新形势下开展群众文化工作的路径
2020-08-06叶鑫鑫
叶鑫鑫
摘要:经济水平的快速增长,使人民群众在追求物质层面享受同时也考虑到自身文化方面的需求。本文简单总结在新形势下,加强群众文化工作力度的实际价值,提出开展建设工作的策咯,如文化基础设施、文化活动以及人才队伍建设等,以为有关人士提供参考。
关键词:基础设施;群众文化工作;文化活动
中图分类号:G249.2
文献标识码:A
文章编号:1005-5312(2020)08-0225-01
一、引言
社会长期发展使人民群众形成固有的文化风俗活动,这也成为了人类前进道路中不可或缺的发展项目。新形势下,相关部门应积极探索群众文化工作的开展策略,创新文化工作理念,通过开展有效的文化活动,丰富群众的生活,满足其精神需求。
二、新形势下开展群众文化工作的意义
人民群众文化水平是社会发展的重要因素,是国家软实力的体现。现如今,做好群众文化建设工作,能够提高国民的整体素质,推动社会进步发展。经济水平的提高促使群众提高自身生活质量,对于精神层面的追求也在不断增强。群众文化是通过开展娱乐性的文化活动养成的,群众通过参与集体文化活动,增进人们之间的感情,提高自身的文化素养。
发展中国家多注重经济方面的前进步伐,而缺少群众文化建设方面的关注。应在追赶经济发展趋势的同时,给予基础文化建设应有的关注度。通过提高群众文化基础,带动各行业文化建设,进一步加快经济发展的进程。由于群众自身经济水平的提高,使其注意力逐渐向精神层面转变,相关人员应充分满足群众需求,帮助群众组织文化活动,促进社会文明发展甲。
三、新形势下开展群众文化工作的路径
(一)完善基础设施
现阶段,部分地区的基础文化设施并不完善,文化活动区域的图书种类较少,且无专门人员清洁管理,使文化区域无法起到提高群众文化素养的作用。要想组织有效的文化活动,相关部门应加大对基础设施的资金投入量,拥有合适的活动场所,才能展开文化建设工作。相关部门可以联系当地企业共同投资基础文化设施建设,不仅可以节省财政支出,还能够扩大企业的市场影响力,提高企业声誉。另外,对于文化活动区域的设计,可以加入当地特有的文化习俗,以降低与群众之间的距离感。
除此之外,固定的文化场所具有一定的局限性,可适当拓宽活动范围。群众也可以自发组织集体活动,比如广场舞、参观博物馆等等。群众文化工作可以在不同的环境下进行。比如在学校内,学生开展大量的文体活动,大学校园中更能体现文化建设。大学生的时间较为自由,各类兴趣社团日常的文化活动也是提高学生自身文化素养的途径。另外,学生与社会人员有所不同,在校园中形成的文化意识可以带到家庭当中,从而促进社会群众文化工作的开展2。
(二)创新文化活动
现如今,群众对文化方面的要求越来越高,其形式也不断增多,加大了相关工作者的工作难度,考验其工作能力。相关部门应走访当地群众,了解当地的文化需求,整理群众反映的信息,制定合理的文化活动方案。部分地区在正月十五举行花灯活动,当地的企业都将设计的花灯展示给群众,让其体会节日气氛的同时提高自身的文化水平。但长年采用同一个活动方案,会使群众丧失新鲜感,因此,相关部门应适当调整文化活动内容,根据群众喜好设计相应的民俗活动。另外,相关部门结合当地的经济发展情况开展文化建设工作,比如在经济相对落后的地区,部分人员会选择外出工作,以追求更高的经济收入,学生也多会考取外地的大学,相关部门可以在这类群众返乡过节的时期开展相应的活动,以解其思乡之情。
(三)组建人才队伍
部门人员工作能力直接影响文化活动开展的效果。各领域的发展都离不开人才建设。文化部门应尽力组建合适的人才队伍,与各大高等院校合作是最直接有效的方式。目前,文化建设的发展前景逐渐明朗,院校可以开设相关的选修课程,也可以直接创设文化建设专业,以为社会提供储备型人才。
拥有优秀的人才队伍,应配以合适的管理机制,以提高人才的工作积极性。制定合理的奖惩评价体系,另外,对于工作人员的评价不应只存于表面,应结合上一阶段文化建设工作的实际绩效展开评价,帮助其找到工作过程中考虑不周之处。除此之外,相关文化部门应尽量配合群众自发组织的文化活动,并给予适当的扶持和关注。比如举办的老年人交谊舞比赛,相关部门可为其提供演出场地,并指派合适的工作人员给予帮助,以保证活动的顺利进行。
四、结语
从现在的社会发展形势来看,群众文化工作效果对各领域的发展都有益处。相关文化部门应履行好自身的职责,积极开展文化建设活动,深入了解群众的文化需求,加大当地的文化建设投资,以提高群众整体的文化水平,进一步推动社会各方面的良好持续发展。
注释:
①许建华.新形势下开展群众文化工作的策略研究思考[J].现代经济信息,2019(19):422.
②张文茹.谈如何开展新形势下的基层群众文化工作[J].才智,2018(20):250.
③張文.新形势下群众文化工作的开展研究[J].大众文艺,2017(23):2-3.