山东省淄博市张店区新华学校：“三访”架起家校社连心桥

山东省淄博市张店区新华学校是一所外来务工人员子女入学定点学校。学校基于随迁子女家长情况和学校实际，在“融合善美”办学理念引领下，高度重视家校社协同育人工作，创新学校、家庭、社会“三访”共育新形式、新路径，取得了良好的育人效果。

一、教师家访，助力家庭教育改善

随迁子女家长平日打工忙，让家长主动和学校沟通太难，在充分考虑他们的工作地点和作息时间等现实问题的基础上，我校决定采用不同形式的家访，主动开展家庭教育指导工作，加强学校对家庭教育的指导，提升协同育人实效。

1.上门家访

教师走进学生家中，围绕孩子健康成长、科学育子等话题与家长面对面交流，这是最传统、最常用的家访形式。通过上门家访，教师对学生的家庭教育和成长环境有了大致地了解后，再有针对性地开展家庭教育指导工作。家访前，教师要提前两周做好家访组织方案和家访安全预案，提前一周发布家访预告，提前两天确定家访名单、家访时间以及家访提纲。家访时，教师认真与家长讨论子女的教育问题，针对家庭教育中存在的问题给予正确指导，为学生成长创造一个适宜的家庭教育环境。

2.进店家访

对于那些生意脱不开身、不方便入户家访的家长，教师会提前同家长沟通情况，在征得家长同意后采用进店家访的形式与家长面对面交流。进店家访，我们总结了三点注意事项。一是充分考虑家长店铺的营业时间，只有不耽误家长做生意，才能更好地交流学生近况。二是进入店铺后，教师应首先向家长询问经营情况，主动点赞家长创业的奋斗精神，拉近家校距离，让家长打开话匣子。三是重点指导家长转变教育观念、提高家庭教育水平。通过多次进店家访，我们发现经营店铺的家长作为孩子监护人的主体责任意识弱，普遍存在“自己没上过大学照样当老板”的错误心理，不重视孩子学习，对孩子过分溺爱，导致孩子在生活和学习方面缺少良好习惯。家访时，教师会主动传授科学的教育知识和方法，让他们理解和支持学校教育。经过一段时间的努力，我们发现学生在学习习惯和亲子沟通方面都有了一定改观。

3.社区群访

教师根据工作需要，请家委会成员将居住在本社区内或距离比较近的几个家庭邀约在社区居委会的会议室，围绕一个中心话题进行集中家访。社区群访可以使家长在同伴互助、经验共享、互相启发中，更好地学习家庭教育知识。针对因孩子之间的矛盾而引发家长间冲突的事件，也可以采用这种方式指导家长处理问题。社区群访不仅扩大了外来务工家长朋友圈，密切了家长之间的联系，也方便了学校管理，尤其在处理孩子之间发生矛盾等问题上，家长变得更理性、宽容。

二、家长校访，协助学校教育开展

教育单靠学校的努力是不够的，要充分调动家长的积极性。学校采用家长校访的形式，让家长主动参与到学校的管理和教学工作中，共同关注学生成长，这是我校在协同育人工作层面的全新尝试。

1.家长入校听课

每学期，学校都会组织半天课堂教学开放日活动，邀请家长来校听课。一次，几位一年级家长在听课时发现有学生在上课后还没找到课本。课下，家长们发现这些学生都没有养成每天整理书包的好习惯。之后的座谈，家长和教师就“如何让学生作好课前准备”这一问题展开深入交流，锻炼孩子自理能力、让学生养成良好的学习习惯成为座谈会共识。家校携手采取三项措施培养学生自己整理书包的好习惯：一是學校专门录制了整理书包的微视频，为学生提供对照课程表分类整理书包的方法;二是每天在孩子睡觉前，家长监督、引导孩子对照课程表有步骤地整理书包，坚持21天打卡;三是学校每学期开展一次整理书包大赛，在班级全员参赛的基础上，选出代表参加校级大赛，鼓励学生保持良好习惯。

