智体（根据命题材料的内容，这里需加上“德”）兼修，铸国脊梁

张议文

亲爱的小李同学：

“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远。”领袖（出于行文严谨，还是点出姓名为好）的一个世纪前的话语穿越古今，款款走来，正是提醒我们加强体育锻炼的必要。健康的体魄，是青春的资本、学习的保障、国家的希望。愿你在保障优良成绩的同时，增强锻炼，铸国脊梁。（开门见山，点出主题。为了彰显效果，最后一句话可以从反面再作强调）

生命不息，运动不止。健康是青春的底色，是我们一生受用不尽的财富。

伏尔泰曾经说过：“生命在于运动。”诚哉斯言。小到每个细胞，大到整个宇宙，是运动赋予生命以意义，创造其价值。我知道，你不是讨厌锻炼，只是性格内向和时间不够（漏掉了一个重要因素：身体瘦弱，使他坚持不了运动，因此下文也就缺少了应对这一状况的措施），打消了你锻炼的積极性。其实，锻炼不仅可以强健我们的体魄，更可以使我们保持清醒的头脑和乐观的心态。锻炼过后的酣畅淋漓会增加我们的喜悦，更加清醒的头脑利于思路的延展。（这段议论，相对命题材料，缺漏了两个元素：小李不爱锻炼的原因之一—身体瘦弱，体育的意义之一—道德进修。这些都需要补上）

运动先行，成绩相伴。适度的体育锻炼对我们学习成绩的提升大有裨益。（这里写得过于简单，缺少了一段承上启下的过渡语，从而由联系命题材料中毛泽东的名句概括阐述体育的意义过渡到联系现实、联系自我论述体育锻炼对当下的文化学习和未来的祖国建设的意义）

处于忙碌紧张的高三，感冒发烧会是我们勇往直前的拦路虎;强大的身体素质（搭配不当）可以使病毒无机可乘，只好逃之夭夭。当下，疫情牵动着每个人的心，提前复课的高三学子更是全国人民关注的焦点，处于防护中心。在没有特效药的前提下，强大的免疫能力是我们唯一（是“最好”不是“唯一”）的保险，更是学习的绝佳保障。只有增强体育锻炼和自我保护，我们才能避免高三路途中的插曲，为高考交上满意答卷。（阐述体育的意义，这是小而言之）

强身健体，报效国家。我们不是“东亚病夫”，而是“东方巨龙”。

清华大学要求学生每天跑步三千米，争取“为祖国健康工作五十年”，可见空有成绩是不够的，我们要全面发展;疫情当下，八旬的钟南山院士逆行武汉，他曾与“非典”交战，如今又奋战于疫情一线抗新冠，安然无恙，令人佩服。可见，强健的体魄是为国家筑梦的基础，将自己锻造成“大国重器”。（这是大而言之。但语言不畅，需要润色。要做到顺畅、明晰）

智体（漏了一个“德”）兼修，铸国脊梁。身为学霸，你的聪明才智令人钦佩，若能将体育锻炼提上日程，全面发展，你定能成为我们的榜样，国家的栋梁！（结尾点题。除语言需要润色外，还需要适当增补内容，使总结更全面）

（最后漏了祝颂语及署名、日期等书信必备的内容，这是低级错误）

【原作得失】

这篇作文从多方面阐述了体育对于当今中学生的重要意义，有理有据，层次清晰，说理充分。但是，文章在审题和表达上还存在着一些瑕疵，主要表现为这样几个方面：一是在审题时忽视了材料中涉及的体育对“德”的意义，文中论述从未提及;二是语言表达上缺乏推敲和斟酌，一些语句表达不够规范或表意不够明晰;三是在段落层次转换时缺少承上启下的过渡语或过渡段，使层次跳转生硬。还有重要的一点是最后漏写书信格式必备的祝颂语、署名及日期，这是一个低级错误。在这些方面进行加工升格，会使文章更上一个层次。