律，而且嘴巴常常说一些让人家听着不舒服的话，行为有些偏离。可能每个老师和家长都希望所有的孩子，都能教育成自己口中、眼里听话的孩子，对于不听话或者有自己想法，有自己主见的孩子就是个叛逆或者不乖的孩子，如此不乖的孩子是很不受欢迎的。对于他，我常会有一些不耐烦的情绪，然后我的搭档梁老师却不这样认为。这种与众不同，另类的学生，她竟然可以把他当成一个普通孩子，或其他听话的孩子一样来对待。每天让他做她的小助手，每天下课让他到办公室给辅导，他犯大错误被学校惩罚的时候，她并没有大发雷霆，轻轻的说他只是个孩子。在梁老师眼里，我看不出有半点嫌弃这个在班里同学都不喜欢的孩子，而是不厌其烦引导他走上一条正轨。早之前我看不到他半点希望了，也打算放弃了他成班里的边缘人了。而今在梁老师的半学期教育下，看着他就有希望的盼头。这就是幸运吧。李同学，他确实是一个很幸运的孩子，在准备叛逆的年龄里，迷茫不知所措的时光里，遇到了一个很好的老师，遇到了一个包容他的长辈。曾几何时，他的家长都无奈地想放弃了的脸色我还记得！

是的，坚决不做教书的机器。老师最无趣的事，莫过于教材倒背如流、上课照本宣章了。老师上课如大厨掌勺，若不会蒸煎炸煮变花样，顶多就是个平庸厨子。你教得有趣，孩子也就学得过瘾。不敢说把学生培养成高材生，至少他是一个心理健康的孩子为师也知足。凭本事讲良心，做一个既照亮别人又焕发自己师者。无论如何，老师都要保全铮铮傲骨，终生学习，这一生选择了做教师，就要有坚韧的战斗力，有终生学习的念想，要以自己的专业为圆心，将学习范围不断地扩大再扩大，不能称之为博览群书，只希望自己充实，满足而幸运，没有快乐老师，便没有幸福学生！

“教得完整”与“学得充分”，还要“遇到完美，其间“教与学”的辩证关系及相互转化，值得我们深入研究。把握了关系，就掌握了规律;掌握了规律，就改变了教学。还要幸运地遇.上你的贵人一-名好老师！ 愿每个学子遇到好老师，学校拥有好老师，我们的民族源源不断涌现出一批又一批好老师！ 让教师成为社会中最闪光的群体，让教师成为新时代最可爱的人，离不开好教师的辐射引领，离不开好教师的大量涌现。因此，每一个教师都要读懂习总书记今年教师节来临之际的重要谈话，让做好教师成为一种信仰、一种追求、一种动力。拥有好老师，是学习路上彼此的幸运！