论煤矿机电安全技术培训存在的问题及对策

赵维波

摘   要：煤矿生产的特点是高危险性，因此煤矿生产的首要大事是安全生产，而安全技术培训或安全教育工作对提高煤矿生产的安全性具备非常关键的作用。基于我国改革开放的持续深化，煤矿企业的发展呈现跨越式的特点，煤矿机电设备持续更新和升级，这就对煤矿机电设备的维修者与操作者提出了更高的技术素养要求。为此，本文分析了煤矿机电安全技术培训存在的问题以及相应的解决对策。

关键词：煤矿  机电  安全培训  问题  对策

中图分类号：TD61                                  文献标识码：A                        文章编号：1674-098X（2020）06（a）-0027-02

当前时期，基于社会经济的持续进步，煤矿开采的事故率不断提升，而不按规操作机电设备是导致安全事故的一个关键因素。鉴于此，怎样让煤矿员工增强安全生产观念，注重煤矿机电安全技术的培训，以确保煤矿生产的安全性，这是煤矿企业需要引起高度关注的一个问题。本文从目前煤矿机电安全技术培训存在的多种问题出发，分析了煤矿机电安全培训效果不佳的原因，通过对因材施教、组织多样性教材和打破传统、实施创新型教学手段以及以案例引导的教学实例等教学方法的探讨，转变学员的学习理念，以期达到了从“知识灌输”转变为"启发受教育者对知识的主动求索"的目的。

1  煤矿机电安全技术培训存在问题

1.1 煤矿机电作业工种类别多、培训难度大

当前时期，煤矿机电作业工种存在较多的类别，牵涉到较广的范围，专业难度系数大和专业技术性强。煤矿机电作业工种有监控工、主井提升工、高低压电工、采掘机电工、电气防爆检查工等，还存在机电班组长与机电区队长等。由于工种比较多，因此造成培训存在较大的困难。

1.2 煤矿机电团队素质和文化水平高低不同

煤矿机电操作者的文化水平高低不同，无论是操作技能，还是理论水平，都存在差异性，既有初中和高中毕业生，也有技校与大中专院校毕业生，既有具备丰富实践经验和较高技能而缺乏理论知识的老员工，也有缺乏工作经验而理论知识底蕴厚的新员工。机电操作者的这一系列特点造成的其安全观念、学习兴趣、理论水平、技能、接受水平等存在不同之处。机电安全技术培训需要学习大量的内容，不但应学习《煤矿安全操作规程》，而且要学习机电专业的安全技术知识，并且培训的时间比较短，这样难以使所有的人群很好地掌握安全技术方面的知识。

1.3 煤矿机电培训过于形式化

当今尽管煤矿机电安全技术培训工作越来越正式化，可是难以有效地贯彻实施预防为先、全面整治的安全生产原则，这造成培训工作缺少较强的目的性，由于缺乏专业知识、理论知识的教授较为抽象，因此造成员工难以接受;难以有效地讲解实际操作技能，员工难以在实践中规范地应用操作方法;难以有效结合实际和理论，导致员工缺少学习的热情。总之，机电安全技术培训工作常常显得形式化，从而不可以实现理想的培训效果。

1.4 煤矿机电作业者缺少较强的安全思想观念

煤矿机电牵涉到较广的知识面和具备较强的专业性水平，岗位工作职责十分清晰，机电设备的维修、检查、维护、管理等的高素质人才缺乏，技术队伍也缺少稳定性。大部分的机电事故都是基于人为因素，因为员工缺少较强的安全观念，所以专业技术操作不规范，常常形成违章操作和不听指挥操作的情况。于此同时，新员工缺少实际经验，而老员工未曾有效地体现自身的言传身教价值。这样一来，基于延伸矿井开采和增加供电线路的影响下，安全事故的出现率大大提升。

2  煤矿机电安全技术培训的对策

2.1 煤矿领导高度关注煤矿机电安全技术培训工作

煤矿机电安全技术培训工作的开展要求领导的关注，这样才可以确保培训工作的正常开展。煤矿企业领导应确保煤矿机电安全技术培训跟机电安全工作的同时实施和同时检查。针对培训工作来讲，分管领导也需要多组织相关会议，探究工作过程中碰到的困难，从而尽最大可能地保障培训工作的有效进行。

2.2 有效地统一理论培训与实践

对于煤矿机电安全技术培训而言，一味地讲解理论知识显然不行，这就需要有效地统一理论与实践。其中，在培训开展时，能够结合多媒体技术进行教学，以逐一分解设备和技术，结合动画与案例的统一进行教授，这样，员工会更加清晰，从而仿佛置身实践中，员工的学习变得轻松化，从而不但提高了员工的学习热情，而且大大提升了培训质量。

2.3 创新培训思想观念

在以往的煤矿机电安全技术培训中，员工常常只重视最后获取工作岗位的资格证，学习过程存在形式主义，尽管在考试之前搞突击可以获取资格证，可是依旧缺少较强的安全思想观念。为此，在员工在将来的工作岗位中，常常存在不规范操作、不熟练操作的情况。鉴于此，煤矿机电安全技术培训工作应实现培训思想观念的创新，摆脱滞后培训模式的束缚，由本质上增强员工的安全思想观念，使其端正学习态度，从而转变员工的“要我学”为“我要学”，真正地树立安全意识。并且，结合跟实践的统一、多层次和多方面的培训，让员工更加容易掌握安全技能和接受安全知识，从而在工作实践中应用，最终提升工作效率和安全性。

2.4 创新培训方式

在煤矿机电安全技术培训方式的创新上，应注重辅助教学工具（电视或计算机等）的应用，即以辅助教学工具讲解培训知识，通过动画、视频、音频等多媒体技术方式呈现技术知识、操作内容、安全事项等，让员工非常直观和形象地掌握新知识，以及调动员工的学习积极主动性。事实证明，这样的培训方式非常便于员工的学习和理解，大大地减小了教学难度系数，不但受到了培训讲师和员工的一致肯定，而且大大地提升了培训效率和质量。

在具体的培训方法上，应根据员工的文化水平与学习习惯开展分类培训，且设置有目的性和针对性的培训知识，以及通过档案登记员工的工作经历。在组织培训活动前，应组织安全教育案例、安全教育影片等的展览或演示，应凸显安全事故案例，增强员工的安全操作思想观念，调动员工的学习欲。并且，对于新入职的员工跟老员工应分开培训，这是因为他们之间存在工作经历的不同之处，对于老员工应用启发式教学法或提问式教学法，能够使其根据自身的工作经历有效地学习和理解新知识，而针对新入职的员工实施案例教学法，结合案例非常有助于让其更进一步地熟悉安全事故和理解安全问题。除此之外，针对缺少良好学习基础的员工，需要实施补课培训法，即先要求其了解安全技术，结合案例、教育影片等有初步的认识后，再开展相关的培训工作。

3  結语

综上所述，对于煤矿安全技术培训中存在的煤矿机电作业工种类别多、团队素质和文化水平高低不同、培训过于形式化、作业者缺少较强的安全思想观念的问题，需要煤矿企业领导高度关注煤矿机电安全技术培训工作、有效地统一理论培训与实践、创新培训思想观念和培训方式。只有如此，才能够实现理想的煤矿机电安全技术培训效果。

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