职教扶贫长技能

7月4日一大早，陈虎从福泉赶往都匀，这一天，他要去帮助遇到技术难题的同事修理电梯。

虽然今年才20岁，陈虎却已经是带着四个徒弟的“老师傅”了。2020年初，陈虎从贵州装备制造职业学院毕业，进入贵安电梯工程有限公司工作，短短半年时间，就成为公司福泉组组长。

“因为有了学校帮助，才会有今天的我。”陈虎知道，如果没有职教扶贫政策，没有接受优质的职业教育，命运小舟不知会飘向何方。

来自赫章县安乐溪乡青山村的陈虎，10岁那年父亲因病去世，家中年迈的奶奶和兄妹七人，全靠母亲一人外出打工维持生计。成为留守儿童的陈虎，靠着政府的帮扶读完了初中，“听老师说贵阳有学校开了免学费的扶贫班，还有生活补助，我就动心了。”

一心想着要减轻家里负担的陈虎，选择了位于清镇职教城的贵州省机械工业学校（贵州省装备制造职业学院），进入该校精准扶贫“赫章班”就读电梯维修专业。

贵州装备制造职业学院学生进行数控机床实训。（贵州装备制造职业学院供图）

为助力脱贫攻坚，贵州装备制造职业学院于2015年开始招收“赫章班”“威宁班”精准扶贫学生。到2020年，学院的精准扶贫班已招收了1400多名学生。

“学校拿出了教学质量最好、就业前景最好、实训设备最好的专业，供精准扶贫班的学生选择，比如汽车维修技术、大数据、电梯维护等热门专业。”贵州装备制造职业学院党委副书记杨丽芳说，除了按照国家规定免除所有学费和生活费资助外，学校还为精准扶贫班学生免除了住宿费，并且设立勤工助学岗位，让他们可以通过劳动来获取报酬。

为了让精准扶贫班的学生尽快成长成才，贵州装备制造职业学院还实施了“双导师制”加强对学生的辅导，生活导师负责帮助学生适应学校生活和良好行为的养成，学习导师负责专业技能学习和思想品德教育。

在老师的精心培育下，勤奋好学、积极乐观的陈虎很快就脱颖而出，不仅成为学生会学习部部长，还在学校举行的技能大赛中获得了电梯维修三等奖、高级电工优秀奖等。

在公司实习的一年时间里，陈虎也秉持着多看、多学、多问的态度，一有时间就看图纸、琢磨调试资料，自己去电梯机房摸索。“一有不懂的地方我去问师傅，后来搞得师傅都受不了我了！”

就这样，从一名技能“小白”迅速成长为技术骨干的陈虎，毕业时顺理成章地被公司留下，成为一名正式员工。

“每个月有四五千元的收入，还能适当补贴家用，现在我打算一边工作一边继续深造，尽可能地提升自己的专业技能。”年轻的陈虎给自己定下了一个小目标：争取在一年之内再有所提升，让母亲不用再外出打工。

人人皆可成才，人人尽展其才。职业教育是阻断贫困代际传递的有效路径，无数个像陈虎这样的贫困学生，通过职业教育和自己的努力，掌握了真本领，成为了高素质的劳动者和技术技能人才，点亮了人生的梦想。

2015年6月17日，习近平总书记在清镇职教城贵州省机械工业学校视察，肯定了他们重点招收贫困学生入学，通过技术培训、学历教育、职业指导、校企合作等方式支持农村脱贫的实践。习近平总书记指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。

牢记嘱托，贵州举全省之力推动职业教育规划优先、投入优先、保障优先，大力实施“职教兴黔富民行动计划”，把职业教育办成了脱贫致富“直通车”。

同等条件下优先保障“精准脱贫班”学生的就业，在专业设置上紧扣地方产业需求和学生需求量身定制，贯通“中职-高职-本科”升学通道，扩大中职毕业生升入高职、高职毕业生升入本科的规模……

授人以鱼不如授人以渔。随着各项职教帮扶措施的全面推行，更多的贫困家庭学生有机会接受职业教育。近几年来，贵州中职在校生从50万人增加到近80万人，高职在校生从10万人增加到30万人。近5年来，贵州累计有近10万名贫困家庭的中高职学生顺利就业，实现了“职教一人，就业一个，脱贫一家”。