新冠肺炎背景下《航空概论》课程在线教学模式探索与实践

摘要：在新冠肺炎疫情的影响下，为了响应国家的“停课不停教，停课不停学”政策，维持正常的教学秩序，按计划完成教学任务，笔者本学期所承担的航空概论采用了线上教学。在做好线上教学准备工作的基础上，采用QQ群课堂开展教学活动，本文将对航空概论线上教学管理模式进行初步的探讨。

关键词：疫情;线上教学;航空概论

航空概论是国内航空院校面向低年级学生开设的课程，是航空类专业学生的专业启蒙课程，主要讲述的是航空航天技术领域内的基础知识和基本原理，包括飞行器的分类和发展史、飞行原理、航空发动机和飞行器结构等。同时也介绍一些航空航天领域的最新发展动态，使学生了解航空航天知识，初步建立航空航天的基本概念，树立航空报国的远大理想，为今后的专业知识学习打下坚实的基础。

不同于其他理论课程，航空概论除了常规的理论教学外，还包含一部分现场教学。通过现场向学生展示客机、战斗机、直升机和无人机的结构及组成，加深学生对飞行器的认识。

新年伊始，新型肺炎在武汉突然爆发，并快速向全国蔓延。受疫情影响，我校决定2020年春季学期采用线上教学方式进行授课。为充分保障正常的教学秩序，学校各部门积极行动，做好线上教学工作，保证教学质量。

为落实“停课不停教、停课不停学”的号召[1]，我積极进行备课，认真开展航空概论的线上教学，实现线上教学“标准不降低、效果不打折”。我结合线上教学的特点对教学内容、教学形式和教学方法进行了改革，相比较于传统的课堂教学，需要花费更多的备课时间，更大容量的信息，更加灵活的教学技巧。接下来把笔者本学期航空概论的线上教学实践进行分享。

一、线上教学的准备

以往的传统教学大都在教室里进行，发达的科技让线上教学成为了疫情下的普遍现象。线上教学可以让教学工作按计划有条不紊的继续开展，通过网络教师与学生适当交流互动，也可以获得虚拟面对面教学的成效。然而，线上教学受网速的影响，有时会出现直播卡顿、视听效果不好等状况，现场教学的实践内容无法开展，导致教学效果不尽如人意。

在确定用QQ群课堂上课后，提前制定线上学习课程表，授课计划，发布网络授课通知，让学生提前了解上课的形式，建立QQ群与学生随时保持沟通，告知直播软件的使用方法和注意事项，并进行预上课，让学生熟悉线上教学的流程。在学习通建设了航空概论课程并上传各项学习资源，包括课程简介、授课计划、学习课件和视频、考试安排、成绩构成和评价体系。鼓励学生学习爱课程上的优秀慕课，可作为课前预习和课后复习使用，通过这些准备工作让航空概论的线上教学稳步进行。

二、线上教学的开展

在航空概论的线上教学过程中，笔者采用了QQ群课堂，其不足是无法完成个人考勤，在上课时部分学生会出现挂机的情况，教师无法掌控学生的真实听课情况。在进行线上教学时，教师要主导整个教学过程，要把自己的身份变成推销知识的主播，要使出浑身解数来吸引学生，把知识推销出去。所以教师要对课本知识进行改造，使之符合线上教学的特色，通过教师的语言和具有吸引力的PPT，让学生对课程感兴趣。每次上课的课程都进行了录制，对于课堂上未消化的知识点，学生可以根据自己的情况进行反复观看，这也是线上教学的优势之一。线上教学要紧贴时事，在新冠肺炎疫情影响下，人们减少了出行，有些航线停飞，给航空公司的业绩受到了很大的冲击，教师在上课时可结合时事，让学生理论联系实际，让书上的知识更加鲜活，加深对本课程、本专业的兴趣。

三、线上教学的保障措施

线上教学一个突出的缺点是学生的学习效果取决于学生的自主学习积极性和能力，而进行学习过程跟踪管理是保障在线课程教学的重要手段[2]。航空概论开展线上教学，教师想要通过电脑屏幕直观了解所有学生的课堂反应，是十分困难的。另外，学生学习线上直播课程时，没有了在教室共同学习的氛围，学习专注度必然会打折扣，尤其是长时间学习在线直播课程，学生的学习效果更会受到各种周围因素干扰影响。所以这也是必须考虑的管理因素。

我们通过学习通签到，以及教师在QQ群课堂随机点名来进行考勤，并告知学生考勤会纳入期末成绩，来提高学生的到勤率。每周在学习通发布试卷，来测试本周的学习效果，低于60分的需要重做。为了提高学生学习的积极性，每周进行一次案例讨论，分小组进行，组内分工明确，让每个学生都有展示自己的机会，这些和学生考勤、平时测试一起组成期末成绩，在按计划完成教学任务的基础上，也保障了教学效果。

结语

在新冠肺炎影响下，线上教学成为普遍现象，而在此之前，很多老师对于线上教学还是陌生的。这就要求老师除了自身的专业能力外，还要提高信息技术水平[3]，这样才能更好的利用线上教学不打折扣的完成既定的教学任务。在线上教学中，要实行与之相适应的学生成绩考核办法，才能使学生评价客观科学化。我们要不断探索和深入研究，根据课程和学生的实际情况进行改革，让线上教学发挥更好的效应。

参考文献：

[1] 张樱，曾玲芳.突发疫情背景下“纳税实务”课程在线教学模式探索与实践[J].武汉交通职业学院学报，2020，22（02）：72-76+82.张莉，刘健，孙波，霍福权，

[2] 郭媛，陈丽，孟凯，王玉英，陈坷，康玉明，闫剑群.新型冠状病毒疫情下生理学线上教学模式的探索与思考[J].医学教育研究与实践，2020，28（02）：221-224.

[3] 庞令佳，王瑞霞，李建臣.新冠疫情下翻转课堂在体育教学中的应用研究[J].高教学刊，2020（17）：105-108+111.

作者简介：

罗伟超（1992年-），男，助教，张家界航空工业职业技术学院航空维修工程系教师。