浅谈在Sql Sever职教课程中融入数据API开发相关职业能力
2020-08-21刘志根
摘要：该文通过对当下Web应用系统开发流行框架的分析，紧紧把握职业教育市场需求变化对学生职业能力培养的影响，通过对数据APl开发规范的分析，探讨如何在Sql Server职教课程中融人数据API开发规范。该文主要从融人数据APl开发的必要性和融入APl的具体做法等两方面，简述在Sql Sever职教课程中去紧贴市场需求，以培养学生与之相适应的职业能力、职业素养。
关键词：职业教育;数据APl;Sql Server教学
中图分类号：TP3 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2020）21-0039-03
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
5G時代的来临，物联网应用的快速增长，智能终端设备对数据的需求必然瀑布式增长。正是在这种新的时代背景下，不同型号、不同平台设备之间的信息、数据交互需求，影响着Web应用系统的架构。Web应用系统中关于数据库的应用层级结构也随之发生改变，以智能手持设备和桌面、Web应用为例，时下较为流行的分层结构如下：
Web应用系统框架的革新，影响着开发人员对数据资源应用理念的革新。在系统框架中增加数据API接口层，并介于应用层和数据层之间，此种方式必将会被广泛应用。
在计算机应用技术专业的人才培养方案中，Sql Server课程作为培养学生数据库管理与应用的专业基础课程，旨在培养学生与数据库应用技术相关的职业能力，并为后续学生学习应用系统的开发提供技能支撑。正因如此，在数据库课程中融人数据API开发相关的标准、规范，正是职业教育服务学生职业生涯的根本要求，是适应市场需求的需要。在Sql Sever职教课程中融人数据API开发相关职业能力，很有必要。
在Sql Sever职教课程中融人数据API开发相关职业能力可以尝试以下几点做法：
（1）融入Web应用系统流行框架（分层结构），扩展思路、革新理念
在业务逻辑层之上，再添加一层Web API数据接口层，改变了传统的应用系统与数据库中业务逻辑层联系紧密、耦合度高的特点。数据API接口层的可以实现一次开发多平台、多终端调用，必然大大降低Web应用系统的开发成本，加快应用系统的开发速度。同时在智能终端设备成为数据需求主体的5G时代背景下，必将导致数据层与应用层之间的层级结构改变，正是为适应这种改变，我们必须在职业教育的课程教学中去融人数据API开发的相关职业能力，扩展学生解决实际问题的思路，提升学生的职业能力、职业素养。
（2）融人数据API开发规范知识点
数据API开发规范推荐采用当下流行的RESTful方式来实施。主要从协议、域名、API版本控制、API路径规则以及HTTP请求方式和信息过滤、请求参数传递和数据返回等方面进行规范和标准化。数据的返回格式通常有XML或JSON格式。
在Sql Server课程的教学中，可以结合网络数据API供应商的典型应用案例来开展，结合数据API接口测试工具软件，让学生提高认识，从而提升职业素养。同时结合计算机应用技术专业学生的后续应用系统开发课程，在Sql Server课程教学中学习数据API接口的开发注意事项、RESTful规则、返回数据的格式和状态信息等方面的内容。
（3）实际案例学习数据API接口调用方式、方法
选择当下智能终端应用中的天气预报API接口为例，让学生通过学习数据API接口文档去掌握数据API接口的开发规范。
实例：根据城市名称或ID查询天气。
接口地址：http：//xxxx/weather/index
返回格式：json/xml
请求方式：get
请求示例：http：//xxxx/weather/index？ format=2&cityname=%E8%8B%8F%E5%B7%9E&key=您申请的KEY
请求参数说明：
Json数据返回示例：
{
”status_code”：”200"，/*返回的状态信息，200正确，返回其他信息码提示错误信息，通常在API接口规范中进行定义，4**类状态码表示数据查询异常，5**类状态码服务器异常*/
”message：”ok"，
”result"：f
”present”：{/*当前实况天气+/
”temp"： "27"， /*温度*/
”wind_direction”：”西风”，/*当前风向*/
”wind_level”：”3级”，/*当前风力*/
”dampness”：”20%”，*当前湿度*/
