教育与文化之关系探讨

摘要：随着社会的发展，教育也跟着发展，教育和社会联系密切，包括生产力、政治、文化、经济等。教育算是文化的一种表现形式，它可以推动文化的发展。弄清楚教育和文化之间的关系，有助于对它们俩的进一步认识，可以帮助它们的发展。

关键词：教育;文化;发展;关系

教育中有一个一直存在的问题就是教育和文化的关系，这两者之间有紧密的联系。对于教育的定义有两种一个广义，一个狭义。教育的广义意义是对于人们的思想有一定影响，帮助人们增长知识的就是教育。教育的狭义意义是目标是帮助人们的身心发展的活动，通常指的是学校的教育。本文主要探讨教育的狭义意义——学校教育和文化之间的关系，从而帮助人们更好的认识两者。

一、文化可以推动学校教育的发展

学校最早于公元前2500年在埃及建立，它是为宫廷所建立的学校。中国的学校最早出现在夏朝。随着人类出现，教育也随之出现了，文化包括很多东西，例如文字和科技，这些都可以很好的推动学校教育的发展。

（一）文字的发展

文字是通过不断的演变形成的，目前发现的最早的文字是一万年前陶器上所刻的符号。到了夏朝有了历法之后，它常常被运用在春秋时期的诗词歌赋中。到了商朝的时候，开始对文字有了一些记载，文字在商朝得到了不断的发展。文字的出现方便了学校的教学，在西周之后，学校慢慢的成形，有了自己的教学体系，也有了相应的教科书，这些书大多是发扬儒家文化的。所以，文字对于学校教育发展有着很大的帮助。

（二）科技的发展

学习教育的教科书曾经有千百年都用的是竹简、木头等所制成的，所以制作这些书的时候需要大量的人力和钱财。当西汉时期发明了造纸术之后，为学校教育提供了便捷。到了东汉时期，造纸术得到了改善，教育的发展也因此突飞猛进。

自从活字印刷术替代了雕版印刷术之后，印刷的速度变快了，方便了教科书的制作，提高了制作的效率，也方便了文化的交流与传播。对于学校来说也节约了印刷的成本，为学生的学习提供了好的设施，所以学校教育也得到了发展。

二、教育可以推动文化的繁荣

学校教育可以让文化更具有生命力。随着教育的发展，传统文化可以通过教育得到更好的传承，在多元化的当下，教育和文化一同发展可以得到更好的效果。

（一）推动的历史

从唐朝可以看出教育能够推动文化的发展，并且可以满足人们的精神需求。在唐代，书画、诗歌等都有很好的发展。学校教育使唐代的文化达到了历史的顶峰。这时的学校经过了不断的改善已经具有了相应的制度。在唐太宗时期，政府对学校设立了一定的要求，规定了学校的办学规模。唐朝学校的教育发展推动了文化的发展。

（二）影响

1、选择和整理功能

教育从产生开始，它的选择文化就一直处于发展状态。全世界各个国家不断的交流，教育对于不同的文化进行了筛选，选出其中好的方面进行学习，从而更好的发展自己民族的文化。这样的方式使得本民族的文化不断的完善，突出自己文化的特点，使它更具有活力，发展更加繁荣。

2、吸收、融合、创造功能

这些功能有助于文化的交流，使文化更加开放。各个民族的文化可以通过多种方式进行结合，但是其中效率最高的就是学校的教育。学校在进行教育的时候可以不断地选择文化，吸收好的文化。此外，学校的教育对象大多是青少年，他们对于知识的理解能力更强，更容易接受新鲜事物，可以促进文化的融合与发展。

三、教育的文化功能

文化存在于人们的精神中，它与人的心理、思维相连，在人们活动的各个领域都有作用。参考了多元化的特点，笔者认为基本的文化功能可以发展出不同的文化功能，从而拓展教育的文化功能。

（一）选择功能

随着时代的变化，我们的生活中开始出现各种各样的文化，人们产生出不同的思想，这些思想不断的进行碰撞，融合，有时会影响人们的三观和生活习惯、做事方式等。这些文化在进行传播的时候，教育也应该参与到其中，为了适应文化的发展，教育需要不断的进行改革。但是最重要的问题是我们应该如何面对这些不同的文化。想要解决这个问题，就需要对文化有正确的认识并且做出正确的判断。教育的众多功能中有一项选择功能，这个功能有助于人们处理这个问题。所以，第一，我们需要有正确的觀念。第二，要不断地了解全世界的文化，并对它们进行合理的分析和筛选。第三，教师需要对学生进行正确的引导，让学生选择正确的文化，学习好的文化，丢弃掉不好的文化。

（二）整合功能

整合的意思实际上是不同的文化共享相同的地方。一个国家它的文化体系由许多不同的文化组成，它所包含的文化种类越多则说明这个国家文化的整合能力就越好。如果一个国家的文化整合能力不好，那么这个文化很容易消失。中国的文化是多年来不断的积累形成的，它整合各个时期的文化。所以，文化的多元化使得学校的教育不断的进行改革，教育会对文化进行整合，以至于更好的推动人类的发展。

（三）创新功能

知识经济最主要的就是创新，它可以带动一个民族，甚至一个国家不断的发展。创造是文化的意义，如果不存在创造也就不会出现文化，人们如果没有创新能力，那么社会也会停止发展。在这多元文化的时代，不同文化的交流、冲突、碰撞都有利于文化的创新。通俗的讲，当一个民族的文化受到冲击，然后进行改变的时候，才能突破自我，打破原有的模式，不断的发展，跟上时代，文化碰撞中突出的优点也会更加明显，有利于文化的创作。通过教育，各种文化都与时代接轨，它们不断的变化，完善自己，根据自己的实际情况不断的进行创新，始终保持着自己的独特魅力，不被别的文化所同化，和别的文化和平相处。文化在学习别人好的方面的同时也不能忘掉自己原有的样子，它需要保存着自己原有的特色。

参考文献：

[1]方晴.青年文化自信与审美教育的关系研究[J].江西财经大学学报.2019（05）

[2]王承伟;金哲植.浅谈学校教育与文化的关系[J].才智.2019（04）

作者简介：

萨日娜，女，呼和浩特市职业学院，助教，教育社会学。