浅谈新时代背景下职工教育工作

王姝

摘 要：在建设新时代中国特色社会主义背景下，职工教育也被赋予了新的内涵，我们也应该站在新的历史平台上去推进与发展职工教育工作。职工是否拥有创造力将直接影响到未来各行各业的可持续发展能力，而职工教育培训是影响其创造力的发挥的第一要素。伴随着科学技术的迅猛发展，信息与知识的爆发式增长，知识更新越来越快，各项事业的发展对人素质的要求不断提高，人力资源的重要性日益凸显，在此本人就在新时代下如何推进职工教育工作谈一些粗浅的看法。

关键词： 职工教育;新时代;发展

二十一世纪的竞争主要是人才的竞争，人是最活跃的因素。职工是否拥有创造力将直接影响到未来各行各业的可持续发展能力，而职工教育培训是影响其创造力的发挥的第一要素。此外，伴随着科学技术的迅猛发展，各项事业的发展对人素质的要求不断提高，人力资源的重要性日益凸显，职工教育在现今的企事业单位中起到了不可磨灭的重要作用。

一、职工教育的现状

我国现阶段正处于经济快速增长时期，各行各业都在结合最新科技蓬勃发展，但是与现阶段高速发展的经济相比，职工教育远远没用紧跟时代的步伐，依旧存在着思想误区、缺乏经费等问题。

（一）思想误区

现阶段企事业职工教育的现状令人堪忧，大多数单位奉行的教育是两种极端，一是职工教育“无用论”，二是职工教育“万能论”。

职工教育“无用论”。在现在的很多单位中，单位领导与员工认为职工教育培训知识并不能够解决实际问题，对于单位经济效益的提升也关系不大，这就导致了部分企业完全不重视前期职工教育与培训，忽视职工教育对于单位发展的重要积极作用。

职工教育“万能论”。部分企事业领导与员工过分的夸大了职工教育的作用，认为所有问题都能通过职工教育的方式来解决，对职工教育的期望度过大，认为只需要经过教育培训，就一定能提高单位效益，解决问题。有些单位斥巨资邀请各类专家学者对自己企业员工进行长期性、大规模、全方位式的教育培训，导致职工花了巨量的时间在学习培训中，反而让员工产生了消极与抵触的情绪。

当然除了单位本身对职工教育有错误的认识之外，员工在工作中主动学习的积极性也亟待提高。现在很多员工，无论是新进职工还是工作到一定年限的职工没有完整与合理的职业规划，认为只需要能够完成自身的本职工作即可，缺乏参与自我提高的主动性与积极性，得过且过。现在很多的职工教育过程中，员工全程神游天外，培训与不培训丝毫没有差别，这是很严重的一个认识误区。

（二）经费不足

这个问题主要还是与单位领导的前瞻性息息相关，因为职工教育的作用缺乏立竿见影的经济效益，很多的领导往往只看中眼前的经济利益或者工作业绩，缺乏远见卓识以及对旗下职工的长期职业规划，存在上述职工教育“无用论”的错误观点，自然也就对这一块甚少的投入经费，甚至完全不投入。

其次有些单位不了解国家对于职工教育投入的减免政策，太过功利的去看待职工教育，一切太过于向经济利益看，向工作业绩看，这也是一个单位无法发展的主要因素，因为没有远见而导致没有高素质技术人才而无法快速发展。

二、职工教育的完善与途径

（一）建立健全职工教育培训机制。

一是建立职工教育培训经费供给制度，确保职工教育培训能够获得相对稳定的资金投入;二是健全教育培训考核机制，把职工教育培训作为领导干部年终考核的一项重要内容;三是完善教育培训激励机制，把教育培训与职工的出勤、奖金挂钩;四是健全反馈机制，定期对职工教育培训进行系统的总结分析，为及时调整职工教育培训的方式和内容提供参考依据。

（二）丰富职工教育内容

一是要把思想道德教育培训、党的十九大精神和習近平新时代中国特色社会主义思想相结合起来，坚持贯彻解放思想和“不忘初心、牢记使命”主题教育，将其放在职工教育培训的首位，以此来顺应时代发展的主题。二是重视生产安全教育工作，普及和提高员工的安全技术知识，学习安全操作技能，提高管理者与操作者的安全自觉性，切实减少因业人员人为失误而导致的安全事故。三是根据工作岗位不同因人而异，按需施教。管理人员偏重于管理知识和综合性知识的学习，技术人员偏重于专业技术的学习，一线职工则偏重于专业技术、安全技术等知识的学习。有针对性开展教育培训工作，从而满足不同主体间不断提升自身素质和胜任本职工作的需要。四是加强新技术、新科技知识更新学习，加强新技术的普及与转化，尤其是电子装备、网络技术的学习和运用，真正的将新技术、新概念落地生根，以此来提高单位的核心竞争力。

（三）完善职工教育形式

在开展职工教育的时候，进一步的推行与完善新的教育方式与方法，构建多层次、多形式的职工教育方针。首先在培训目标方面，除了加强对基层技术人员的培训之外，要注重对中高级人才的教育。其次在教育时间上，坚持长短结合，以短期培训为主;将集中培训与业余培训相结合，并以业余培训为主。确保员工能够随时随地的接收到有益的培训，切实提高自我的职业素质。第三在培训的方式上除了课堂传授、知识测试这些传统的培训方式以外，可以借助“互联网+教育培训”的模式，开设线上与线下课堂，充分利用微信、QQ、远程教育、网上课堂等形式，将职工教育培训与互联网有效地结合，不断丰富职工教育培训的形式进而确保教育培训的效果。

（四）充分利用内部师资

为了取得教育效果的最大化，单位在组织职工教育培训时切莫过度的依赖外来培训机构与学者，应当加强对单位自身员工师资力量的组建与培养，在其中选取有丰富理论知识与现场经验的业务骨干，建立起单位内部的“传帮带”培训体系，快速有效的解决内部师资不足的问题。此外积极组织人员进行跨部门、多领域的交流与授课，促进单位内部人员综合能力的提升，这样也能够更好的调动员工的积极性，充分利用好单位自身资源，最大限度的利用好“人”这个技术载体。

在当今这个激烈的市场环境下，一步慢，步步慢，我们只有真正的重视起职工的教育工作，并且通过科学合理的方式与手段将其成果转化，才能不断提高员工的职业素质，以强大的核心竞争力立于时代的大潮之中，实现双赢。

参考文献

[1] 高世杰;浅谈新时期公路职工教育培训工作的创新思考;2018年7月;http：//www.chinahighway.com/news/2018/1180609.php。