”update_time”：”15：25” /*更新时间*/
），
”today"：{
”city_id”：”*8”，
”date_y”：”****年05月21日”，
”week”：”星期五”，
”temperature”：”20℃-26℃"， /*今日温度*/
”weather”：”晴＼空气质量优”，/*今日天气*，
”weatherid"：{ /*天气唯一标识*/
”wa_code”：”00”，/*天气标识00：晴*/
”wb_code“：”51" /*天气标识51空气质量*/
】，
”wind_level”：”南风微风”，
”dressing_feel”：”较冷”，/*穿衣指数*/
”dressing_ad”建议着短袖、夏装等服装。”，/*穿衣建议*/
”uv_level”：”中等”，/*紫外线强度*/
”comfort_level”：””，*舒适度指数*/
”wash_level”：”较适宜”，/*洗车指数*/
”travel_level”：”适宜”， *旅游指数*/
”exercise_level”：”较适宜”， /*晨练指数*/
”drying_level”：”干燥”/*干燥指数*/
），
”future"：【/*未来几天天气*/
{
”temperature"：”18℃-32℃”，
”weather”：”晴转多云”，
”weatherid"：f
”wa_code：”00"，
”wb_code”："31"
），
”wind_level”：”南风3-4级”，
”week”：”星期一”，
"datetiem"：”****0522"
），
（
temperature"：18℃-30℃”，
”weather”：”雷阵雨”，
”weatherid"：f
1wa_code”：”03"，
”wb code”："41"
】，
”wind_level”：”东南风3-4级”，
”week”：”星期二”，
"datetime"：”****0523”
】，
（
temperature”： "21℃-30℃”，
”weather”：”晴转多云”，
”weatherid"：f
wa_code：”00".
”wb code”："31"
】，
”wind_level”：”东南风3-4级”，
”week”：”星期三”，
"datetime"：”****：05 24"
}，
{
”temperature"： "22℃ -34℃”，
”weather”：叫、雨转雷阵雨”，
”weatherid"：f
”wa_code”：”04"，
"wb code"： "71"
），
”wind_level”：”东南风2-3级”，
”week”：”星期四”，
"datetime"：”****0525”
】，
{
temperature”： "20℃-30℃”，
”weather”：”多云”，
”weatherid"：f
”wa_code”：”02"，
"wb code"： "90"
】，
”wind_level”：”东南风3-4级”，
”week“：”星期五”，
"datetime"：”****0526”
），
（
tempera加re： "26℃-33℃”，
”weather”：”阴转阵雨”，
”weatherid”：f
”wa_code”：06"，
"wb code"： "72"
），
”wind_level”：”南风4-5级”，
”week”：”星期六”，
"datetime"：”****0527"
），
{
”temperature”： "26℃ -33℃”，
weather：多云”，
”weatherid"：f
”wa_code”：”02"，
"wb code"： "91"
），
”wind_level”：”南风4-5级”，
”week”：”星期日”，
"datetime"：”****0528”
）
] 】， "error code"：0）
通过上述天气预报数据API接口典型案例的学习，让学生更加深刻地理解数据API的开发规范，为后续Web应用系统开发课程的学习打下良好的基础，同时能很好地提升学生的职业能力和职业素养。
Web应用系统开发架构中数据层级结构的改变，必然影响职业教育数据库课程的改革，在Sql Server职教课程中融人数据API开发相关职业能力很有必要，可以尝试从思路理念革新、学习开发规范和举例典型应用三个方面进行教研教改。
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【通联编辑：代影】
作者简介：刘志根（1980-），男，湖南祁东人，高级工程师，本科，研究方向：web前端开发。
