为学生搭建多元发展平台

蒙秀溪

“我推荐你看看《神秘法》这本书，特别好看，讲的是一个人在荒岛上如何生存的故事，不仅讲了很多生存技能，还讲了我们应该如何处理人和自然的关系，我觉得特别有趣，也特别有用……”说起阅读，贵港市覃塘区蒙公镇双龙小学（以下简称双龙小学）学生陆肖杰似乎有说不完的感受和体会。

陆肖杰告诉记者，他以前并不是很喜欢阅读，连读一篇文章都没耐心读完，但现在他爱上了阅读，杂志、报纸，就连一些大部头著作，都是他阅读的文本。他说：“不仅可以读到很多有趣、新奇、玄妙的故事，还能学到很多科学知识。”

阅读，如今成为双龙小学众多学生选择的课后休闲方式。学生陆竹风喜欢军事，平时阅读了大量的军事类杂志，最近还迷上了《特种兵》一套書，并用数月时间就读完了;学生陆护荧偏爱说理类书籍，阅读了《做一个勇于担当的人》《小故事中的大道理》《善良抵制邪恶的武器》等作品，从中学到了许多做人的道理……

“阅读风”的掀起，得益于双龙小学近年来积极创建“书香校园”。该校针对各年段学生特点，分层设计了不同主题的走道文化、墙壁文化、教室文化，引导学生热爱阅读，同时开展美文诵读、讲故事等比赛，举办读书笔记展评、读书手抄报展览、影评展示、经典诵读以及文艺汇演等活动，组织“书香班级”“书香少年”“书香家庭”等评比，营造浓厚的阅读氛围。

双龙小学十分重视学生阅读技巧的训练：一是做好晨诵、午读工作，确保学生的阅读时间;二是根据学生的阅读水平，给每个年级制订一份阅读书目，并做到每年一换，确保学生的阅读量;三是开设专门的阅读课，教授学生快速阅读、批注、撰写阅读心得的方法，确保学生的阅读质量。针对教师的阅读情况，该校为教师推荐并购置了相关书籍，并组织教师开展阅读沙龙，要求教师写读书心得，不断扩大教师的阅读面，提升教师的阅读能力。

2016年，在广西壮汉双语小学校长模块化培训项目首席专家陈向阳教授的指导下，双龙小学确立了“多彩双龙”办学主题，将少数民族文化引进学校，研发了具有民族特色、丰富多彩的“第二课堂”活动。例如：在低年级开设舞蹈、绘画、美术等兴趣小组，让学生学习少数民族传统舞蹈、绘画技艺等;在中高年级开设民族、手工制作、合唱、阅读与写作等兴趣小组，教授学生少数民族手工艺、曲艺、文学等，进一步培养学生的审美能力和动手能力;组建篮球队、乒乓球队、羽毛球队，引导学生参与打沙包、跳皮筋、滚铁环等少数民族体育活动，不断提高学生的身体素质。

“我校同样注重培养学生的良好品德，注重孝道文化教育。”双龙小学校长黄奕军介绍说。开展“校园十大孝星”评比、“日行一孝”等形式多样的活动，是该校落实孝道文化教育的重要方式。

在双龙小学，每个学生手中都有一本“孝道本”，用于记录学生每天做的好人好事，以及在家中为父母和其他长辈分担家务、端茶倒水等事情，每周各班级都会对学生一周的孝道表现进行总结和表扬。每学期，该校通过班级推荐、全校评选，评出“校园十大孝星”并予以奖励，还将其事迹公布在学校公告栏中，为学生树立学习的榜样。

“我喜欢现在的学校，有浓浓的书香，有丰富的活动，有让人难以忘怀的感人故事。就要毕业了，我觉得非常不舍！”双龙小学学生陆护荧动情地说。

（责编 蒋海兰）