高职院校学生党支部思想政治工作路径研究

摘要：当代高职院校学生是一群有思想、有理想富有生机活力的重要群体。大学生的思想政治状况，直接关系到高职院校学生整体素养。加强大学生思想政治教育，提升大学生整体素质成为了解决当前大学生党员教育管理中存在的问题重要任务。同时确保大学生党员在理论水平、职业道德、专业素养以及思想觉悟等多个方面全面提高，培养成为一名合格的建设者和可靠接班人。

关键词：高职院校;学生党建工作;思想政治教育;工作路径

高职院校学生党建工作是高职院校党组织建设不可或缺的重要组成部分之一，关系着青年党员的培育，关系着青年党员政治素质教育的实施，全面加强高职院校学生党建工作是充分发挥党的建设优势和组织优势，也是国家对学生党员思想政治教育和培育高素质人才的迫切需要。

一、高职院校学生党支部思想政治工作重要意义

（一）加强思想政治教育，提升大学生整体素质

当代高职院校学生是一群有思想、有理想富有生机活力的重要群体。大学生的思想状况，直接关系到高院校学生整体素养。随着经济全球化发展，很多外来思想在我国高职院校中碰撞，在开展教育管理工作中产生很多新矛盾。存在的这些矛盾，导致大学生党员不能充分发挥作用，影响到学生党建工作有序展开。加强大学生思想政治教育，提升大学生整体素质成为了解决当前大学生党员教育管理中存在的问题重要任务。同时确保大学生党员在理论水平、职业道德、专业素养以及思想觉悟等多个方面全面提高，培养成为一名合格的建设者和可靠接班人。

（二）巩固党的执政地位，扩大党的群众基础

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动大会中提到，“能否保持党同人民群众血肉联系， 决定着党的事业的成败”。高职院校的教师与学生党员能否正确认识先进的理论知识，用科学文化知识武装自己的头脑，联系群众，深入群众，关系到高职院校基层党建工作的开展，关系着党的群众基础的巩固。当前，随着各高职院校招生规模越来越大，在校学生人数越来越多，高职院校学生党建工作也越来越重要。而加强大学生思想政治教育，让学生主动向党组织靠拢，加入党组织，在党的建设中占据重要的位置，从而巩固高职院校基层党组织的群众基础，巩固党的执政地位，对于保持高职院校教育发展具有现实意义。

（三）发挥党支部引领作用，培养大学生的责任感和使感命

自党的十九大以来，习近平总书记对高职院校思想政治工作和教育发展作出了一系列重要部署，发表了一系列的重要论述。深刻阐释了高职院校是培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人等重大理论与实践问题。就高职院校而言，高职院校学生党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，承担着做好大学生思想政治教育的重任。高职院校要加强学生党支部的思想建设，充分发挥其思想引领作用。从而引导大学生党员认识到为什么学、学什么、怎么学等问题，提高大学生党员的理论素质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，引领大学生参与到理论学习中，真正地起到引领大学学生思潮、优化高职院校学风建设和党建工作、丰富大学生生活的作用，真正落实学生党建工作主要任务，努力培育时代新人责任感和使命感。

二、高职院校学生党支部思想政治工作现状

（一）高职院校学生党员发展不严谨，培养模式陈旧滞后

学生党员的培养、发展是党建工作重要部分。一名合格共产党员需要第一时间递交入党申请书，参加青马班培训，才有机会成为入党积极分子，推进为发展对象，再成为预备党员，最后经过一年转正为正式党员，这个完整的发展周期至少需要两年半左右时间。很多大学生在快毕业时才成长为预备党员，没有更多的机会进行考察和培养。而且学生党员大多数分布在大三毕业班，较少分布在二年级。这也是因为高职院校学制只有三年，从而制约学生党员在校期间的培养和教育，再加上填鸭式教育培養形式、内容单一，影响了大学生党员的数量和质量原因之一。而一些高职院校也形成了成绩好、工作好就是好党员的陈旧思想，而部分大学生表现出了强烈的功利性、目的性的入党动机，在群众中不能发挥出先锋模范作用。

（二）高职院校学生党员服务意识淡薄，先锋示范作用不明显。

高职院校学生党员是党组织中一股新鲜的血液，在党为人民服务的宗旨和发挥先锋模范作用具体表现有重大现实意义。伴随互联网快速发展，社会多元化文化进入高职院校，社会中的多元价值观、利益观等不同文化思想的影响及冲击下，很多大学生无法树立正确的价值观、利益观，造成部分学生党员在入党动机、党章党规等基本的知识都未掌握， 而且部分大学生党员能够遵规守纪，但往往满足于达到底线的要求，没有更高的要求看齐，一些学生党员受个性的影响，在日常生活、工作中我行我素，不愿意参与到组织活动之中，导致服务意识相对薄弱，更别说在高职院校中发挥出先锋模范作用。这些现象的出现也正是学生思想政治教育不够、对党性的认识不充足、缺乏社会责任感等原因造成的。

（三）高职院校学生党建工作队伍不齐备，思想政治教育薄弱

高职院校的学生党建工作主要依靠学生思想政治工作队伍开展，思想政治工作队伍主要包含辅导员和思政课老师。而建设一支高素质的学生思想政治教育工作队伍，是做好学生党建工作的基本。伴随着外来的文化、事务不断涌入，部分辅导员老师，刚从大学毕业， 并未树立牢固的三观意识，没有真正重视党建工作的重要性和政治要求，没有严格要求自己，不能按照党建工作的标准开展思想教育工作。而且部分高职院校领导对学生党建工作的不够重视， 忽视党建工作队伍的重要性。认为衡量一所高职院校的综合实力是以重点学科、精品课程、重要课程的多少等来体现， 抓好这些工作就能体现个人工作政绩，造成从事辅导员工作的老师觉得不如从事教学、科研工作的老师地位高，没有发展前途，把从事学生党建工作看成是权宜之计，只要有机会就申请去从事教学和其他管理工作。

