张巧：英语名师扎根乡土

贵州日报当代融媒体记者 / 曹雯 杨诗雨

“要给学生一碗水，自己需有长流水”，张巧深知只有丰富自己、强大自己，才能让农村孩子接受到更加优质的教育。

与遵义市播州区三合镇隔江相望，是毕节市金沙县的“东大门”沙土镇。地处乌江库区，这里青山叠翠、植被茂盛，省级乡村名师张巧就一直生活在这里。

在金沙，说起张巧，知道她的人大多会回应一句：“哦！那是位英语名师。”

作为金沙县沙土镇官田初级中学拥有正高职称的教师，张巧几度被邀请前往县城里的学校任教，她却一一婉拒。6月中旬，面对记者的好奇，张巧说：“在哪里都是教书育人，乡村教育更是一种事业。”

乡村任教28年，“从来没有煎熬的感觉”

这个看起来纤弱的女子，骨子里却充满韧劲，总是热情洋溢。坚守乡村教师的岗位，一干就是28年。她大胆改革创新，研究英语“小组合作”学习模式，提高学生学习自主性，创立了独具一格的“SCL生本课堂教学流程”，这些学习方法帮助她的一些学生走进国内、国际的一流大学。

时至今日，张巧还记得当年自己去学校报到的第一天。那是1992年，刚刚从黔西师范学校毕业，她被分配到金沙县官田乡青山小学任教。

那天，父亲找来马车为张巧托运行李。28年前的青山村，没有公共汽车、没有自来水，经常会停电，父亲见了直摇头，为女儿的前途感到灰心。但张巧却不理会父亲的担忧，她从小就立志成为一名优秀的老师，希望用自己的努力去改变山区教育的现状。

张巧扎根在了青山村。她在青山小学担任班主任，上语文课，兼着给学生上音乐、体育、美术等课程，很快和孩子们打成一片。在她的记忆中，那些年放学后总有一大群孩子围着自己要听故事。让张巧欣慰的是，尽管生活条件艰苦，但当地老百姓都很支持教育，和老师的感情也很亲密。

“家里红薯熟了、玉米熟了，都会给我带点，所以那是我青春岁月里美好的时光，从来没有煎熬的感觉。”张巧说。

“要给学生一碗水，自己需有长流水”

全身心投入教育工作之后，张巧渐渐地发现了自己知识结构上的不足。孩子们对知识渴望的眼神，让张巧想方设法地提升自己。1996年，由于金沙县初中阶段英语老师紧缺，23岁的张巧被推荐到毕节教育学院进修英文教学专业。

张巧（右）课后为学生辅导。（贵州日报当代融媒体记者 /杨诗雨 摄）

“在农村学校，那个时候懂得英语教学的人不多。”1997年，她进修结束，来到了距离县城70多公里的官田中学，开始了“摸着石头过河”的英语教学征程。“要给学生一碗水，自己需有长流水。”张巧深知只有丰富自己、强大自己，才能让农村孩子接受到更加优质的教育。

通过自身在英语学习上的感悟，张巧认为学习英语最重要的是交际，而“开口说”对农村孩子来说很困难。于是，张巧的英语课堂一改“填鸭式”传统教法，常常以“你问我答”的情景教学为主，老师问、学生答，学生问、老师答，久而久之，实现教学相长。

2001年，正在遵义攻读本科的张巧接到学校的电话：“你们班英语考了全县第一。”在之后的很多年间，张巧带出了一大批英语成绩在全县名列前茅的学生，这也让张巧悄然成为金沙英语教学明星。

最开始，张巧喜欢通过订书订报获取最新的资讯，渐渐地她发现那些写在报纸上的教学方法与自己的实践不谋而合。同时，她博采众长不断汲取经验，在强调口语交际与情景教学的基础上，开始了她的省级课题《核心素养视野下农村初中英语课堂学生自主发展策略研究》的思考，最终得出“SCL生本课堂教学流程”（S代表自主，C代表合作，L代表学习）；她又将自己在工作中的点点滴滴梳理成文，出版了20万字的《初中英语教师教研学探索》。

“把在教育上的感悟”带回事业起始站

对张巧来说，课堂是严谨的，在这里是知识与知识、思维与思维碰撞的殿堂；课堂是愉快的，在这里是心灵与心灵、爱与被爱交换的场所；同时课堂还应是开放的，在这里是真理与谬误、有知与未知探索的驿站。

“英语教学并不是老师站在讲台上讲知识点，而是应该让学生用心去体会知识点产生的源头，教学要去适应学生的需要。”现如今，张巧的英语课堂把全班学生按照6人一组分成若干小组，老师在课堂上布置任务，学生们则以小组学习探讨，最终成果展示、相互评价。张巧认为从听老师讲到自己讲，从知识的输入到知识的输出，是不一样的学习深度。

“真正地让学生们在团队中成长，不懂要问，懂了的也要帮助别人。”张巧说。

人们也看到，张巧的教育事业并没有因为身处乡村而搁浅，在授人以渔的同时，她也在践行着“心有多大，舞台就有多大”。从县级优秀教师、市级骨干教师、市级教学名师、省级骨干教师、省级乡村名师、省级教学名师，到马云乡村教师奖、贵州省五一劳动奖章获得者，一项项荣誉纷至沓来。

2016年11月，“贵州省初中英语张巧乡村名师工作室”在官田中学揭牌成立。工作室开展实践的第一站便来到了张巧曾经任教的青山小学，“因为我就是从那里出来的，所以我要把自己在教育上的感悟先带回去”。

此后，张巧带领着自己的团队不遗余力地奔走在农村初中英语教学的前线，她的学员遍布金沙、黔西、七星关等地的学校，又先后把优秀的教育理念送到黄平县、赫章县结构乡、金沙县易地扶贫搬迁安置点等脱贫攻坚一线。

时值初夏，绿树成荫，走在官田的山路上，这位为初心而坚守乡村的女教师，笑起来如此甜美动人。