2.家长入校任教

中国传统佳节和二十四节气蕴含着丰富的教育资源，但学校开发和实施传统文化活动体验课程的师资不足。这个情况被四年级（2）班家委会成员范晨阳的妈妈记在心里。隔年的端午节前一天，她主动与班主任王老师申请，并发动6位家长自备食材和炊具到校教学生包粽子、煮粽子。之后，该班又组织了中秋节做月饼、冬至日包饺子等节庆美食活动。在该班家委会的影响带动下，学校现已成功开设了由家长执教的端午包粽子、中秋做月饼、冬至包饺子三大生活美食课程。美食做好后，家长志愿者、学生代表和教师代表会将一部分食物送到社区老年人日间照料中心，也为他们送上一份祝福。如今的节气节日三大生活美食课程成了学生最盼望的必修课。

3.家长志愿护学

我校地处城市主干道，校门口安全隐患多，有些家长还在路边随意停车，导致校门口秩序混乱。虽然学校采取了拉警戒线、近距离劝说、增加值班领导等管理办法，但上下学高峰时段收效甚微，有时还引发家校冲突。2017年10月，在二年级就读的学生张本浩的爷爷张善德老人见状，积极与学校领导沟通，主动向学校递交校门口执勤申请书。从此，这位年逾古稀的老人佩戴党徽和执勤袖标，每天4次到校门口志愿护学，帮助学校维持出行秩序、保障学生安全，并向过往师生每天鞠躬问好。在善德老人的影响、带动下，2018年上半年又有七位家委会成员主动加入到志愿护学队，组建了“善德”志愿护学岗，与学校保安、值班领导、社区协警共同组成一支力量强大的护学团队，解决了学校门口的安全隐患。家长自发组建的“善德”志愿护学团队成了校门口最美的一道风景。

三、学生社访，提升社会实践能力

社会是学生的大课堂，蕴含着丰富的教育资源，可以弥补学校、家庭教育的不足。基于随迁子女来自外地，活动圈子小、能力锻炼不足等实际问题，教师和家长鼓励学生迈出校门，在社会大课堂中丰富人生阅历、提升社会实践能力。

1.开展“淄博游学半日行”

“淄博游学半日行”是学校每年组织新生开展的大型集体活动，以参观游学基地和高校为主，一般会在新生入学第一年的上、下学期各举办一次。一是让外地学生详细了解迁入地的革命历史和传统文化，帮助他们更好地接纳和融入自己的第二故乡。我们选取淄博本地最具历史底蕴的齐国历史博物馆、沣水镇东高村红色基地等游学基地，由班主任带领学生一同前往学习。二是到高校参观，帮助随迁子女树立远大理想。鉴于随迁子女的家长几乎没有高等院校的求学经历，我们选取了离学校10千米左右的山东理工大学作为游学基地，让学生和家长近距离感受大学的魅力，庄严大气的图书馆、安静怡人的自习室、宽敞明亮的教室，可以更好地激发学生对美好学习生活的向往，坚定自己的理想信念。

2.寻访社区老党员

我校最初是由红色国企山东新华药厂建立的子弟学校，建校66年来，学校周边还居住着不少老革命、老党员。家校携手组织学生到社区寻访老党员是这几年的新常态。学生在社区居委会小礼堂聆听老一辈革命家讲述红色药厂在1943年诞生的故事;在社区党员活动室近距离观摩社区党员的党性教育实践活动;在社区文化广场，学生与社区居民一起在“七一”建党节登台献艺，学习老党员的精神，把童声童趣献给党和人民。作为新时代的学子要不断重温老一辈无产阶级革命家的光辉业绩，在今后的学习生活中不忘初心、牢记使命、勤奋学习，为祖国建设作出更大的贡献。

3.争当文明小交警

张店交警大队二中队与我校是文明共建单位。每年的交通安全日，张店交警大队二中队的交警同志都会到校为学生们宣讲交通常识。高年级的学生还会以小队为单位，到学校周边多个路口的交警岗志愿执勤。这些身穿小交警服、头戴小交警帽、手持红黄绿三色小旗的“小交警”，在交警叔叔和家长志愿者的协助下，有模有样地维持交通秩序。学生们通过实践，提升了自己安全出行、文明出行的意识，也影响和带动了家人和市民遵规出行、文明出行。

新华学校的“三访”密切了家校社三方协同育人的联系，有效解决了家庭、学校各自为战，社会资源不能有效开发、利用的问题，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育大环境，使各教育主体互相促进、共同成长，进而促进学生的健康成长。

[潘杰，山东省淄博市张店区新华学校副校长]

责任编辑 陈静文