我不要你觉得，我要我觉得

同桌穿了双白色凉鞋，我建议她换成跟服装更搭配的运动鞋；

隔天她穿了条牛仔裤，但我觉得她的某条裙子更适合今天的天气。

同桌怒了：我不要你觉得，我要我觉得！她说我好为人师，特烦人。

但我只是好心好意地提建议，我错了吗？

小沐让世界充满爱：

我的好胜心很强，总想比别人高出一截。所以每当有可以展示自己优势的机会时，我就告诉自己，这将成为我独享的moment，增强我在别人眼中的地位的时候来了，把握住这个机会，我就能成为同学眼中的大V！

蚩尤：

我挺讨厌那些跟我不太熟的人来“指导”我的，无论他说的到底有没有道理，我都想堵上他的嘴巴或者合上我的耳朵。难道那些道理全天下只有他懂吗？懂道理其实很简单，但是要不要按照道理去做，那是每个人自己的事，别人也帮不了忙。

追油纸袋的稻草人：

我下意识地想到了“黄教主”——不要你觉得，我要我觉得。我身边也有这种好为人师的同学，他们说话的语气往往比较强势，带着一种命令的感觉，可能是班干部当太久了？但每个人都有自己的自由，比如我喜欢穿汉服，这也没有违反校规，凭什么来干涉我的穿衣自由，说我穿得不像个学生？那我穿JK制服的时候请你闭上嘴巴可以吗？

是心动呀：

我不觉得这是好为人师呀，这是我在对自己的知识进行验证和分享。我在成长的过程中有一些感悟，在我的同龄人当中，他们可能有了类似的困惑与迷茫，所以我想把自己的经验跟他们分享，同时也想看一看自己通过体验得出来的道理到底是不是正确的。有什么问题吗？

Demon：

我之前有个不太好的习惯，只要别人对我某方面表现出一点点肯定，我就能疯狂地说个不停。之前被人夸书看得多，我就恨不得把上下五千年的事儿都跟他讲一遍。当我滔滔不绝地讲了五分钟之后，我看到了他尴尬的眼神。我就知道这是个问题，我得谨言谨言再谨言！

不用眼霜老三岁：

我这方面的毛病改也改不掉。上高中的时候，我看着自己整整齐齐的笔记，就忍不住想把这些知识教给不会的同学，想当一个小老师。甚至有些时候还会梦见自己去考教师资格证，参加教师面试，最后带领一个班级走向辉煌。果不其然，现在的我成为了一名老师。

直话直说 vs. 点到为止

请放下“我觉得”，试一试“你觉得”

我是一个自来熟的人，所以我拥有过很多朋友。为什么用“拥有过”这个词呢？因为热情的个性，我很容易结交到新朋友，但是又因为一些我不太懂的原因，他们会逐渐疏远我，那我只能再去结交新朋友。可新朋友也会一个个跟我说再见，我的故事就这样陷入了死循环。

我一直想不明白问题到底出在哪里，直到我认识了一位能言善辩、广博多识的新朋友。

他特别喜欢按自己的喜好来改造别人，包括我在内。我的缺点和软肋在他面前无处可藏，他总是能精准又不留情面地戳穿我。不经意间，我听到同学说我和他的性格很像，都好为人师，多管闲事。

我的第一反应是有点委屈，怎么我就好为人师了呢？我只是想帮你指出问题，因为我们是朋友，我想帮帮你，又不图什么。你倒好，不但不领情，还这样说我，果然真相都是伤人的。

但我转念一想，大概这就是我的朋友离开我的原因吧。当我被别人“教育”的时候，我本能地觉得不接受，并且会因为他的态度不好而逐渐讨厌这个人。所以归结到我自己身上，我说话比较直，很少留出回旋空间，而且有些时候说话不过脑子，看到问题就直接指出来，也不管旁边有没有别的同学。我只想着早点解决问题，却没有考虑到别人对整件事情的态度和改正问题的节奏。

其实道理说出来大家都懂，只是每个人调整自己的节奏都不一样，每个人也都有自己的舒适圈，如果去打破他们习惯的状态，只会把对方越推越远。

明白了边界感这一点，我开始每天打卡，记录自己当天的行为和心情。我还记得第一周的时候，我索性一言不发，虽然内心的小人儿一直蹦哒，想“叭叭”讲个不停。但后来把这一切写在手账上后，我恍然意识到，这恰恰是我不够自信的表现。真正有能力并且自信的人，是不会急着去向别人证明自己的。

第二周，我开始跟朋友点到为止地沟通。我试着“夹带私货”式地提出问题，不是为了证明我有多厉害，而是希望她能够少走弯路。但这一切都要控制在我和她都感到舒适的范围内，她能够改正自己的问题，我也能在这个过程中检验自己所谓的经验。

打卡持续了一个月，不是吹牛，我竟然也变成了班上人缘好的人。想来也是，谁不喜欢和一个相处得舒服又能一起进步的人做朋友呢？