（四）思想政治教育工作模式单一，网络载体运用重视不够

随着网络的快速发展与应用，大学生作为当代社会中网络运用的主要群体，互联网使用已经成为他们学习、工作、生活的一部分，而互联网的发展带来了世界各地的不同思想、 文化、宗教的传播，在传播过程中给大学生党建工作带来了一系列的问题。新时代下，运用网络载体创新学生党支部工作是思想政治教育的必然趋势，高职院校学生党建工作开展的平台越来越多，比如红星云、学习通、学习公社、微信群、QQ群等渠道。但调查发现，部分学生学习党的理论知识还是原始的方式，即使学生党支部会在网上分享学习资料，学生还是认为网络平台只是交流工具，缺少对网络学习的自律性与兴趣点。学生认为利用网络载体学习大部分的时间是在有相关的考试期间，网络载体运用的滞后，不能正确认识网络学生，导致学习效果一般，党支部党建工作相应受到影响。

三、创新高职院校学生党支部思想政治工作路径

（一）强化党的政治建设，加强思想政治教育

党支部的思想政治教育是党建工作中重要一部分。在党建工作过程中要加强思想政治引领，不断提升党支部的战斗力。而大学生的思想政治教育的关键点就是理论教育与社会实践教育，无论是加强党支部党员的服务意识，还是加强支部的组织建设能力。首先，是要在思想上高度重视，加强党支部的思想意识教育，提升服务的效果，提升学生支部建设的成效，引导学生听党的话、跟党走，切实做到不忘初心、牢记使命。再次，在强化党建工作中，要严格落实党的集中统一领导制度，坚决执行党的政治路线，教育引导大学生党员自觉用四个意识为导航，用四个自信强化根基，用两个维护铸就灵魂。最后，以三会一课与主题党日活动为抓手，持续推进学习型学生党支部的建设。持续抓好学生党员的思想理论武装，深入开展革命传统教育、先进典型教育和警示教育等活动，切实增强党的政治建设。

（二）加强党务工作队伍建设，与思想政治教学团队协调发展

党的建设在新形势下需要建设一支政治过硬，信仰坚定，马克思主义理论水平较高， 拥护党的路线和政策的党建工作队伍，也是做好高职院校学生思想政治教育工作的关键要素。首先，要坚持以习近平总书记新思想为指导， 努力打造一支用新思想武装起来的党建工作队伍;其次，配置党建思想过硬的学生党支部书记。高职院校学生党支部书记要从马克思专业的优秀辅导员中选任，由于高职院校辅导员工作的特点，应适量减少其岗位工作量，以保证党支部书记有足够的精力投入学生党建工作中，切实加强学生党建队伍力量;再次，高职院校应该配备齐全的专职党组织成员，专职党组织工作人员需要有高度负责大学生党建教育工作，懂得思想政治教育和党建工作的基本方法;最后，加强学生党支部与思政课老师有序协调开展工作，充实学生党建工作力量，推动高职院校的宣传部、统战部、学生工作部、团委、思想政治理论课等党建工作部门协同发展，彼此推动社会主义教育事业蓬勃发展。

（三）发挥学生党员先锋模范作用，夯实学生党员组织

高职院校要鼓励院系党总支建立党支部、党小组制度，引导党支部向班级、向社团、向社区延伸。首先，以学生党员、入党积极分子、学生干部为主体，积极开展相关先进班级、文明社团、最美寝室等创建工作，让党的影响力在学生团体中扩散，切实增强党支部的凝聚力、号召力、引领力。学生党支部要在群众中发挥好教育、管理、服务工等相关职能作用。其次，提升学生党员整体素质。对学生支部的入党积极分子、预备党员严格按照党员标准进行培养，鼓励他们在政治理论、专业知识、社会实践等各方面争先创优，在日常生活中勤俭节约、培养品德，真正成长为政治过硬、党性原则强、专业成绩优的高素质人才。最后，展示学生党员风采。定期宣传优秀学生党员典型事迹和先进模范，激励学生，推动高职院校的党风、学风建设。

（四）创新工作模式，精准运用新媒体

在新时代形势下互联网成为了高职院校学生党支部党建工作手段之一， 党建工作要充分利用好互联网平台沟的载体和渠道开展思想教育工作。目前可以开展党建工作网络新載体很多，例如：学校自主的网站、APP、QQ群、微信群等新媒体，党支部要运用新媒体整合媒体各项资源，实现网络媒体与传统教育手段的有效整合，在两种党建工作模式双管并行齐下，充分利用现代化网络阵地，开展党建工作。同时建立信息反馈和完善网络建设，快速收集、反馈学生党员反映的信息，寻找思想教育问题根源，分析问题，解决问题，从而有效地开展理论宣传和思想教育工作。为此需要高职院校的宣传部、学生工作部、网络中心、团委、思政课部等部门制定网络教育方案，加强和改进高职院校的意识形态教育工作，使网络新载体真正成为大学生思想政治教育的新阵地。

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作者简介：

邓慧君（1988—），男，湖南怀化人，湖南城建职业技术学院助教，学士，研究方向：思想政治教育工作、学生管理工作。

基金项目：

湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划 2020年度立项课题“微时代背景下高职院校学生党建工作创新机制研究”阶段性成果（项目批准号：XJKX20B167）