刻画人物心理展现生动场景

赵学潮

原文入院

忽然，我发现饭厅餐桌上有瓶可乐，只是其中装的半瓶似乎还是不是可乐，那是什么东西？我这个馋嘴猫三步并作两步，急忙上前去看。原来是半瓶橙汁。我赶紧从酒柜里拿出一个纸杯，并用力拧开橙汁的瓶盖。顿时，有一股淡淡的生油味扑鼻而来。

这时，门外传来一阵急促的脚步声，一听就是老妈回来了。我赶紧把橙汁倒进杯子里，端起杯子“咕咚、咕咚”地喝了起来。我吐了吐舌头，心里抱怨橙汁的味道怎么怪怪的。

老妈进门了。一见我打开的橙汁瓶，竟拍着巴掌大笑起来。我被老妈的笑搞糊涂了。过了片刻，老妈才止住笑，对我说：“傻孩子，你的嘴巴也太馋了，就算是可乐瓶，也要看看瓶里灌的是啥东西吧，那是生油呀！”我一听，自己感到哭笑不得。

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习作片段叙述的是“我”错把生油当成橙汁喝的过程。尽管描写了人物的动作，展现出了喝“橙汁”的过程，但遗憾的是，忽视了对喝“橙汁”过程人物心理活动的细致刻画。其表现在以下几个方面：

①当“我”发现饭厅的餐桌上有半瓶“橙汁”的时候，“我”是怎样的一种得意的心理活动，没有描写出来;

②当“我”拧开“橙汁”的瓶盖，闻到一股淡淡的生油味的时候，又是怎样的一种疑惑的心理活动，没有描写出来;

③当听到门外传来老妈急促的脚步声的时候，“我”又是怎样的一种决心先喝掉一杯“橙汁”的心理活动，也被忽视了。

④当“我”喝下一杯“橙汁”以后，感觉味道怪怪的，这时，又是怎样的一种抱怨的心理活动，这个也没有描写出来。

整体来说，由于缺少了对故事过程中人物心理活动的细致刻画，致使习作的内容不够充实，也使故事的趣味打了折扣。

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忽然，我发现饭厅餐桌上有瓶可乐，只是，其中装的半瓶似乎还不是可乐，那是什么东西？我这个馋嘴猫三步并作两步，急忙上前去看。原来是半瓶橙汁。哈哈，橙汁是我最喜欢喝的饮料。我赶紧从酒柜里拿出一个纸杯，用力拧开橙汁的瓶盖。顿时，一股淡淡的生油味扑鼻而来。这橙汁怎么会是这样的气味呢？与可乐同瓶造成变质了？还是先把它倒进杯子里研究研究再说吧！

这时，门外传来一阵急促的脚步声，一听就是老妈回来了。平日里她总是限制我喝橙汁，说那是勾兑饮料，不能多喝。我还是趁她没进门喝一杯痛快一下吧！心里想着，手里动着。把“橙汁”倒进杯子里，端起来，“咕咚”地喝了一大口。“啊呸呸”，这是什么橙汁呀？怎么一点儿甜味儿没有，却都是生油的味道？我口里吐着，心里抱怨着。

老妈进门了。她一见我打开的“橙汁”瓶，也知道了一切，竟拍着巴掌大笑起来。片刻，老妈才止住笑，對我说：“傻孩子，你的嘴巴也太馋了，就算是可乐瓶，也要看看瓶里灌的是啥东西吧？那是生油呀！”我一听，自己也哭笑不得了。

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修改后的习作片段，细致地刻画了人物在事件过程中的心理活动以及动作，不仅使内容充实了，同时人物也变得形象起来了，而且也极大地增强了趣味性。