立德树人爱心筑梦

余可可

摘 要：近些年我国在教育改革方面做出了很大的努力，取得了很大的成就，教育制度在不断地完善，保证了教学工作的顺利进行，教育也在朝着现代化的发展方向不断前进。百年大计，教育为本。做好教育方面的工作是建设教育强国，实现我国伟大复兴的基本条件，进而满足现代化教学活动的需要，让家长以及孩子们都满意。所以在这样的背景下，就需要老师提高自身的工作能力，在教育实践中，科学分析自身存在的问题，并进行解决，在解决问题的过程中，要注重提高自身的道德水平，培养自己的师德，同时也要让自己有一颗关爱的心，用自己的爱去感化孩子们。这样才能让自身的能力满足工作的要求，争做“四有”好老师。

关键词：四有好老师 爱国 立德树人 教育现代化

幼儿阶段是孩子学习的起步时期，也是培养孩子们生活习惯的重要阶段，所以在幼儿教学活动中，老师就要提高对幼儿阶段教学的重视程度，重视培养孩子的德、智、体等方面，让孩子们适当进行锻炼，增强孩子们的抵抗力;通过语言让孩子们提高对世界的认识，提升智力水平;争做孩子的榜样，提升孩子的道德水平。这样才能更快地实现幼儿教学目标。

一、做“四有”好老师的意义

1.教育兴国的需要

教育兴，则国兴，这句话深刻的体现出了教育工作的重要性，教育工作主要是对老师的工作方法以及观念进行完善，找出老师在教育实践中存在的问题，并及时进行改进。做四有好老师目标的提出，能够对老师自身的工作做出指导，帮助老师找到正确的工作方向，进而努力地提升自己的工作能力，培养自身的工作热情，这样才能更好地进行幼儿教学工作。幼儿阶段是孩子成长起步的第一个阶段，需要老师和家长做好孩子的引路人，这样才能促进幼儿的全面发展，提升我国的整体国民素质，进而提高国家的综合国力，实现“中国梦”，实现祖国的伟大复兴[1]。

2.推动幼儿教育工作的进展

“四有”好老师的主要内容包括：有理想信念、道德情操、扎实知识和仁爱之心，这些内容虽然只是短短的几个字，但是对于幼儿教育工作的开展却有着很大的指导意义。（1）理想信念。身为老师要拥有强大的理想和信念，才能为孩子们指引前进的方向，才能潜移默化地引领孩子健康成长，向孩子传达正确的价值观，让孩子从小懂得拥护自己的国家，坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。对此，老师就要坚定不移地站在党和人民这边，做社会主义的忠实实践者，做好自己的本职工作。（2）道德情操。近些年我国幼儿园教师虐童问题频发，例如“虐待、变相体罚、性侵”等事件，这些问题的出现都体现了学前教育中存在的不足，尤其是幼儿教师的道德素养程度，对此就需要国家相关部门的重视，做好幼儿教育工作的监察，严格要求教师不断提升自身的道德修养。道德情操，主要是老师的人格魅力，老师的人格魅力对幼儿阶段的孩子影响非常大，只有良好的道德情操，才能引导孩子们的人生方向[2]。（3）扎实学识。学前教育的主要目标是培养德、智、體等方面全面发展社会主义事业的建设者和接班人。所以老师的知识储备非常重要，老师不仅要有扎实的基本功，有勤勉的教学态度，还要有科学的教学方法，这样才能更加轻松地引导孩子们进行学习，帮助孩子们充实自己。（4）仁爱之心。幼儿阶段的孩子不容易相信别人，所以老师就要用真情、真心、真诚拉近与孩子们之间的距离，用爱心打开孩子们的知识之门，让每个孩子都感受到教育的温暖。所以说，四有好老师的目标能够推动幼儿教育工作的进展。

二、如何做四有好老师

1.不忘初心，牢记使命

要想做一名四有好老师就要不忘初心，牢记使命，认真学习党的十九大精神和习总书记的重要讲话，为中国人民谋福利，为中华民族谋复兴。所以身为一名老师，就要在学习的过程中不断地充实自己，正视自己的工作，做好教书育人的工作，把祖国的下一代培养好，这样才能为中国人民谋福利。

2.坚定理想的信念

在教育教学工作中，要提高自己的眼力，抵制错误思想的影响和外界的诱惑，把社会主义的理想信念放在心中，要爱岗敬业，这样才能引导孩子们健康成长，做人民信得过的好老师。此外，老师还要树立全心全意为人民服务的宗旨，提高自身的学习热情，把教育事业当作自己的使命，以孩子为主体，这样才能更好地培养好每个孩子，让每个孩子都成为社会主义的接班人。

3.强化自己的责任意识

要想做“四有”好老师，就要强化自己的责任意识，认识到自己身上肩负的政治责任和道德责任，在教学实践中要练就出扎实的基本功，进而提高孩子们的知识素养，尤其是在新媒体环境下，很多幼儿老师在工作中，都会借助新媒体，例如多媒体、教学软件等进行工作，这样就会减少老师和孩子之间的交流，而且新颖的教学设备能够很大程度上减轻自身的工作压力，所以很多老师就忽视了自身基本功的提高，而且在教学活动中，过多运用多媒体教学而淡化教师的主导作用，不利于培养孩子的沟通能力以及实践能力等，这样就会阻碍孩子们的长远发展。另一方面，在培养孩子们责任意识时，要有大爱的情怀，锻炼自己的大爱情怀才能强化自己的责任感，所以强化自身的责任意识非常重要。

4.树立良好的师德

老师的好坏主要是师德决定的，所以老师在追求“四有”好老师的目标时，要有良好的师德。师德的培养主要是依靠老师对自己的要求以及学校师德风尚的建立。老师在教学实践中，要做好工作的反思，对自己在教学中存在的问题进行分析，然后解决。学校方面要对老师的个人品质提出更高的要求，多发现老师的问题，对老师进行指导。

结语

总的来说，立德树人爱心筑梦——做“四有”好教师是新时代教育的主要目标，需要老师有高昂的工作热情和良好的道德情操，并在教育教学实践中不断提高自身的教学能力，这样才能做好孩子们成长和学习的引路人，帮助孩子实现长远的发展。当然，随着教育教学的不断改革和完善，对老师的要求也会不断提高，这样才能让老师与时俱进，满足工作的需要，适应社会发展变化的趋势，不负人民期望。所以老师在工作中，就要争做“四有”好老师，在“四有”的道路上稳步前进。

参考文献

[1]毛彩霞.立德树人爱心筑梦——做“四有”好教师[J].教师，2018（21）：101-102.

[2]韩春明.不忘初心，立德树人——做好职业学校学生引路人[J].广东职业技术教育与研究，2018，51（03）：138-140.

[3]杨秋雨.经师我所追也，人师我所攀也——立德树人，做好学生引路人[J].中华少年，2019（6）：212-212.